生動(dòng)有趣的課堂,，像磁石一樣能夠吸引學(xué)生,，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提升思維能力,。

要想讓課堂變得生動(dòng)有趣,，作為老師的你，首先要成為一個(gè)有趣的人,。加深自己的學(xué)科功底,，了解不同學(xué)科的知識(shí)，讓自己具有跨界思維,。除了專業(yè)性,，還需要在日常生活中多多涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，可以選擇自己感興趣的一兩個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深度學(xué)習(xí),，成為一名一專多精的老師,，有利于我們創(chuàng)新性的教學(xué)，使教學(xué)產(chǎn)品多快好省的迭代,。我們的教學(xué)也會(huì)變得更加生動(dòng)有趣,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松高效,，大大提升教學(xué)效果。

在教學(xué)中,，經(jīng)驗(yàn)固然重要,，經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)摸清學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,，經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)教授學(xué)生最多的考試方法和提分技巧,。在課堂上，知識(shí)框架的搭建,，知識(shí)點(diǎn)的填充都是必不可少的,，這些工作可以幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)的思路，保證他們?cè)谡_方法的指引下穩(wěn)定地前進(jìn),。打造高效有趣生動(dòng)的課堂,，需要我們注重課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，總是跑神,，需要課堂小游戲來增強(qiáng)課堂的參與感，把講堂變學(xué)堂,，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主角,，集中精力參與到學(xué)習(xí)中去。

1.擊鼓傳花

老師讓全班同學(xué)按座位次序傳遞一件東西,，傳遞的同時(shí)老師背對(duì)我們,，會(huì)放音樂或敲桌子發(fā)出聲音，當(dāng)聲音停止的時(shí)候,，那件東西在誰手里誰就要站起來,。老師會(huì)檢查這個(gè)同學(xué)的單詞背誦情況。

這個(gè)游戲能讓每一個(gè)人都參與進(jìn)去,，將全班的氣氛帶動(dòng)起來,，還能在玩的同時(shí)就把所留的作業(yè)檢查完。

2.趣味猜猜猜

一張便條紙被貼在一名同學(xué)的額頭上,，上面寫著人名或者一個(gè)物體的名字,，他必須將便利貼上寫的什么猜出來。

在猜謎的過程中,，他可以向班上的其他同學(xué)提出問題,，但同學(xué)只能回答“是”或者“不是”。這個(gè)游戲?qū)Σ轮i的學(xué)生和描述的學(xué)生都有幫助,。

老師要設(shè)置內(nèi)容可以與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，這樣可以復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)被貼紙條的同學(xué)問問題,，例如,，“這個(gè)人物參加過xx戰(zhàn)爭(zhēng)嗎,？”“這個(gè)人物寫過xx著作嗎？”“這個(gè)物體有8條邊嗎,？”“它遇到雙氧水會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎,？”等等。

這個(gè)游戲不光是幫學(xué)生提神這么簡(jiǎn)單,，它能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，在互動(dòng)游戲的時(shí)候鞏固上一堂課所學(xué)內(nèi)容。

3.神秘?cái)?shù)字游戲

這個(gè)游戲很適合數(shù)學(xué)課堂上,。

游戲人數(shù)：3—5人,；所需材料：每人準(zhǔn)備指和筆。

游戲過程：

（1）從學(xué)生中選一個(gè)人當(dāng)法官,，由他選出一個(gè)神秘?cái)?shù)字,；

提示：

簡(jiǎn)單：數(shù)字1—20范圍內(nèi)選

中等：數(shù)字1—50范圍內(nèi)選

較難：數(shù)字1—100范圍內(nèi)選

（2）每個(gè)人輪流問一個(gè)問題，由法官回答“是”或“不是”,，以幫助自己來判斷數(shù)字,；

提示：

不可直接問自己所說的數(shù)字是不是神秘?cái)?shù)字。

可以問這些問題：

是不是偶數(shù),？

兩位數(shù)嗎,？

各位數(shù)是3嗎？

在10到20之間嗎

……

（3）除法官外其他人輪流猜數(shù)字,，每個(gè)人只有2次機(jī)會(huì),。

（4）兩次機(jī)會(huì)內(nèi)猜中，法官輸,，游戲結(jié)束,，否則法官贏,。

4.10秒鐘游戲

這種10秒鐘的小游戲一般是用來快速吸引學(xué)生注意力,，向?qū)W生下達(dá)指令時(shí)用的。

比如當(dāng)教師亂糟糟的,，或者學(xué)生都昏昏沉沉的,，你要求全班同學(xué)只要是在響起某種音樂的的時(shí)候就要有節(jié)奏的拍手或者站起來手拉手。

當(dāng)需要分組做作業(yè)的時(shí)候,，要求小組內(nèi)所有人盯著彼此的眼睛,，不許眨眼。最先眨眼的人就是小組長(zhǎng),；旋轉(zhuǎn)一支筆,，筆尖指到誰，誰就負(fù)責(zé)整理抄寫小組的討論成果,。這種10秒小游戲就是為了快速定位角色,，使活動(dòng)迅速地展開,。

5.逛三園游戲

這個(gè)游戲原本的規(guī)則是：

從第一個(gè)同學(xué)依次開始說：星期三——逛三園——什么園——?jiǎng)游飯@（或植物園、蔬菜園）,，然后每個(gè)同學(xué)必須說出相應(yīng)的動(dòng)物,，不能重復(fù)，也不能停頓,，要不然受到處罰,。

如果用到課堂教學(xué)當(dāng)中，老師可以把這個(gè)園變成跟學(xué)校相關(guān)的,。如：成語園,、詩(shī)人園、數(shù)學(xué)公式園,、化學(xué)元素園,、歷史人物園等等。以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6.趣味鏡像模擬游戲

這種游戲的目的是為了讓學(xué)生集中注意力,。

這種游戲就是老師講話并做出相應(yīng)的姿勢(shì)，你的學(xué)生也重復(fù)你的詞語和姿勢(shì),。

例如在課堂上老師可以使用這些鏡像詞語：

大鏡像詞語

小鏡像詞語

兔子快跑鏡像詞語

烏龜慢爬鏡像詞語

馬上開始鏡像詞語

左手鏡像詞語

右手鏡像詞語

安靜鏡像詞語

在使用鏡像詞語時(shí),，可以表演下面任意一個(gè)角色：

牛仔：給馬套上馬鞍時(shí)的詞語

老鼠：用短促的尖叫聲發(fā)出我的詞語

怪獸：嗷……（咆哮聲）

女記者：爆炸新聞！緊急鏡像詞語,！

機(jī)器人：詞語模仿,！

海盜

游戲并不只是玩樂，在課堂上的游戲是作為一種手段來幫助學(xué)生更加積極,、更感興趣,、更加專心、更頻繁地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。老師們可以通過運(yùn)用游戲式的方法來使自己的課堂充滿激情,、凝聚力量！