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我本人其實反感“讓孩子贏在起跑線上”這句話，過早灌輸知識可能只是填鴨,，無法真正促進大腦發(fā)育,。不過，在英語學習這件事上,，筆者絕對支持早啟蒙,！而且多早都不會太早! 真正的雙語寶寶，都是從幼年開始培養(yǎng)的,。因為如果錯過了語言學習的關(guān)鍵期,，以后再怎么努力，也難以達到接近母語的熟練程度,。下面就來聽筆者細說英語啟蒙到底該怎么做,，培養(yǎng)雙語寶寶到底有什么好處吧~ 如果你是從寶寶一出生,，就開始了他的英語啟蒙工作,。貝爾熊小編建議你參考以下三個實踐階段： 還在媽媽肚子里時，從孕20周左右，寶寶就可以對人聲做出反應,，尤其喜歡麻麻的聲音,。出生一星期后，寶寶的聽力就已經(jīng)完全發(fā)育成熟,。 媽媽可以親自給寶貝唱些好聽的英語童謠，或者讀些朗朗上口的兒歌,，配合可愛的動作,，逗逗寶寶。家長們無需擔心自己的發(fā)音是否會影響寶寶,，讓新的語言給寶寶留下印象即可,。 每次10-20分鐘 即使寶寶還無法理解所聽到的內(nèi)容，也可以為以后英語的引入奠定基礎(chǔ),。 這個階段的寶寶好動,，專注力短，但是對聲音非常敏感,，可以辯別不同聲音的細小區(qū)別,，對不同的聲音充滿了求知欲。 給孩子播放童謠或動畫片,，鼓勵孩子跟著畫面內(nèi)容動手蹦跳，模仿動畫說唱,?？赐暌曨l之后，可以和孩子玩一些與動畫內(nèi)容相關(guān)的互動游戲,。閑暇時還可以和孩子玩看物品說英文名稱的游戲,，比如媽媽舉起叉子，寶寶快速說出“folk”,。 每天20-30分鐘,，可分段進行 有意識地培養(yǎng)孩子語感和理解力。
3歲之后,，孩子專注力變長,，對字母有了濃厚興趣，聽熟悉的童謠時即使不看視頻,，也可以按照視頻內(nèi)容手舞足蹈,，語言表達能力強的孩子甚至可以跟著視頻歌曲，含糊的跟唱,，或者清楚蹦出一兩個簡短的單詞,，說明孩子已經(jīng)基本內(nèi)化了視頻內(nèi)容。這個階段最好以句子簡短的繪本閱讀為主,，并輔以海量聽力輸入,。 這個階段可以學習英文字母了,，讓孩子熟悉26個字母和熟悉的單詞。和孩子一起制作單詞卡片,。選擇一些句子稍長,，但句型簡單或文字押韻的英文繪本，最好每天讀一本英文繪本,，在語境中幫助孩子積累詞匯,，為小學階段的聽力閱讀打基礎(chǔ)。 每次30-40分鐘,，每天1-2次 培養(yǎng)雙語寶寶好處很多，相信這樣做的家長們心中都有自己的答案,。 比如：
無論作為家長你看中的是哪一點,，這都會成為你和寶寶在辛苦的學習之路上的動力,。 辛苦？是滴,，這篇文章并不是很多人希望看到的速成貼,。培養(yǎng)雙語寶寶，真的需要家長們長期的堅持和努力,，更需要寶寶的配合,。“臺上”兩分鐘,，臺下十年功,。 嬰幼兒時期是語言發(fā)展的敏感期，在這一時期,，如果家長能讓孩子處在良好的語言環(huán)境之中,，孩子便可以輕松自如地掌握某種語言。但是同時學兩種語言,，會造成混淆,，從而妨礙寶寶的語言發(fā)育嗎？ 有學者認為,，嬰兒出生后的幾天時間內(nèi),，大腦就能分辨多種語言的區(qū)別，尤其是那些差異很大的語言,，比如中英文,、或法日文。寶寶有一定雙語基礎(chǔ)后,，可能會出現(xiàn)兩種語言混說的現(xiàn)象,，但并不代表他們的大腦無法分辨兩種語言。
兩種語言混著用,，是不可避免的,，并沒有任何害處。隨著寶寶兩種語言的詞匯量都增加了,，兩種語言接觸得都更多了,，就不會經(jīng)常混用了,。 很久之前曾有研究發(fā)現(xiàn)，雙語寶寶學會說話的時間略有延遲,，但現(xiàn)在研究人員發(fā)現(xiàn)了那些研究設(shè)計的漏洞,。換句話說，過去的那些研究結(jié)果不可靠,。 當然，從某種意義上說,，英語啟蒙永遠都不會太晚,。有專家指出，開始培養(yǎng)雙語寶寶的最佳時間是0~3歲,，這時孩子正在學習母語,，他的大腦更開放,，也更靈活。在這個時期,，第二語言和第一語言信息存儲在大腦的同一區(qū)域,。
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