上傳: 譚媛芳

 什么是想象力呢,？想象力其實(shí)就是超現(xiàn)實(shí)的、最浪漫的思維,，包括理想,、幻想，預(yù)想等等.再細(xì)一點(diǎn)分析,，想象力就是無(wú)中生有，構(gòu)想出超現(xiàn)實(shí)的事物,，或基于現(xiàn)有的基礎(chǔ),，在頭腦中再幻化出嶄新的形象,、或生發(fā)出顛覆性的思維——的能力,。因此，想象力是新奇念頭或思想畫(huà)面的能力,，想象力是創(chuàng)造力的源泉,，是改變自然與人類(lèi)的動(dòng)力，是超現(xiàn)實(shí)的精神追求,。我們有兒童心理學(xué)來(lái)了解想象對(duì)人的重要性,，根據(jù)兒童心理學(xué)記載三、四歲的兒童富?；孟?，他們認(rèn)為花兒數(shù)目都會(huì)說(shuō)話(huà)，桌子椅子都能行動(dòng),，鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒都能歌唱,，兇猛的老虎可以和小綿羊做朋友,，狡猾的狐貍可以和小白兔做鄰居,，綜治,，這一個(gè)時(shí)期的孩子在他們心中，人與萬(wàn)物都是一家人,。五、六歲的孩子富裕想象與同情,，喜歡小動(dòng)物和飼養(yǎng)它們,，可以和它們說(shuō)話(huà)做朋友。他們把小動(dòng)物都人格化了,，對(duì)于壞境內(nèi)一切事物，看得見(jiàn),，摸的著都很喜歡。 所以幼兒想象力的培養(yǎng),，關(guān)系到幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，關(guān)系到幼兒新知識(shí)的學(xué)習(xí),。因此，我們應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)發(fā)展幼兒的想象力,，把它作為智力開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)之一,，認(rèn)真抓,、重點(diǎn)抓.

   《綱要》指出,，幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)。當(dāng)孩子剛剛能握筆時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們好像具備了亂涂亂畫(huà)的能力,。他們幾乎是反復(fù)涂抹一些誰(shuí)也辨認(rèn)不出來(lái)的線(xiàn)條、符號(hào),。四歲左右的幼兒已可以在紙上用涂鴉的方式來(lái)表現(xiàn)出對(duì)他們來(lái)說(shuō)理解很膚淺的物質(zhì)世界,。他們總是把觀(guān)察到的外界事物,，賦予自己美好的情感去想象,、加工,、聯(lián)結(jié),。畫(huà)面雖然天真爛漫,，有時(shí)旁人似乎看不明白,，但可以說(shuō)幼兒天生就具有獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力,。教師如何在教學(xué)中更大的發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力呢,？

一、豐富孩子的感性知識(shí),，使兒童的頭腦中有更多的事物形象，這是想象力發(fā)展的原材料,。是想象力發(fā)展的基礎(chǔ),。比如，經(jīng)常帶孩子觀(guān)察自然壞境,，參觀(guān)動(dòng)物園,，博物館、公園,，啟發(fā)孩子認(rèn)識(shí)自然景色。只有讓孩子親身感受,，實(shí)踐，才能豐富孩子的想象力,。

二、通過(guò)各種游戲培養(yǎng)想象力,。游戲是孩子生活中不可缺少的生活內(nèi)容,，在游戲中科院模仿成人的各種活動(dòng)。如：像媽媽一樣“做菜”,，玩娃娃家，像媽媽一樣給娃娃洗澡,，蓋被子等等。這樣孩子的想象力在游戲活動(dòng)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)了,。

三,、繪畫(huà)在孩子想象力培養(yǎng)也有至關(guān)重要的作用,。繪畫(huà)是手眼協(xié)調(diào),、手眼腦配合的智力活動(dòng),。通過(guò)對(duì)具體形象的觀(guān)察和認(rèn)識(shí)發(fā)展孩子的思維想象能力。

培養(yǎng)孩子的想象力是至關(guān)重要的,，在培養(yǎng)孩子的想象力的同時(shí)也應(yīng)遵守幼兒身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn),。

http://www./360924000004610040/column58591/324320c6-d37b-4b43-8699-658a0b923ce0.html

培養(yǎng)幼兒想象力探索

上傳: 劉冬秀

    發(fā)展幼兒的想象力是幼兒期十分重要的任務(wù)。首先,，要充分利用實(shí)物、圖片,、參觀(guān)瀏覽,，引導(dǎo)孩子觀(guān)察,、比較,、體驗(yàn)，使幼兒積累豐富的印象,，以便在想象過(guò)程中隨意應(yīng)用；其次,，要注意發(fā)展孩子的語(yǔ)言，兒童的語(yǔ)言發(fā)展，大大地促進(jìn)了想象的有意性,、目的性和概括性,，并使幼兒從無(wú)意想象逐漸向有意想象過(guò)渡,；再次，必須注意幼兒期事實(shí)與想象混淆的特點(diǎn),，當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，不要說(shuō)孩子在說(shuō)謊,、欺騙，應(yīng)耐心幫助他分清什么是他想出來(lái)的,，什么是真實(shí)的，使他逐漸地分清想象和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別,。

如果說(shuō)想象是思維的翅膀,，那么知識(shí)就是使這翅膀得以飛翔的空氣。沒(méi)有豐富的感性知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，想象就無(wú)法豐富。所以要發(fā)展幼兒的想象,，必須首先豐富他們的知識(shí)。有人不了解這一道理,，常常硬要兒童作無(wú)米之炊。如果要沒(méi)有觀(guān)察過(guò)日出的小學(xué)生寫(xiě)“日出”的作文,；要沒(méi)見(jiàn)過(guò)太空飛行情景的幼兒玩登月玩的游戲，孩子想象不出來(lái),，玩起來(lái)和坐公共汽車(chē)一樣。所以只有在肥沃的知識(shí)土壤里,，才能開(kāi)出燦爛的想象之花,。

豐富幼兒的知識(shí)，可以通過(guò)各種途徑觀(guān)察,、講解、實(shí)踐,、看電視電影等,。在要孩子作某一方面的想象之前,，還可專(zhuān)門(mén)設(shè)法使他獲得相應(yīng)的知識(shí),。如有位老師想讓孩子談“可愛(ài)的小雞”,，就把孵卵的雞窩搬到教室,，讓孩子觀(guān)察小雞出殼的情景,。孩子獲得了豐富的印象,，講述就非常生動(dòng),。有個(gè)孩子說(shuō)：“我在雞窩旁邊聽(tīng)到了篤！篤,！篤！就象敲門(mén)一樣的聲音,，一會(huì)蛋殼破了一個(gè)小洞,，鉆出來(lái)一個(gè)小小的黃嘴巴,，很象一個(gè)小豆芽瓣,?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“小雞使勁一蹬,，就把蛋殼蹬破了,，小雞躺在蛋殼里喘氣,，全身的毛都是濕的,，很象剛從澡盆里抱出來(lái)的一樣……”如果經(jīng)常作這樣的觀(guān)察和描述，等孩子認(rèn)字以后,，把它用文字記錄下來(lái),，不就是一篇生動(dòng)的作文嗎,？所以家長(zhǎng)可經(jīng)常帶孩子觀(guān)察祖國(guó)的山河或某一宏偉的建筑,，觀(guān)察日出、春光,、秋色,。在孩子獲得了豐富的感性知識(shí)以后,，讓他用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述出來(lái)，這樣既可發(fā)展孩子的想象和繪畫(huà)能力,，又可發(fā)展孩子的口頭表達(dá)能力，為入學(xué)后作文打下良好的基礎(chǔ),。

   文藝作品和藝術(shù)活動(dòng)是發(fā)展幼兒想象的良好的學(xué)校,，家長(zhǎng)要充分利用這些來(lái)培養(yǎng)幼兒的想象,。幼兒都喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),、看電影……尤其是童話(huà),，更受幼兒的喜愛(ài),。因?yàn)橥?huà)中想象豐富,，富于夸張和變幻，人物生動(dòng)形象,，情節(jié)發(fā)展快,，最后的獎(jiǎng)懲分明,，這些都符合幼兒想象的特點(diǎn)。兒童在聽(tīng)童話(huà)、故事和看電影時(shí),，腦子里就想象出人物的形象,、遭遇和情感狀態(tài),，自己內(nèi)心也產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn),，時(shí)而憤怒,，時(shí)而悲傷,，時(shí)而緊張,。他們的想象和情感也在這樣的活動(dòng)中得到豐富和發(fā)展,。

德國(guó)大詩(shī)人歌德小時(shí)候,，他的母親給他講故事時(shí),，常常在故事情節(jié)有各種發(fā)展的可能處就故意停下來(lái),，讓歌德自己去設(shè)想各種結(jié)局。這種活動(dòng)有效地發(fā)展了歌德的想象力,，對(duì)歌德成長(zhǎng)為大詩(shī)人是有一定影響的。家長(zhǎng)也不妨常和孩子進(jìn)行這種編故事結(jié)尾的活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的想象力和口頭表達(dá)能力,。

朗誦詩(shī),、唱歌,、跳舞,、畫(huà)畫(huà)等等各種藝術(shù)活動(dòng),，也是發(fā)展幼兒想象的有效手段,。如兒童在表演狗熊時(shí)，就得在腦中想象出狗熊的形象,、聲音,、動(dòng)作，否則表演就不生動(dòng),。經(jīng)常進(jìn)行這樣的活動(dòng),，就能促進(jìn)幼兒想象的發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參加這些藝術(shù)活動(dòng),。

http://www./360924000004610040/column58591/67dda401-39f0-453a-ba0e-7b348fe62f57.html