第三章 言傳身教,，好父母勝過好老師

      常言說得好：上梁不正下梁歪。身為父母,，對孩子起著重要的榜樣作用,。如果父母努力表現(xiàn)出好的方面，就會給孩子起到好的示范,；如果父母表現(xiàn)出的是不好的方面,，那么就會對孩子造成錯誤的導向。一句話,，父母的思想素質(zhì),、文化修養(yǎng)等，都會直接影響到孩子的成長,。
      1.愛成績,，更要愛孩子
      父母對孩子的愛是無私的，是令?感動的,，是世界上最偉大的愛,?？墒侨缃?，很多父母對孩子的愛越來越帶有功利性，他們不再愛孩子的本身,，而是愛孩子的學習成績,，愛孩子的興趣和特長--愛,，慢慢變味了！
    如果問任何一對父母：“你們愛孩子嗎,？”相信得到的回答都是：“當然?。∵@還用問,，自己的孩子能不愛嗎,！”這個回答是那么不假思索,，是那么干凈利落，但如果你再追問：“你們愛孩子什么呢,？”不少父母就可能露出“狐貍尾巴”了,。
    有的父母可能會滿臉得意地說：“因為我的兒子很聽話啊，我叫他做什么,，他就做什么,；叫?別做什么，他就不做什么,，從來不讓我操心?！?/span>
    有的父母可能不無得意地說：“我的女兒可聰明了,，雖然只有5歲，但是琴棋書畫樣樣通,！”
    還有的父母會說：“我的女兒眼睛圓圓的,，大大的，光看她那張臉,，你就不由自主地會愛上她,。”
    ……
    父母能找出無數(shù)個愛孩子的理由,，卻抓不到愛孩子的核心理由--因為那是自己的孩子,，愛他需要理由嗎？如果父母這樣回答,，那么他的答案才是最富有智慧的,。
    ◎愛孩子不需要理由，因為那是自己的孩子

    如果父母愛孩子是因為孩子聽話,，試問：“如果孩子不聽話了,，父母還愛孩子嗎？”如果父母愛孩子是因為孩子聰明伶俐,，試問：“如果孩子不會琴棋書畫,，不認識字，不會背詩,，父母還愛孩子嗎,？”如果父母愛孩子是因為孩子長得可愛，試問：“如果孩子長得不可愛,，父母還愛孩子嗎,？”
    當然，父母依然會愛孩子,，因為愛孩子是父母的一種天性,，是無條件的,。但是如果父母在乎孩子聽不聽話，在乎孩子聰不聰明,，在乎孩子可不可愛,，問題就出現(xiàn)了，于是生活中我們經(jīng)常聽父母抱怨,、嘮叨：“寶寶,，你要乖、要聽話,，不然媽媽不愛你了,。你不聽話，媽媽就不要你了,?！薄皩殞殻阋J真認字,、背詩,，你要是不認真，媽媽就不喜歡你了,?！?/span>
    當父母說出這些話時，他們可能沒有意識到,，自己居然把最真實的愛藏了起來,，同時傳達給孩子一個錯誤的信息：我要乖，媽媽才愛我,；我要好好學習,，媽媽才喜歡我。于是孩子認為“乖”“好好學習”成了父母愛自己的一個條件,，這難道不是一件可悲的事情嗎,？這種情況絕非子虛烏有，看看下面這種現(xiàn)象我們就全明白了,。
    孩子考得好,，爸爸媽媽特意買禮品、做好吃的,，來犒勞孩子,；孩子考得差，回家被父母打罵一頓,，還要遭受洗碗,、掃地等懲罰。孩子感到很無語,、很失落,、很疑惑,，不由得暗自發(fā)問：爸爸媽媽到底是愛我，還是愛我的考試分數(shù),？
    如今,，這種現(xiàn)象已非常普遍，家長過分地重視孩子的分數(shù),，一切以孩子的分數(shù)為出發(fā)點,，給孩子造成很大的壓力。雖然家長在乎孩子的分數(shù)不代表他們不愛孩子,，可是給孩子造成的錯覺就是“父母不愛自己”,。這對孩子的打擊和傷害是非常大的，有的孩子屢次因考試成績不理想被父母批評,，最后放棄了努力,，抱著“反正父母不愛我”的心態(tài)破罐子破摔，甚至走上犯罪道路,。
    生活中，父母經(jīng)常在批評或打罵孩子之后說這樣一句話：“我都是為你好??！”就是為了讓孩子知道，父母愛他是一片真心,，從來沒有變過,。可是父母卻不知道,，孩子很難理解他們的好,。那么，父母要通過怎樣的方式表達對孩子的真愛,，讓孩子知道父母愛他沒有任何理由,，不講任何條件呢？
    ◎考慮孩子的感受,，是對孩子最好的愛

   父母為了孩子好,，給孩子報特長班、興趣班,，可是孩子不愿意上,，父母很生氣，批評孩子,，沒用,；打罵孩子，依然沒用,；最后孩子煩了,，說幾句頂撞的話,，甩門而去。氣得媽媽大哭道：“真是太傷我心了,，我這么愛他,，他卻這樣氣我！”這種抱怨和沮喪的聲音相信在生活中我們都聽見過,。
    “父母是為孩子好嗎,？”對于這個問題，父母的回答是肯定的,，可是有些孩子卻不這么認為,，因為父母的愛讓他們感到很有壓力，有時候甚至感到痛苦,，孩子難以承受父母的愛,。所以他才接受不了父母的“愛”。
    所以,，父母如果想讓孩子感受到自己的愛,，就必須考慮孩子的感受，給孩子需要的愛,。如果孩子不愿意上特長班,、興趣班，就不要逼孩子去上,，而要盡量給孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的成長氛圍,，這樣孩子才會快樂，才會感謝父母,，才會明白父母是真的愛他,。
    ◎可以反對孩子的表現(xiàn)，但不能否定孩子本身
    當孩子不小心闖禍時,，父母會不高興,，會責備孩子，可是責備的時候往往不注意措辭,，動不動就說：“你這個討厭的孩子,，你又把杯子打碎了，我跟你說過多少次,，你怎么就是聽不進去,，真是笨蛋，氣死我了,！”
    孩子打碎了杯子,，需要父母的教導，可是父母教導的內(nèi)容卻是：孩子你很討厭，你很笨,，我很生氣,。試問，孩子聽到這樣的教導,，會認真接受嗎,？要是你，你也不會心悅誠服地接受,。因為這種教導否定了你的人格,，忽視了你的感受，是不尊重你的表現(xiàn),。
    同樣,，孩子也能感受到這種傷害。這時候,，孩子就會懷疑父母是否真的愛自己,，一旦他認定父母不是真的愛自己，就可能表現(xiàn)得更糟糕,。正確的做法其實只有一句話：“下次小心點兒哦,，要把杯子放在桌子中間，這樣,，才不會打碎,。”孩子聽到這樣的話,，定然不會生氣，而是會牢記教訓,。因為父母淡化了他的錯誤,，指出了他下次應該怎樣做，而且沒有任何批評的意思,。以此為鑒,，在孩子犯錯的時候，父母要做的是指出孩子的錯,，告訴孩子怎樣避免犯錯,，而不是否定孩子本身。

    2.關起門來為孩子鼓掌
    無論是世界偉人,，還是普通民眾,，抑或是一個蹣跚學步的嬰兒，都不能缺少肯定,、欣賞和喝彩的感受,。因為這些感受是使人奮進的催化劑，是人克服挫折的安慰劑，是激勵孩子不斷進步的橋梁,。
    “你瞧人家,！”這是很多父母最愛對孩子說的話，也是孩子最不喜歡聽的話,。因為這句話表露了父母對孩子的不滿,，帶有攀比之意，打擊了孩子的自尊心和自信心,，惹得孩子很不高興,。
    有位母親經(jīng)常對孩子抱怨：“你瞧瞧人家能考90分，你卻只考70分,；人家當班長,，你卻當組長；人家比賽得第一名,，你卻什么獎也得不到,。我怎么生了你這個不爭氣的兒子？”
    終于有一天,，兒子忍無可忍了,，沖媽媽喊道：“媽媽，你瞧李阿姨當經(jīng)理,，你卻當部門組長,；張阿姨每月掙5000元，你卻掙2000元,；隔壁王嬸嬸家有電腦,，咱們家只有電視。我怎么有你這樣的媽媽,？”
    媽媽被兒子的話觸動了,，無奈地說：“兒子，跟人家比,，永遠會氣死你,。”
    兒子笑著說：“是啊,，那以后不要再拿我和別人比了,。”
    媽媽啞口無言,，終于明白了自己的過錯,。
    生活中，像這位媽媽一樣的父母真不少,，他們不懂得為孩子的成績喝彩,，只知道拿自己孩子與那些更優(yōu)秀的孩子作比較，比來比去，總是把孩子比下來,，然后批評孩子,，希望以此刺激孩子繼續(xù)努力。家長的這種想法值得理解,，不就是希望孩子更進一步嗎,？那么何不把批評換作鼓勵和贊揚呢？要知道,，鼓勵和贊揚更能激發(fā)孩子的自信心和學習的勁頭,，孩子更容易取得進步。
    身為家長,，要知道你的孩子是獨一無二的,，就像天下沒有兩片一模一樣的樹葉，人間也沒有一模一樣的孩子,。因此,，你的孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢，所創(chuàng)造的成績,，都值得你去肯定和喝彩,，這樣才能給孩子信心和力量。有一位童話大師說：“信心是希望之橋,，經(jīng)?？隙ê⒆樱瑸楹⒆雍炔?，可以激勵孩子不斷上進,。”所以說,，為孩子喝彩,，真的很重要。

    有一個美國男人娶了一個俄羅斯女人當老婆,，他們有了一個兒子。妻子不懂英語,，看不懂兒子的作業(yè),，可是每次兒子把做完的作業(yè)給她看時，她總是對兒子贊賞有加,。然后把作業(yè)掛在客廳里,，等有客人來時，她就會很自豪地向客人介紹兒子的作業(yè),，夸贊兒子的字寫得很工整,。客人很配合地夸獎，使一旁的兒子聽得信心大增,，發(fā)誓以后更認真地寫作業(yè),。就這樣，兒子的作業(yè)一天比一天寫得好,，不但完成的質(zhì)量高,，字也寫得越來越好，后來還在書法比賽中獲得了好成績,。
    天下所有的孩子,，個性不同，能力不同,，但是有一點是相同的--都渴望父母為他喝彩,。父母說他行，他就會“行”給父母看,；父母說他不行,，他就會“不行”給父母看。所以,，如果你想讓孩子給你創(chuàng)造一個又一個驚喜,，就要多給孩子掌聲和喝彩，讓孩子在你的激勵中不斷進步,。
    ◎從細節(jié)處賞識你的孩子
    我們經(jīng)常提倡賞識教育,，那么，真正的賞識是怎樣的呢,？有些家長并不了解,，他們認為賞識就是夸獎，一有機會就夸獎孩子,，看到孩子寫完作業(yè),，就夸孩子：“你真懂事，真棒,?！笨吹胶⒆又鲃邮帐巴婢撸部浜⒆樱骸澳阏娑?，真棒,。”看到孩子按時起床了,，依然夸孩子：“你真懂事,，真棒?！?/span>
    殊不知,，這些家長犯了一個錯誤,，那就是對孩子的夸獎太籠統(tǒng)，沒有針對性,，使孩子感到迷糊,，甚至厭煩。其實夸獎是有技巧的,，要有針對性,，要讓孩子明白父母因什么而夸獎他，從細微之處去夸獎,，這樣更容易打動孩子,。

    比如，看到孩子按時寫完作業(yè),，父母可以對孩子說：“作業(yè)完成得很及時啊,，真不錯，好習慣要保持下去哦,?！笨吹胶⒆又鲃邮帐巴婢撸改缚梢詫⒆诱f：“主動收拾玩具是有責任心的表現(xiàn),，媽媽為你感到高興,。”要把孩子好的行為表現(xiàn)指出來,，讓孩子明白父母因為什么而贊賞他,。這樣孩子下次就會繼續(xù)好的行為。
    ◎給孩子創(chuàng)造安全的表揚環(huán)境
    有句話叫“關起門來為孩子鼓掌”,，這樣做不僅表現(xiàn)出對孩子的賞識,，還表現(xiàn)出對孩子的呵護和保護。為什么要關起門來呢,？首先,，可能是因為孩子膽小羞怯，不敢當眾表演,，關起門來是為了鼓勵孩子更放松地表演節(jié)目,。其次，關起門來,，是為了不讓別人聽到孩子受到的表揚,，讓孩子沉浸在親情的關切之中，讓孩子感受父母的愛,，這樣對培養(yǎng)孩子的自信心是很有幫助的。因此,，父母要多給孩子創(chuàng)造安全的表揚環(huán)境,，鼓勵孩子在祥和的氛圍中展現(xiàn)自己的才華,。
    ◎喝彩之余不忘指出孩子的不足
    再優(yōu)秀的孩子也有不足的地方，父母在為孩子好的表現(xiàn)喝彩的時候,，不要盲目地夸贊孩子,。當你發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處時，完全有必要指出來,，引導孩子朝更好的方向發(fā)展,，這樣孩子才會變得更加優(yōu)秀。比如說,，父母鼓勵孩子畫畫,，孩子也畫了。畫完之后,，父母可以先肯定孩子的畫,，指出畫中的“亮點”，然后指出欠缺的地方,。這樣孩子才不會沉迷在表揚聲中,，而會懂得虛心地改進不足。

    3.要言傳,，更要身教
    父母是孩子的第一任老師,，老師如果不合格，怎么指望他教出好學生呢,？所以,，父母想要教好孩子，首先要完善自己,，否則,，連教育孩子的資格都不具備，勢必難以讓孩子信服,，更難保證把孩子教好,。
    每個孩子都是父母的杰作。孩子的誕生對父母來說是一件喜事,，把孩子教育好更是一件喜事,。在孩子的身上，每個父母都寄托了自己的希望,，沒有哪位家長希望自己的孩子成為無用之人,，都希望自己的孩子有出息、有作為,。但是,，當父母一邊指責和埋怨孩子，一邊羨慕人家的孩子時,，是否問過自己一個問題：我是否為孩子做了好榜樣,？
    我們知道,，孩子在幼兒時期可塑性非常大，如果在這個時期父母加強對孩子的教育和培養(yǎng),，孩子就很容易形成良好的道德習慣,、學習習慣和生活習慣。相反,，如果父母不重視對孩子進行言傳身教,，沒有意識到自己對孩子的榜樣作用，就可能成為孩子的反面教材,。如此一來,，父母將是孩子一生不幸的開始。
    有些父母經(jīng)常說：“我都這把年紀了,，這輩子沒什么指望了,，就等著孩子將來能混出個名堂?！彼麄儾恢?，一心指望孩子將來有出息，自己卻不改變,，年幼的孩子會改變嗎,？這是很值得懷疑的，就像很多父母不懂得看書學習,，卻每天強迫孩子專心學習,，試問孩子怎么可能聽父母的話呢？
    胡先生搬家的時候,，除了搬走那些家電,，還要搬走很多書，于是就和搬家公司的人商量價錢,。
    “我有一些書需要搬,，請問你要加多少錢？”胡先生說,。
    “帶我去看看吧,！”在胡先生的帶領下，一個汗淋淋的搬家工人進了書房,。書已經(jīng)裝好了,，幾十個箱子，讓搬家工人愣了一下,。
    “你要這么多書干什么,？”搬家工人一邊說，一邊踢胡先生的箱子,。胡先生是個愛書如命的人,，趕忙制止搬家工人“踐踏”書籍的行為,。
    “那就加50吧！”搬家工人說,。

    搬了幾箱后，搬家工人說渴了,，于是胡先生下樓買來10瓶水,。又搬了幾箱，那人說要抽煙,，于是胡先生下樓給他買了幾包煙,。
    書太重了，搬了一會兒,，搬家工人發(fā)牢騷：“哎呀,，書這么重，又占地,，留著干什么,？看完了就扔了唄?！焙壬娝麑苡幸庖?，就和他聊了起來。
    “請問你今年多大年紀??？”一問才知道，胡先生與那位搬家工人同齡,。
    “其實我非常感謝這些書,，要不是讀了這些書，我今天可能和你干一樣的活兒了,?！蹦侨艘宦牐c頭稱是,，嘴里說道：“我也知道讀書重要啊,，所以我讓兒子多讀書，可是他就是不讀,?！?/span>
    “你愛讀書嗎？”胡先生問道,。
    “我這把年紀了,，就是一個搬家的大老粗，讀啥書啊,，有那閑工夫還不如睡睡覺呢,！”他樂呵呵地說,。
    “你看看，自己在家不讀書,，怎么又要求孩子多讀書呢,？如果你愛讀書，孩子不就跟著你學了嗎,？”胡先生說,。
    那人想了想，問胡先生：“你是干啥的??？”
    “我呀，主要是幫一些家長教育孩子,?！闭f完順手遞給他一張名片。
    “胡老師??！原來是你，我在報紙上看到過你呢,，那今天搬書不要錢了,，算是我們家長對你的感謝吧！”他見胡先生是頗有名氣的教育專家,，馬上變得熱情起來,，胡先生并沒有料到自己的知名度會普及搬家公司，心中暗自好笑,，馬上從書箱里拿出幾本書,。
    “錢必須給你，我們同歲,，今天你幫我一個大忙,，我就送給你幾本書吧……”
    在這個故事里，搬家工人和胡先生同歲,，境況卻大不一樣,。當然，還有很多人比胡先生更成功,。在我們的生活中,，年齡相同，命運不同的人大有人在,。今天,，很多孩子在同一條起跑線上出發(fā)，但是10年20年之后，他們之間同樣會有很大的差距,。

    作為過來人,，我們都知道差距是慢慢積累的，所以,，家長總是督促孩子去努力,，不能松懈，可是他們似乎沒有做好孩子的榜樣,。經(jīng)常要求孩子讀書的家長,，有可能討厭讀書；不讓孩子看電視的家長,，有可能在孩子做作業(yè)的時候正在看電視；不讓孩子睡懶覺的家長,，有可能每天賴在床上遲遲不起來……
    一句話,，很多家長喜歡說一套做一套，總是要求孩子如何如何,，自己卻沒有做到,；總是教育孩子要認真學習，自己卻不懂得學習,。這樣又怎么能讓孩子心悅誠服地聽從父母的教育呢,？下面幾種情況是生活中我們常遇到的，也是家長很容易犯的錯誤,。
    ◎逼孩子看書學習,，自己卻打麻將
    有句話叫“活到老，學到老”,，很多家長知道這個道理,，卻并不這樣做，他們總認為自己年紀大了,，一輩子就這樣了,，沒有必要學習。但他們知道孩子年幼,，不能不讀書,，因此經(jīng)常逼孩子看書學習，但與此同時,，他們自己卻坐在麻將桌上打麻將,。在這里，家長可謂給孩子充當了生動的反面教材,。
    其實,，想讓孩子愛上學習，你不需要費盡口舌地催促，只要在孩子小的時候,，你一有空就手捧一本書,，專心地閱讀，慢慢地,，孩子就很容易模仿你認真地看書,。時間久了，孩子自然而然會養(yǎng)成學習的習慣,。
    ◎要求孩子尊重長輩,，自己卻對父母大呼小叫
    在很多獨生子女家庭，三代同堂,，有些家長經(jīng)常教育孩子要對長輩禮貌,，而自己卻忽視了尊重長輩，經(jīng)常對老人大呼小叫,、愛答不理,。殊不知，這樣又怎能培養(yǎng)孩子尊敬長輩,、尊重父母的美德呢,？其實，正確的做法是在家里,，在尊敬長輩方面做孩子的榜樣,。要知道，孩子最喜歡模仿父母,，如果父母對老人非常恭敬禮貌,，孩子怎么會對長輩無禮呢？
    ◎要求孩子做作業(yè),，自己卻在電視機前全神貫注
    很多父母要求孩子回家做作業(yè),，自己卻一回家就坐在電視機前，看著有趣的電視節(jié)目,，卻不知這樣會影響孩子寫作業(yè),。孩子見父母那么認真定然感到好奇，很想知道爸爸媽媽究竟看什么電視節(jié)目,，這樣一來,，孩子就沒辦法專心地做作業(yè)。而父母見孩子沒專心做作業(yè),，又會責怪孩子做作業(yè)不認真,。試問，孩子內(nèi)心會有多么委屈,？
    要讓孩子養(yǎng)成好的習慣,，父母先要養(yǎng)成好的習慣,，這樣才能做孩子的好榜樣。要知道,，身教遠遠重于言傳,，父母只有在以身作則的同時，結合口頭教育,，才能更好地教育孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,。

    4.為孩子做敬重長輩的典范
    尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。從小教育孩子敬重長輩,，讓孩子養(yǎng)成良好的美德，對孩子的成長有著重要意義,。作為父母,，要努力做孩子敬重長輩的典范，使孩子向父母學習,，學會尊敬長輩,。
    電視上曾有這樣一則廣告：
    一位年輕的媽媽剛下班回家，就開始忙家務,，忙完之后又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子,，你累了吧,，快歇一會兒吧！別把身子累壞了,?！彼呛堑卣f：“媽，不累,?！蹦贻p媽媽的一言一行被4歲的兒子看到了，他牢記在心,。
    一天晚上,，兒子一聲不響地給媽媽端來一盆水，雖然他端水的樣子很吃力,，雖然盆里的水濺了出來,，可孩子仍是滿臉燦爛的微笑。他把水放在母親的腳下,，為母親洗起了腳,。就在這時，響起了畫面配音：“父母,，孩子最好的老師,。”
    愛就是這樣傳遞的，孝心就是在父母的榜樣下養(yǎng)成的,。想要培養(yǎng)孩子一顆孝敬長輩,、尊重長輩的心，讓孩子懂得愛,，父母首先要以身作則,，要做孩子?敬長輩的楷模。因為一個行動勝于千句言語,，想要教育孩子敬重長輩就自己先做出來,，讓孩子懂得向父母學習。
    好的榜樣會把孩子教好,，壞的榜樣會把孩子教壞,。孩子是變好還是變壞，關鍵不在于孩子,，而在于父母的示范是對還是錯,，從這一點上來看，父母的榜樣作用和示范意義重大,。
    有這樣一個故事,，很好地表明了錯誤的示范會影響孩子良好品格的形成。
    一對中年夫婦上有年邁的父母,，下有少不更事的孩子,，可是他們對父母很不孝順，竟然把父母攆到一間破舊的小屋去?,，每天用木碗送給老人一些吃剩的食物,。一天，他們看到年幼的兒子在雕刻一塊木頭,，感到好奇,，就問兒子在干什么，兒子說：“刻木碗,，等你們老了,，我就用這個給你們盛飯?！?/span>
    這對中年夫婦猛然醒悟過來,，他們知道自己的不孝行為已經(jīng)被孩子看在眼里，記在心里,，于是馬上把老人請回正屋同自己一起居住,，還把那只木碗扔掉了，每餐都給老人好東西吃,。他們的孩子也慢慢改變了對他們的態(tài)度,，從此一家三代和睦相處,。

    這個故事對于三代同堂的家庭很有意義：上有父母，下有孩子,，不能忽視了對老人的尊敬,，不能為了省事丟給老人一個木碗。時刻都要記住,，孩子正看著你,，你怎樣對老人，將來孩子也會怎樣對你,。
    ◎從小建立長幼有別的家庭關系
    現(xiàn)在很多家庭中的孩子是“小皇帝”“小公主”,，家長成了孩子的保姆和侍從，整天圍著孩子轉,，大人對孩子稍有照顧不周,，孩子就哭鬧、發(fā)脾氣,，孩子要是有了這種以自我為中心的不良習性,，談何孝敬長輩呢？因此,，父母要讓孩子從小就明白自己與父母,、與爺爺奶奶的關系，知道爺爺奶奶,、爸爸媽媽是長者,，是家里的主事人，不能顛倒主次,，任意在家里逞強。
    ◎從小事抓起,，從小事做起
    孝敬長輩表現(xiàn)在很多小事上,，比如給長輩盛飯、倒水,，攙扶老人,，給老人讓座。當父母或爺爺奶奶回家時,，要求孩子向父母或爺爺奶奶問好,；當父母或爺爺奶奶勞累時，要求孩子主動幫助或請父母,、爺爺奶奶休息一下,；當父母或爺爺奶奶生病時，教孩子學會照顧,，多說寬慰的話,，替他們做家務等,。
    孩子在這些小事上的表現(xiàn)，很大程度上取決于父母是怎樣對待自己的父母的,。如果做父母的懂得從小事抓起,、從小事做起去孝順老人，那么孩子耳濡目染,，自然懂得這樣對待爺爺奶奶,，對待父母。
    如果和老人住的地方相隔較遠,，工作忙不能和老人朝夕相處,，那么可以經(jīng)常在休假日抽時間帶孩子去探望老人,，幫老人做些家務,，同老人聚聚,、聊聊,，盡一份子女應盡的責任,。這樣對孩子也是一種無聲的教育,，能幫助孩子逐步養(yǎng)成尊敬長輩,、孝敬父母的好習慣,。
    一天,，爸爸問：“魚放哪兒了,？”奶奶奇怪地問：“什么,，驢放哪兒了，咱們家哪兒來的驢??？”小孩子聽了大笑起來，爸爸馬上伏在奶奶耳邊,，一字一句地說清楚，然后把兒子叫到房間,，對他說：“奶奶年紀大了,，耳朵聽不清，咱們不能笑話她,。以后和奶奶說話，要說慢點兒,，說清楚點兒，知道嗎,？”兒子知道錯了,，點了點頭,。
    生活中，這樣的小事很多,，你是否以這些小事為契機來教育孩子孝順老人呢？平心而論,，敬重,、孝順老人的時候,，注意細節(jié)最能感染人。父母要讓孩子從小養(yǎng)成關心父母,、體貼長輩的習慣,，要注意小事,，比如，為媽媽梳梳頭,，為奶奶捶捶背等，都是一種孝心的表達,。

    5.帶孩子做文明的公民
    在公共場合，你的孩子能做到禮貌待人,，遵守公共秩序和規(guī)則嗎？千萬不要認為在公共場合,，大家彼此不認識,，就可以任意妄為。要知道,，一個人的素質(zhì)和教養(yǎng)如何，在公共場合能很明顯地表現(xiàn)出來,，而這種教養(yǎng)與父母的教育有著很大的關系,。
    不知道你是否聽過這樣一個故事：
    有位母親帶著兩個孩子興高采烈地來到電影院的售票處,，對售票員說：“我要買3張電影票，一張大人票,，兩張兒童票?！?/span>
    “女士，請問你的孩子多大?。?歲以上的孩子要半票,，6歲以下的孩子可以免費看電影?！笔燮眴T禮貌地問。
    “哦,，那就買兩張票吧！我一個孩子今天剛好6歲,，一個孩子還不滿4歲?！?/span>
    售票員把電影片遞給那位母親，忽然笑著說了句：“其實,，你如果不說，我也看不出你的孩子已經(jīng)6歲了,。”言外之意是說她太老實了,，甚至有些笑話她傻的意思。
    那位母親平靜地說：“可是,，我如果說假話,，我的孩子是知道的,?！?/span>
    這是一個看似平淡的故事，但卻蘊涵了動人的情節(jié),，讓人受益良多。這位年輕的母親用自己的實際行動把誠實--這一寶貴的品質(zhì)傳遞給了自己的孩子,，讓孩子懂得不在公共場合做那些貪小便宜的事情，要努力表現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和公共品德,。
    在這里,，這位母親給孩子做了很好的榜樣,，正如人們常說的那樣：“見其母,，知其子?！笨梢娔赣H對孩子品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。國外有專門機構經(jīng)過數(shù)年調(diào)查研究,，得出一個驚人的結論：孩子90％以上的素質(zhì)，是由母親決定的,。換言之，母親的素養(yǎng)如何,、教育方式如何，直接決定著孩子的未來,，乃至一生的發(fā)展,。
    有一個因搶劫罪進入少管所的少年回憶說：

    我第一次做壞事的時候,，大約是在四五歲,。一次，媽媽帶我乘公交車去外婆家,，當時我的個子超過了“一米線”一點點，原本應該買票的,，但媽媽卻用手按了一下我的頭，我領會了媽媽的意思,，很機靈地屈著腿走了過去，售票員沒有發(fā)現(xiàn),。
    下車后，媽媽很得意地對我說：“你今天挺聰明的啊,，下次帶你坐車的時候，你還要像今天這樣,，知道嗎？”我點了點頭,，媽媽非常高興。
    從那以后,，我就學乖了，每次媽媽帶我坐車時,，不等媽媽提醒，我就會有意識地曲著腿上車,，售票員一次都沒有發(fā)現(xiàn)。每次下車后，媽媽總是得意地說：“今天坐車又沒花錢,。”還經(jīng)?？湮衣斆?。有了一次又一次占便宜的成功感,，我便想著占大便宜,，漸漸地，我養(yǎng)成了小偷小摸的習慣,，最后結伙搶劫。
    母親的影響力是巨大的,，孩子的年齡越小,，受到父母的影響就越大。如果你希望孩子成為一個有公共道德,、懂禮貌的文明人,，那么不妨經(jīng)常帶孩子去公共場合，有意識地教孩子遵守公共秩序,，教孩子養(yǎng)成禮貌的習慣。
    ◎給孩子樹立文明禮貌的榜樣
    在公共場合,，講究文明禮貌，與人和諧相處,，是很有必要的。講文明禮貌的人,，走到哪里都受人歡迎,，而不是像過街老鼠一樣，被人敵視,，甚至人人喊打,。想讓孩子在公共場合表現(xiàn)出文明禮貌，父母就要努力為孩子樹立榜樣,，比如，在公共汽車上,，主動給老幼病殘孕讓座等,。在人行道上行走，一律靠右,，不要隨意橫穿馬路，亂闖紅燈,。這些基本的公共交通規(guī)則都是需要父母給孩子示范的,。

    ◎給孩子樹立正派上進的形象
    可以說,，絕大多數(shù)家長都是正派的,，對于社會上的丑惡現(xiàn)象,，不但要分辨清楚,，而且要疾惡如仇,，該反對的絕對不姑息,，該揭發(fā)的絕不縱容，能抵制的應該努力抵制,。這種正派的態(tài)度應該在生活中表現(xiàn)出來,，讓孩子看見,、聽見，對孩子才能產(chǎn)生有效的影響,。
    據(jù)報道,，有個孩子跟爸爸坐公共汽車,，孩子發(fā)現(xiàn)小偷在偷別人的錢包，孩子把這一情況及時告訴了爸爸,，爸爸只看了看小偷,，然后對孩子使了個眼色,，讓他閉嘴,。很明顯,，這位父親是害怕小偷報復才會這樣做的。但是他把是非,、善惡混淆了,，對孩子會造成不良的影響。很明顯,，這是不正派的作風，是膽小怕事的表現(xiàn),。當然了,，這樣的事情也要講究方式方法,，要保證孩子的安全才行,。
    ◎在公共場合應該注意文明細節(jié)
    或許你發(fā)現(xiàn),，有些孩子在公共場合喜歡追逐打鬧，尤其是一些不宜喧鬧的場合,，如博物館,、圖書館,，在這些場所打鬧會影響到別人,。乘電梯的時候，應該靠右站立,，可有些孩子偏偏靠左站立，甚至在電梯里嬉鬧,。還有一些常見的不文明的現(xiàn)象,，比如亂丟垃圾,、隨地吐痰、破壞公共設施等,，這些細節(jié)問題父母都應該教育孩子引起重視,。

    6.領著孩子招待客人
    很難想象,，對來到家里的客人不冷不熱的父母，能培養(yǎng)出一個熱情待客的孩子,。父母待客禮貌、熱情,，孩子才能更好地學會禮貌、熱情地待客,，做一個有教養(yǎng)的小主人。
    無論是節(jié)假日,，還是平常日子，家里都可能會來客人,，你是怎樣接待來客的,，關系到孩子怎么樣對待來客。因為你接待來客的一舉一動,、一言一行都會被孩子看在眼里，然后孩子也學著你的樣子對待客人,。因此,，如果你希望孩子表現(xiàn)的有禮貌和有教養(yǎng),，那就應該努力給孩子做禮貌待客的榜樣。
    同時,，父母還要教孩子學會禮貌地對待小朋友,，告訴孩子不要和小客人搶吃的、搶玩具,，因為那是很不友好的行為,，讓孩子知道如果對待小客人不禮貌、不友好,，以后去別人家可能不會受到熱情歡迎，那樣串門做客就會失去趣味,。所以,，為了讓孩子更受人喜愛,，為了讓孩子給別人留下熱情待客的美名，家長要重視向孩子傳授待客之道,。
    一個星期天的上午,，周女士和女兒靜靜在家里看電視。突然,，有人敲門,，來者是周女士丈夫的老同學，周女士與他也很熟悉,，因此很熱情地將他請進屋,，讓他坐下,，然后給他倒了杯水,。交談之后，周女士得知對方是來找丈夫的,，于是很抱歉地說：“他剛出去了,，估計要過一會兒回來，我給他打個電話,，叫他趕緊辦完事回來,。”
    在周女士丈夫回來之前的這段時間里,，周女士和他閑聊起來,，聊聊對方的妻子，聊聊孩子,。時間很快就過去了,，不一會兒周女士的丈夫回來了。然后周女士去廚房準備飯菜,，靜靜也跑到廚房里幫媽媽摘菜,、洗菜，干得特別認真,。
    要吃飯了,，靜靜在周女士的鼓勵下,，跑到叔叔的旁邊，熱情地叫叔叔吃飯,，然后給大家盛飯,。吃飯的時候，靜靜居然出人意料地幫助叔叔夾菜,，得到了叔叔的大聲稱贊,，她感到很高興。有了這次待客經(jīng)歷之后,，靜靜變得懂事了很多,。當家里再有客人來拜訪時，她不再自顧自地看電視,，而是會主動站起來向客人問好,，然后給客人倒水，和客人閑聊,。

    每個父母都希望孩子是一個懂禮貌,、有教養(yǎng)的小紳士或小淑女。孩子也希望自己被大家歡迎,，他們也想成為人見人愛的小紳士,、小淑女。所以,，父母培養(yǎng)孩子懂禮貌的習慣很有必要,，而且只要父母教育得當，小紳士,、小淑女就在你身邊,。
    所謂教育得當，指的就是對孩子進行言傳身教,，當家里來客人時,，就是父母對孩子進行身教的好機會。父母怎么招待客人,，孩子就會學著怎么招待客人,。從這個角度說，父母千萬不能怠慢客人,，否則孩子以后也可能傲慢地對待客人,。具體怎么培養(yǎng)孩子的待客之道呢？可以試著從以下幾個方面入手,。
    ◎訓練孩子的禮貌言行
    家里來客人了,，孩子怎么與客人相處呢？這個問題父母需要給孩子講解一下，使孩子懂得一定的規(guī)矩,。比如,，聽到敲門聲打開門要說“請進”；見了親友,，要按稱謂主動問好,，主動和客人打招呼，對于年老體弱的客人,，可以鼓勵孩子攙扶行走,；然后拿出茶點和客人分享，不應顯得不高興或獨自吃,；如果客人給孩子帶來禮物,，要讓孩子雙手去接禮物；當客人提問時,，要讓孩子大大方方地回答,，在客人面前最好不要撒嬌，不要耍脾氣,；大人談話的時候,，要讓孩子安靜，最好不要無禮地插話,；如果有小客人,，可讓孩子拿出玩具和小客人玩；在進餐的時候,，要等客人完全入席后才能動筷子,；當客人告辭時，提醒孩子把客人送到門口或電梯門口,。
    ◎給孩子樹立文明的榜樣
    古語說：“己正而后能正人,?！弊鳛楦改?，如果要求孩子禮貌待客，首先自己要作出表率,，父母對孩子的影響最直接,、最深刻，父母的身教是對孩子最生動,、最實際的教育,。父母應該充分利用家里來客人的機會給孩子做示范，使孩子看到父母的一舉一動,，孩子看到父母的禮貌,、熱情，就會獲得潛移默化的影響,，逐步形成禮貌待客的品德,。

    有個女孩叫莉莉,，她從小就懂得把“您好”“請”“對不起”等禮貌用語掛在嘴邊，親朋好友,、鄰居都夸她是個懂禮貌的孩子,。家里來客人時，她的表現(xiàn)更是讓人拍手稱贊,。莉莉之所以這么有禮貌,，懂得熱情待客，與她媽媽的身教是分不開的,。她媽媽是商場售貨員,，自身的文明素質(zhì)較高，平時家里來客人了,，媽媽總是熱情地接待,。在媽媽的影響下，莉莉漸漸也學會了禮貌待客,。
    ◎?qū)⒆拥拇捅憩F(xiàn)作出評價
    父母的反應通常很能刺激孩子,。客人在時,，父母如果及時指出孩子良好的表現(xiàn),，并提出表揚，孩子一定會非常開心,；客人走后,，父母還可再次對孩子的表現(xiàn)作出點評，肯定孩子做得好的方面,，指出孩子不足的地方,，并告訴孩子怎樣改正。
    值得注意的是,，孩子在接待客人的過程中,，如果出現(xiàn)了失誤，比如打碎了杯子,、弄臟了飯桌,，父母千萬不要當面批評，要保護孩子的自尊心和積極性,，對于孩子的過失要重視動機,、輕視后果，要原諒孩子由于經(jīng)驗不足所造成的過失,。
    要知道,，孩子禮貌待客的好習慣不是一朝一夕形成的，而要靠平時不斷教育、訓練和強化,。年輕的父母要經(jīng)常為孩子創(chuàng)造教育情境,，讓孩子受到不斷的暗示和熏陶，鞏固孩子熱情,、禮貌待人的行為,，這對孩子好習慣的培養(yǎng)有很大的促進作用。

    7.做孩子的誠信榜樣
    人無信不立,，誠信是一種優(yōu)秀的品德,。從小培養(yǎng)孩子誠信的品質(zhì)，讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的習慣,，對孩子為人處世是很有好處的,。想要孩子做到說話算數(shù)，父母首先要對孩子說話算數(shù),，做孩子誠信的榜樣,。
    古人云：“君子一言，駟馬難追,?！痹诤⒆映砷L的過程中，很多父母要求孩子說話算數(shù),，卻忽視了自己的榜樣作用,，經(jīng)常給孩子開“空頭支票”，答應孩子的事情轉眼就拋在腦后,，不去兌現(xiàn),。久而久之，孩子發(fā)現(xiàn)父母不守信的次數(shù)多了,，就漸漸認為不守信沒關系,，于是在與人交往的過程中，就可能輕視自己的承諾,，變得不守信用,。父母只有對孩子做到一言九鼎、言而有信,，才能使孩子變得守信用,。
    媽媽對子航說：“兒子，你要好好學習啊,，如果下次考試你能得優(yōu)，媽媽就帶你去野炊,?！弊雍皆谟變簣@里成績平平，媽媽看在眼里，急在心里,，于是媽媽向子航許下諾言,，想以此激勵子航。
    子航聽到媽媽的話,，非常高興,，當即和媽媽拉鉤，表示會認真學習,。果然,，子航表現(xiàn)得很不錯，每天放學回家就認真地完成作業(yè),，還積極復習當天的學習內(nèi)容,，半個月之后，子航真的得了優(yōu),。當他把好消息告訴媽媽時,，媽媽很高興，但是卻絕口不提帶子航去野炊的事,。
    子航忍不住了,，就問媽媽：“媽媽，咱們什么時候去野炊??？”媽媽說：“我最近比較忙，沒辦法請假,，去不了?。　弊雍揭宦牼图绷?，馬上說：“不行,，你答應過我的，不能說話不算數(shù)啊!”
    媽媽見子航說她說話不算數(shù),，非常生氣,，說：“說話不算數(shù)？開玩笑,，媽媽整天忙著賺錢,，還不是為你，你倒好,，居然說媽媽說話不算數(shù),，是沒良心?！眿寢尩脑捵屪雍礁械胶軅?，從此他再也不相信媽媽的話了,，學習上也失去了動力。幸虧后來老師了解到情況,，及時跟子航媽媽做了溝通,，讓子航媽媽認識到了自己的錯誤。

    在生活中,，很多父母喜歡許諾,，但是卻沒有履行承諾的習慣。久而久之,，孩子對父母的做法習以為常,，也就不會去遵守自己許下的承諾。更重要的是孩子會因為父母的失信感到生氣,，累積的怨氣不但嚴重影響親子間的和諧關系,，也會降低孩子對父母的信任度。
    事實上,，父母向孩子許諾的出發(fā)點是好的,，是為了給孩子增添進步的動力，希望孩子變得更出色,，只是父母沒有意識到無緣無故地爽約,，會使正面刺激變成消極打擊，影響孩子對父母的信任感和進步的動力,。古人說,，人無信不立，父母說話算數(shù)才能教出誠信的孩子,，這個道理是不言自明的,。在這方面，我們應該以古代著名思想家曾子為榜樣,，時刻提醒自己：絕不無緣無故地對孩子爽約,。
    有一次，曾子的妻子要去集市,，兒子要跟他去,。妻子覺得帶孩子不方便，就哄兒子：“好兒子,，你別哭,，媽媽回來給你殺豬吃?！眱鹤勇犝f有肉吃,，非常高興，就答應留在家里,。
    當妻子從集市上回來時,，見曾子正在磨刀,，覺得奇怪,，就問他磨刀做什么,，曾子說：“殺豬燉肉給兒子吃?！逼拮有χf：“我只是哄哄兒子,，你還當真啊,？”
    曾子嚴肅地說：“你要知道,，孩子是不能欺騙的，如果父母說話不算數(shù),，孩子長大后就會不講信用,。”于是,，曾子和妻子真的殺豬燉肉給兒子吃,。曾子夫婦的行為感染了兒子，一天晚上,，兒子睡下了但又爬起來,，曾子不解，問他干什么,，兒子說他答應今天把借來的書還給朋友,，雖然很晚了，但是不能不講信用,。聽了兒子一番話,，曾子笑得非常開心。
    曾子的誠信行為值得每個父母學習,，如果你想讓孩子成為一個誠信的人,，那么就要努力做到說話算數(shù)。
    ◎尊重孩子,，不要認為孩子可以隨便哄騙
    尊重孩子,，把孩子當成一個獨立的人，重視孩子的感受,，是父母對孩子最基本的愛,。有些父母不這樣想，認為孩子小,，不懂事,，可以隨便哄騙孩子。當孩子抱怨大人說話不算數(shù)時,，他們卻認為孩子不尊重父母,，沒有禮貌,，然后訓斥孩子。這樣做會讓孩子感到非常委屈,，因為首先父母不兌現(xiàn)承諾是一種錯,，然后還批評孩子不尊重大人，不禮貌,，當然是錯上加錯,。
    ◎不可胡亂許諾，如果許諾應努力兌現(xiàn)
    許諾應該適度,，不可太多,，如果許諾多了，對孩子的刺激性就減弱了,。而且父母的許諾必須有利于孩子的健康成長,，能起到正面的教育作用。
    一旦許諾,，就一定要努力兌現(xiàn),，如果實在有客觀原因無法兌現(xiàn)，也應向孩子解釋,，請求孩子的理解和原諒,，這樣方能維護父母在孩子心目中的誠信形象和威信。就像美國兒童心理學家羅達·鄧尼說的那樣：“如果父母錯了,，或違背自己許下的諾言,，能及時向孩子說聲‘對不起’，那么,，可以幫助孩子建立自尊,，同時能使孩子學會尊重別人，養(yǎng)成守信的習慣,?！?/span>
    ◎適當增加精神許諾的比重
    許諾有物質(zhì)上的，也有精神上的,。父母重視對孩子進行物質(zhì)許諾是可以的,，但不能過度，否則會使孩子變得虛榮,、自私,。為了避免孩子染上這些毛病，父母應該增加一些精神方面的許諾,，比如給孩子買書,、帶孩子外出旅行、陪孩子看電影等,，這樣既能調(diào)動孩子的積極性,，又能豐富孩子的精神世界,，增進親子感情。

    8.給孩子做個樂觀的榜樣
    對孩子來說,，父母的行為比語言更有教育作用,，父母對生活、對人對事的態(tài)度,，對孩子有很大的影響,。遇到困難和挫折時,，父母若能樂觀,、堅強地面對，孩子也會學著像父母那樣堅強地面對困難和挫折,。
    有一段話是這樣說的：你不能控制生命的長度,，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣,，但可以改變心情,；你不能改變?nèi)菝玻梢月冻鲂θ?；你不能樣樣順利,，但可以事事盡力。身為父母,，可以用這段話激勵自己,，一定要讓自己快樂起來，給孩子做個樂觀的榜樣,，使孩子變得堅強而成熟,。
    猶太民族有句俗語：如果你斷了一條腿，那你應該感謝上帝不曾折斷你兩條腿,；如果你斷了兩條腿,，你就應該感謝上帝不曾折斷你的脖子；如果你斷了脖子,，那你就沒什么好擔憂的了,。這句話很好地表明，同樣是一件事情,，換個角度看問題,，就能看到事物的另一面，就能排除消極,、悲觀的因素,，從而以積極樂觀的態(tài)度面對生活。
    爸爸帶明明去動物園玩,，在看到駱駝的時候,，爸爸給明明講了一個故事：
    小駱駝原來非常自卑,，因為它覺得自己長得很難看。一天,，它難過地問媽媽：“媽媽,，為什么我們長得這么難看，我們的睫毛為什么這么長呢,？”
    媽媽告訴小駱駝：“睫毛長有好處啊,，當風沙來的時候，長睫毛可以擋住風沙,，讓我們看到方向,。”
    小駱駝又問：“媽媽,，我們的背為什么那么駝呢,？丑死了?！?/span>
    媽媽說：“這個叫駝峰,，可以幫我們儲備水和養(yǎng)分，能讓我們有耐力行走十幾天,?！?/span>
    小駱駝又問：“媽媽，我們的腳掌為什么那么厚,？笨死了,。”
    媽媽說：“我們的身子很重,，腳掌又厚又大可以防止我們陷入軟軟的沙子里,。”

    在媽媽的講解下,，小駱駝看到了自己的另一面,，改變了自卑的心理，變得樂觀起來,。
    講完故事后,，爸爸對明明說：“每個事物都有另一面，當你遇到一件壞事時,，不要太難過,，因為它也有好的一面，要樂觀堅強地面對,?！?/span>
    在生活中，你的孩子也會遇到小駱駝那樣的困惑。在困惑沒有解除之前,，孩子可能會陷入片面的思維中,，看不到事物的優(yōu)點，變得自卑,、沮喪,。如果孩子長期這樣看問題，就很容易忽視自己的優(yōu)點,，放大自己的不足,，這樣他會越來越看不到希望，從而產(chǎn)生自卑和悲觀的情緒,。
    所以,，父母應該學會用積極的態(tài)度看問題，這樣才能化悲痛為力量,，堅強地面對生活,。就像美國前總統(tǒng)羅斯福那樣，當他的家中被盜時,，朋友寫信安慰他，沒想到他回信說：“我現(xiàn)在很平安,，感謝上帝,。因為第一，賊只偷了我的東西,，沒有傷害我的生命,；第二，賊只偷了我的一部分東西,，而不是全部,；第三，最幸運的是,，做賊的是他,，而不是我?！?/span>
    父母是孩子的榜樣,，當你遇到困難時，請不要抱怨,，而要學會換個角度看問題,。在看待別人的時候，不要挑剔,，而要多看,、多想別人的優(yōu)點。對待孩子，也不要一味斥責,，而要多鼓勵和夸獎他,。這樣，孩子會在積極樂觀的環(huán)境中成長,，自然容易變得樂觀堅強起來,。關于如何培養(yǎng)孩子樂觀、堅強的品格,，以下幾點值得父母借鑒,。
    ◎當孩子遭遇挫折時，鼓勵他說出自己的感受
    當孩子遭遇挫折時,，他的內(nèi)心通常會非常沮喪,，這時父母應鼓勵孩子把感受說出來，有助于緩解孩子內(nèi)心的痛苦和壓抑,。比如,，當孩子受到不公平的評價時，他可能會想：“為什么他們這樣對我,？我好委屈,，難道我這么糟糕嗎？”此時,，父母應鼓勵孩子把內(nèi)心的感受說出來,，并告訴孩子：“只要你盡力了，就可以了,，不必計較別人的看法,。爸爸媽媽永遠支持你，你在爸爸媽媽心目中是最棒的,?！边@樣，孩子就會放下包袱,，輕裝前進,。

    ◎告訴孩子，事情并沒有想象中那么糟糕
    當孩子遇到困難,、遭遇挫折時,，父母可以告訴孩子：“世上無難事，只怕有心人,。每個人都會遇到麻煩,，困難是考驗，挫折是朋友,，困難和挫折都可以磨煉你的意志力,。雖然困難會讓你感到很頭疼，但實際上事情沒有你想象中的那么糟?！备嬖V孩子,，事情總有解決的辦法，任何事情都有好的一面,，每次承受困難之后,，都會獲得寶貴的人生經(jīng)驗，會讓你越來越成熟,。當孩子露出堅強的微笑時,，你應該大聲地肯定他百折不撓、樂觀向上的處世態(tài)度,。
    有兩個小男孩在做游戲的時候,，為由誰當“奧特曼”誰當“怪獸”而爭得面紅耳赤，甚至動起手來,。那個被推倒在地的男孩很不服氣,，說：“有本事我們來比掰手腕，誰贏了誰就當奧特曼,，誰輸了誰就當怪獸,。”另一個男孩說：“比就比,！”結果那個被推倒的男孩贏了,，他當奧特曼，那個輸了的男孩心服口服,，甘當“怪獸”。那個被推倒的男孩的父親知道這件事后,，對兒子的行為給予了充分肯定,，說他像一個男子漢。
    ◎適當給孩子設置一些困難
    如果孩子從小生活在順境中,，容易變得養(yǎng)尊處優(yōu),，嬌生慣養(yǎng)。當他遇到困難或失敗時,，就會經(jīng)不起打擊,。為了讓孩子能經(jīng)得起失敗的打擊，父母在平時不妨有意識地給孩子設置一些困難,，讓孩子想辦法去面對困難,，這對培養(yǎng)孩子堅強的性格很有好處。孩子經(jīng)歷的困難多了,，受到的磨煉也就多了,，也就容易變得成熟和堅強。
    ◎不要對孩子的事情小題大做
    在生活中，當孩子摔倒,、擦傷時,，父母可能心里著急，但是正確的做法應該是裝作無所謂的樣子,，對孩子說：“一點兒小傷,，沒關系的?！边@樣會給孩子積極的暗示,，使孩子自然而然地學會坦然面對。如果父母一驚一乍的,，孩子反而會緊張地大哭起來,。有的父母尤其是母親，由于膽小怕事,，見了蟑螂,、毛毛蟲、老鼠等會嚇得大呼小叫,。作為家長,，即使真的很害怕，也有必要在孩子面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若,，給孩子做一個好榜樣,。

    9.培養(yǎng)孩子的生活習慣
    愛干凈、講衛(wèi)生,、不挑食等習慣有利于孩子的健康成長,。遺憾的是，很多父母在要求孩子講衛(wèi)生,、不挑食的同時,，自己卻亂丟垃圾、飯前便后不洗手,，吃飯的時候嫌棄這個菜不好吃,、那個菜不合胃口。殊不知,，父母的言行舉止都被孩子看在眼里,。如果想讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生、不挑食的習慣,，父母自己就應該先做到,，這樣孩子自然會跟著學。
    生活中,，有這樣一種現(xiàn)象：媽媽去接放學的兒子時,，見兒子隨地亂扔垃圾,，當即教育了兒子一番。但是讓人感到遺憾的是,，她教育完兒子,，就往地上吐了一口痰，然后直接帶著兒子走了,，垃圾依然留在地上,。父母經(jīng)常教育孩子不能挑食，自己卻在吃飯的時候沒精打采,，抱怨道：“哎,，整天吃這個菜，難吃死了,?！薄霸趺从质俏骱J炒雞蛋啊,？”
    父母發(fā)現(xiàn)孩子不講衛(wèi)生,、挑食，僅僅對孩子進行口頭教育是沒有用的,，因為他們一邊教育孩子要這樣做,，卻一邊用不良的行為否定自己的話。叫孩子不要隨地丟垃圾,，自己卻把煙頭扔在地上,；叫孩子飯前便后要洗手，自己卻飯前便后不洗手,；叫孩子別挑食,，告訴孩子每個菜都好吃，自己卻挑三揀四,。這種言傳身不教的做法,，怎么能讓孩子信服呢？
    正確的做法應該是,，在教孩子怎么做之前，父母用正確的行為給孩子示范,。比如,，父母要求孩子飯前便后要洗手，自己就應該在平時的生活中養(yǎng)成這種習慣,，然后結合口頭教育,，孩子就很容易接受父母的教育，養(yǎng)成勤洗手的習慣,。當然,，還有很多習慣的養(yǎng)成都需要遵循言傳身教的原則,，具體表現(xiàn)如下。
    ◎注重在生活細節(jié)上給孩子做榜樣
    在生活中,，講衛(wèi)生有很多細節(jié)性的表現(xiàn),，比如，早上起床刷牙,、洗臉,，飯前便后勤洗手，不亂丟垃圾,，勤換鞋襪,，不隨地吐痰，等等,?？墒呛芏喔改缚偸潜е鵁o所謂的態(tài)度，認為飯前便后不洗手有什么關系呢,？往地上吐一口痰又有什么呢,？結果他們不去做，卻把孩子誤導了,。其實,，這些小細節(jié)對于成人來說是很容易做到的。父母如果重視自己對孩子的榜樣作用,，多注意一下,，就能做好孩子的榜樣。
    ◎給孩子找一個學習的榜樣
    有些孩子的好勝心比較強,，喜歡和同齡的孩子比,，當他發(fā)現(xiàn)別人做得比他好時，就會努力地做得像別人一樣好,。
    有個孩子不講衛(wèi)生,，晚上睡覺前，媽媽要求他刷牙,，他卻問：“為什么要刷牙呢,？”媽媽告訴他刷牙是為了保護牙齒，防止蟲子吃掉牙齒,，他卻說：“蟲子咬我,，我也咬它。況且我的牙齒好好的,，不刷牙也沒關系,。”媽媽實在沒有辦法,，只好隨孩子去,。

    可是有一次,，媽媽無意中說到隔壁的一個小孩很講衛(wèi)生，她的孩子當即問道：“真的嗎,？”媽媽靈機一動,，對兒子說：“其實你很多方面都挺好的，如果你能刷牙,，那你會更出色,。”這一招很靈,，兒子乖乖地刷牙了,，從那以后，兒子一直很自覺地刷牙,。
    這個故事說明可以拿別人的孩子來和自己的孩子作良性的比較,。孩子之間可以進行良性的比較，目的是激發(fā)孩子的好勝心,，促使孩子進步,。這一招可以用在培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、不挑食的習慣方面,。
    ◎制造和諧的進餐氛圍
    在吃飯的時候,，家長最好不要和孩子談論其他的事情，比如學習成績,、上興趣班等,，更不宜在飯桌上批評孩子，教育孩子,，因為這樣很容易使孩子因為恐懼,、擔憂、難受等負面情緒而影響食欲,。正確的做法應該是,，在吃飯的時候?qū)Ｐ牡爻燥垼秃⒆娱e聊一些輕松的話題,，營造快樂的氣氛,，使孩子保持愉快的心情，這樣孩子才會樂于進食,，從而減少挑食的可能性,。
    ◎努力不讓孩子挑食的行為得逞
    孩子不愛吃某個菜的時候，家長千萬不要擔心孩子餓著了,，然后給孩子準備其他的食物。相反,，家長應該告訴孩子這個菜很好吃,，全家人都愛吃這個菜,，吃了之后身體會更加強壯，而且今天只有這個菜可吃,，不吃的話就會餓肚子,。這種積極、堅定的態(tài)度,，可以有效地阻止孩子的挑食行為,。
    ◎堅決不給孩子挑食的機會
    很多時候，孩子挑食是因為家長不必要的提問,，比如,，不少家長總習慣問孩子：“你喜歡吃這個嗎？”“你喜歡吃什么呢,？”這些問題實際上給了孩子挑食的機會,。孩子會覺得只要說出自己喜歡吃的，父母就會給自己準備,，當他覺得某種食物不好吃,，就會找借口不吃。想要避免這個問題,，家長最好少問或不問孩子喜歡吃什么,。
    ◎經(jīng)常給孩子積極的暗示
    吃飯的時候，家長應表現(xiàn)出極大的食欲,，比如,，吃飯時對餐桌上的食物贊不絕口，說：“真好吃,，我太愛吃這些菜了,。”孩子長期在父母的耳濡目染下,，也會主動模仿,，從而養(yǎng)成積極進食的習慣。
    ◎?qū)⒆舆M行巧妙的誘導
    當你發(fā)現(xiàn)孩子挑食時,，要善于誘導孩子吃掉他不愛吃的食物,。比如，孩子不愛吃魚,，但愛吃蘿卜,，媽媽可以把魚和蘿卜合在一起做一個菜。最初的時候,，多放蘿卜,，少放魚，以后慢慢增加魚的分量,，使孩子逐漸接受蘿卜中的魚,。這時媽媽可以告訴孩子：“原來你是喜歡吃魚的,。”

    10.培養(yǎng)孩子惜時的好習慣
    強烈的時間觀念是一個人高效辦事的必要保證,，從小讓孩子形成強烈的時間觀念,，養(yǎng)成做事果敢、不磨蹭,、不拖拉的習慣,，對孩子提高學習效率和生活質(zhì)量是很有幫助的。
    每個人的生命都是在時間的長河中延續(xù)的,，時間對每個人都是公平的,，一天24小時，一小時60分鐘,，一分鐘60秒,。誰能夠把握時間，誰就會充分利用時間,，早點兒實現(xiàn)自己的夢想,。人們常說時間就是?錢，其實在時間和金錢之間,，還有效率和財富,。換言之，爭分奪秒可以提高效率,，從而創(chuàng)造更多的財富,。可以說,，時間比金錢還重要,，珍惜時間不僅是珍惜財富，更是珍惜生命,。
    很多家長反映,，孩子做事喜歡磨蹭，沒有時間觀念,。主要表現(xiàn)為找借口拖延或三心二意,，根本談不上效率。拖延是一種惡習,，孩子越拖延就越不想做事,，漸漸地陷入惡性循環(huán)，變成一個懶蟲,。懶蟲的顯著特點就是浪費時間,、虛度光陰、三心二意，一邊做作業(yè),，一邊玩玩具,，這樣既做不好作業(yè)，也玩得不痛快,。相信下面這種情況是很多家長見過的。
    “媽媽,，我回來了,！”振華放學回到家，放下書包,，從房間里拿出幾個玩具,，坐在沙發(fā)上準備玩?！皟鹤?，你的作業(yè)做完了嗎？”媽媽問,。振華說：“沒有,，急什么，我先玩玩再做也不遲,?！眿寢層X得孩子說的也沒錯，就沒有再說什么,。因為她平時也是這么干的,，她下班回家后經(jīng)常上網(wǎng)偷菜，而不是做飯,，經(jīng)常是老公回來了,，她還沒“開火”。
    事實上,，老公也是這樣的人,，他見廚房冷冰冰的并不生氣，而是跑到妻子旁邊,，對她說：“你做飯去吧,，我來玩玩?！逼拮尤N房后,，他就開始玩游戲。妻子一邊做飯一邊看老公游戲,。振華經(jīng)?？吹礁改高@樣三心二意，做事磨蹭，也就很自然地染上了拖拉的不良習慣,。
    一個小時后,，媽媽發(fā)現(xiàn)振華依然在興致勃勃地玩玩具，有些生氣地說：“你還沒寫作業(yè)??？這樣拖下去，拖到什么時候??？難道要拖到明天早上做嗎？”振華不以為然地說：“媽媽,，急什么,，作業(yè)不多，吃晚飯后兩下就做好了,?！眿寢屖且粋€愛拖延的人，因此不覺得兒子的話過分就不再催促他寫作業(yè)了,，再說馬上就要吃飯了,，吃完飯再讓兒子寫也可以。

    吃完飯后,，振華很自覺地坐在電視機前,，媽媽催他做作業(yè)，他不耐煩地說：“急什么啊,，動畫片這么精彩,，錯過了多可惜啊,！作業(yè)可以等下再做,，動畫片等下就沒了?！边@時振華的爸爸發(fā)言了,，他大吼道：“馬上去做作業(yè)，不許磨蹭,！”振華見爸爸發(fā)火了,，乖乖地去做作業(yè)了，盡管他心里有一百個不愿意,。
    每個時間段都有不同的事情要做,，如果孩子把這個時間段浪費掉了，那么不但完不成這個時間段里應該完成的事情,，還會影響下個時間段內(nèi)的事情,，這種惡性循環(huán)會一直持續(xù)下去,，直至造成一連串不良的后果。
    因此,，父母絕不能讓孩子拖延,，應該讓孩子明白：今天的事情今天做，明天又有新功課,。在處理學習和玩的關系時,，父母應盡量引導孩子先做作業(yè)再玩。當然,，也可適當滿足孩子玩的需要,，但要掌握一個限度。只有這樣,，孩子才不會玩得過分，以至于忘了做作業(yè),。此外,，培養(yǎng)孩子的時間觀念還有下面幾種方法。
    ◎用自己的行動影響孩子
    如果父母是一個做事勤快的人,，平時盡可能今日事今日畢,，生活節(jié)奏快而不亂，那么孩子自然會受到積極的影響,。相反,，如果父母在家中經(jīng)常表現(xiàn)為懶懶散散，做事慢騰騰的,，或耗費大量的空閑時間,，那么想讓孩子自覺養(yǎng)成珍惜時間的習慣是很難的。父母是孩子活生生的榜樣,，父母應該以身作則,，平時做家務時，在保證質(zhì)量的前提下盡可能提高效率,。也可以把當天未完成的工作帶到家里做,，“充電”學習是很有必要的。當然,，也可以通過練字,、畫畫來打發(fā)空閑時間?？傊?，父母是否珍惜時間，行動最能說明問題,。
    ◎讓孩子意識到拖延的后果
    當你發(fā)現(xiàn)孩子的時間觀念不強時,，應該及時提醒他,。比如，晚上9點了,，孩子還在抱怨作業(yè)沒做完,，這時候你可以認真地對他說：“如果你放學回來就趕緊做作業(yè)，我相信你現(xiàn)在可以悠閑地坐在電視機前面,?！边@句話一定會讓孩子意識到自己的錯，經(jīng)常這樣提醒孩子,，告訴孩子拖延的后果--浪費時間,，把事情搞砸，孩子就很容易改掉拖延的習慣,。
    ◎讓孩子嘗嘗磨蹭的惡果
    孩子沒有時間觀念,，做事磨蹭，父母不用太擔心,。當孩子磨蹭著不肯起床時,，父母提醒孩子一兩句，然后不再理會孩子,，讓孩子去睡懶覺,。如果孩子慢騰?地起床，父母不要給孩子穿衣服,，讓孩子上學遲到,，被老師批評。沒有哪個孩子愿意被老師批評,，下一次為了避免被批評,，孩子就會自覺地按時起床。
    ◎幫助孩子合理安排時間
    做任何事都要合理安排時間,，孩子年幼,，不懂得安排時間，就可能做事沒效率,。因此,，父母應該針對孩子的習性，教孩子制訂一份時間表,，按照時間表去做,，形成一種規(guī)律、習慣,，這對孩子充分利用時間是有一定好處的,。同時，有了父母的陪伴和指導,，孩子的干勁兒會更大,。值得牢記的是,，當孩子表現(xiàn)不錯時，父母要及時肯定孩子?表現(xiàn),，給孩子一些贊揚,，這會激發(fā)孩子高效辦事的積極性。