我的鄰居昨天向我抱怨他的兒子,。

不管我是去上班還是離開工作，孩子都沒有情緒波動,。他似乎根本看不見我，他也不注意我,。”她嘆了口氣,。

“他才三歲,，所以我對我的父母漠不關心,。不管怎樣取悅他,，他從不停止買玩具給他買衣服。如果這件事繼續(xù)下去,，我真的想把他送回家鄉(xiāng),。

我問：“孩子以前在家嗎,？”

她說：“是的,。我不想去上班，只是覺得他這么年輕，每個人都一樣,，六個月后讓他的祖母帶走,。后來,，他太忙了,，沒法見到他,。

“但是,，即便如此,，一個孩子怎么會不愛他的母親呢？”這孩子真古怪?！编従觽?nèi)匀缓苌鷼猓也幌朐俣嗾f話了,。

一個孩子違背自己的本性,，抵制母親的愛，不理睬他的母親是不正常的,。

變態(tài)行為背后,，一定有變態(tài)心理。

如果你看不見,，這種反?，F(xiàn)象將繼續(xù)下去,。

許多家長認為離開孩子是無關緊要的,，因為“孩子們什么都不知道”,。

情況并非如此,。

早在1917年，弗洛伊德就發(fā)表了《悲傷與抑郁》,，指出母親的早期分居會對孩子產(chǎn)生嚴重的影響。

根據(jù)研究,，兒童被剝奪母愛的痛苦相當于成年人臨終時面對親人的悲傷,。

影片《約翰》是17個月大的約翰的真實記錄，留給母親一系列情感的變化,。

約翰母親第二次生孩子,，送他去寄宿公寓。

醫(yī)院里有很多玩具和各種娛樂設施,，可以滿足幼兒的需要,。全體員工都是敬業(yè)的、善良的,。

在第一天和第二天,，約翰做得很好，他開始對新環(huán)境感興趣并不斷探索。但是他找不到他的母親,。他有些困惑和無助,。

第三天，約翰看起來很不高興,。他開始疏遠人們,，漫無目的地游蕩。不時地哭泣,，嘶啞,。當他父親來看他時，他反應遲鈍,，但急于追隨他的父親,。

第四天，約翰對照顧他的護士反應遲鈍,。他拒絕接受任何互動,，開始拒絕吃飯。

第五天,，第六天,，第七天，直到第八天,，約翰沒有吃任何東西。

最后,，他的母親似乎帶他回家,。約翰大聲哭了起來。他拒絕看他母親的臉,，接受她的安慰和擁抱,。

當他回到家時，約翰仍然很冷漠,，對母親沒有反應,，不用說問了，他有一種深深的不安全感,，焦慮,，常常情緒崩潰。

紀錄片導演擔心：“這種生活可能會被毀滅,?！?/p>

因為母嬰分離的創(chuàng)傷，不僅反映在當前的嬰兒身上,，而且可能影響他以后的生長,，甚至生命。

心理學家追蹤了一個名叫瑪麗的女孩。

瑪麗是一個兩歲半的女孩,。她很可愛,，聰明可愛。突然生病后,，他在醫(yī)院住了一年,。這里我們要說的是，醫(yī)院的條件很舒適,，孩子們也很友好,，遵循科學喂養(yǎng)。

但在這一年里,，為了保護無菌環(huán)境,，醫(yī)院不允許陪同母親（這在20世紀的英國醫(yī)院很常見）。

在這方面,，瑪麗被剝奪了享受母愛的權(quán)利,。

治療后，瑪麗完全恢復,。她回到家,，卻顯示“不需要媽媽”，“好像她不知道什么是情感,?！?/p>

她拒絕擁抱母親，也不溺愛母親,，忽視母親的存在,。

心理學家看著她長大，以自我為中心,，對哥哥殘忍,，對她的同學漠不關心。

卓越的表現(xiàn),，卻越來越孤立,，排斥別人的接近，拒絕親密,。她似乎不需要感情,，也沒有感情。

瑪麗再也不能相信別人了,。她警覺,、壓抑、與世隔絕,。

她閉上了心,。

在我們的生活中,，有很多像瑪麗這樣的人。童年時被拋棄的人成年后很難與他人建立親密的關系,。

一位網(wǎng)友講述了他的故事,。

她說她是在祖母家長大的，7歲時回到父母家,。但總覺得自己不屬于這個家庭,，而且父母之間的關系很冷淡。母親主動提出要喚起他們對母女的愛,。

“我厭惡,，我為我母親的行為感到壓力，我渴望得到她的愛,，我尤其拒絕她靠近,。這是非常矛盾的。我覺得不舒服,。

后來,，當她學習和工作的時候，她發(fā)現(xiàn)很難與他人建立親密的關系,。

“尤其討厭和別人有點親密接觸,，喜歡見人，對人有好感,，總想著,，反正會失去，不可靠的感覺,，為什么要開始,。”但我真的想進一步接觸,。”

她25歲,。她從未有過朋友,。她沒有親密的朋友。她感到非常絕望,。

害怕面對情感的拋棄,，根本就不開始，這是心理創(chuàng)傷的人,，一般的態(tài)度,。

為什么會這樣？

心理學家通過大量的觀察和研究,，發(fā)現(xiàn)孩子與母親分離,，他們的情緒會經(jīng)歷三個階段。

第一階段是阻力階段。沒有看到母親,，孩子可以通過哭泣,、堅持和尖叫來表達他的憤怒。在這個階段,，他感到害怕和困惑,，到處尋找他的母親，他非常緊張,。

第二階段是絕望,。孩子們變得無精打采，對周圍的事物失去興趣,，沒有食欲,，偶爾安靜地哭泣。他此刻想念他的母親,，但他對母親的期望逐漸消失了,。

最后一個階段是異化。孩子們似乎接受了現(xiàn)實,，看起來好多了,，不吵鬧，會對人微笑,，食欲也更好,。在這一點上，孩子似乎已經(jīng)恢復正常,。但事實上,，他已經(jīng)完全放棄了對母親的渴望。只有這樣,，他才能停止痛苦,。

這也是很多家長，發(fā)現(xiàn)被迫分開的孩子,，很難讓他哭了幾天,，將恢復正常。它幾乎不知道這個常態(tài)只是一個表示,。

孩子的心,，已經(jīng)看不見的痛苦和絕望，鑿出了一個悲慘的傷口,，即使有一天痊愈了,，傷口也會伴隨一生，不時地會隱藏著痛苦,，阻礙他尋找新的感情,。

如果它像鄰居的孩子一樣受傷,，有什么辦法可以補救嗎？

是的,，給孩子足夠的愛和自由,。

但是這個過程是非常困難的。

當孩子與母親團聚時,，他會秘密地觀察并不斷確認他是否能再次放棄他的感情和信任,。

當完全被愛時，孩子會因為漠不關心而變得焦慮和易怒,，特別地依戀母親,，故意發(fā)脾氣，挑戰(zhàn)母親的底線,。

此時我們應該明白,，孩子的不合理的煩惱是發(fā)泄內(nèi)心的痛苦，發(fā)泄對放棄的憎恨,。

當仇恨被清除,，他可以再次愛。

這是一個正常的修復過程,。

他需要他的母親寬容,，不斷告訴他，他愛他,，永不離開他,，使他的安全感可以重建。

當孩子慢慢放下警衛(wèi)時,，他會再次接受他的母親,。

如果，由于某種原因,，我們不得不與孩子分開,，請把孩子交給一個熟悉他的定期看護人，讓孩子向母親轉(zhuǎn)移依戀,，并在三個月內(nèi)保持時間,。

值得注意的是，如果一個孩子被遺棄超過兩次,，他遭受的損害將是無法彌補的。

畢竟,，孩子們通過母親的懷抱來到這個世界是一種無私的信任,，她們可以依附于母親，信任她們的母親,，全心全意地獻給母親,。

正如陶虹所說：“孩子給你的是100%的信任和愛,。別讓他失望。

孩子們需要你時,，不要把他們推開,。他會生氣，切斷與世界的情感聯(lián)系,，陷入孤獨,。

你知道，他來到這個世界的原因是聽到愛的呼喚,。

所以,，用愛歡迎他。

他懷著愛長大,。