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試卷解析丨八月月考優(yōu)秀試卷解析-素描&速寫

 秦緣情 2018-09-07

解析素描:

畫面比較完整,,造型交代明確,,尤其是對(duì)型體轉(zhuǎn)折力度控制較好所以顯得更加整體連貫流暢,。脖子跟臉的型體銜接略有不足,。



解析素描

整張畫面體現(xiàn)了這位同學(xué)比較強(qiáng)的觀察力及控制力畫面完整度高且造型明確 生動(dòng),,非常敢畫,,塑造很充分而又松動(dòng)美中不足之處是脖子跟肩膀的關(guān)系略顯僵硬,。



解析素描

畫面關(guān)系交代的還是很明確的,,整體感很好五官的塑造較平 可以更好的拉開節(jié)奏



解析素描

畫面關(guān)系肯定直接,,頭發(fā),、臉部及衣服的質(zhì)感處理得當(dāng)節(jié)奏控制的有條有理,,也是非常典型的比較敢下筆的,,不足之處是五官的型體塑造略顯簡(jiǎn)單。



解析素描

這位同學(xué)對(duì)人物頭部型體掌握較好,,能夠塑造出比較厚重的體積,,在畫面整體關(guān)系的銜接上不難看出肩膀的型體略顯單薄和衣領(lǐng)的處理過于簡(jiǎn)單,。



解析素描

這張考卷雖然筆墨不多,,但是畫面關(guān)系是完整的型體交代的還是比較明確的,,每一個(gè)局部的塑造松動(dòng)合理 張弛有度,,美中不足是臉部與脖子型體的銜接略顯突兀。


凡佳老師的教學(xué)心得分享:

月考,,對(duì)于學(xué)生而言 這是一段學(xué)習(xí)時(shí)間的總結(jié),;對(duì)于我們而言 這是一個(gè)教學(xué)節(jié)點(diǎn)重新的梳理和總結(jié),也是檢驗(yàn)教研成果最直接的方式,。因?yàn)榛A(chǔ)和入學(xué)時(shí)間的差異,我們要在較短的時(shí)間里把學(xué)生們調(diào)整到我們?cè)O(shè)定的方向中,在學(xué)生直觀的畫面中研討出更好更適合他們的教學(xué),。

八月份的月考是一個(gè)相對(duì)比較重要的節(jié)點(diǎn),,在經(jīng)過前兩個(gè)月的教學(xué)調(diào)整和積累到現(xiàn)在,在素描這個(gè)科目里,,學(xué)生整體呈現(xiàn)出的面貌也是我們預(yù)期意料之中的,,有一大批學(xué)生能夠非常好的體現(xiàn)我們的教學(xué)方向和要求,出現(xiàn)一批高手也是我們意料之中的事情,,也有一些問題赤裸裸的擺在我們面前,,經(jīng)過這次的月考總結(jié)和研討我們對(duì)于接下來的教學(xué)將會(huì)更加清晰和高效。

/凡佳

杭州厚一學(xué)堂第四工作室主任高復(fù)班負(fù)責(zé)人

湖北黃石人

2007年考取湖北美術(shù)學(xué)院造型專業(yè)全國(guó)第二名,,素描單科第一,。同年取得杭州師范大學(xué)第一名重慶大學(xué)第一名,。美術(shù)考前培訓(xùn)一線名師,。

——2013年至今作品多次參與出版主題教學(xué))/(成功教學(xué))/(敲門磚)/(我們的素描課)/(洋光文化)/(青美文化等。

系列叢書...不一一列舉

——2016年出版?zhèn)€人專輯《大咖素描頭像》

2013年至今多次培訓(xùn)百人以上規(guī)模教師研修班,;多次受邀親臨全國(guó)各大美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)教學(xué),。


解析速寫



解析速寫:

上圖作為一張純線描的?高分速寫,對(duì)于線條的控制以及以線造型的意識(shí)和能?力力是這張畫?面所 傳達(dá)出來的最直觀感受,。?用線直爽肯定,,一?氣呵成,畫?面的連貫性和整體意識(shí)把控到位,。頭?手腳以 及關(guān)節(jié)的處理理也?比較到位,,尤其?人物的神態(tài)處理理可謂畫?龍點(diǎn)睛之筆。畫?面的疏密關(guān)系以及構(gòu)成意識(shí) 可以再加強(qiáng)些,。



解析速寫

線?面速寫較難把控的是畫?面的整體性以及各種元素在?一張畫?里里的合理理安排與融合,。這張?高分試卷的 最?大特點(diǎn)就是對(duì)整體性的把控,?無論是?黑?白灰的控制,,還是畫?面的松緊疏密節(jié)奏都交代的?比較到位,。 站姿動(dòng)態(tài)意識(shí)較好。美中不不?足的是頭,、腳性的把控尚?欠?火候,,站姿胸腔的厚度交代略略有?欠缺。



解析速寫

用筆?大膽肯定收放?自如擁有較強(qiáng)的速寫味是整張作品的最?大亮點(diǎn),,整個(gè)畫?面的松緊?黑?白以及?用筆的 節(jié)奏貫穿始終,,形成強(qiáng)烈烈的視覺跳躍,讓整個(gè)畫?面鮮活了了起來,。另外空間氛圍的營(yíng)造也恰到好處,, 如果對(duì)于亮部的處理理再稍加斟酌,,畫?面效果會(huì)更更好,另外胸腔和腰部的體塊穿插與扭轉(zhuǎn)關(guān)系還可以 再明確些,。



解析速寫

整個(gè)畫?面的構(gòu)成感和形式感以及疏密節(jié)奏的把控是其優(yōu)點(diǎn),,畫?面整體和諧,線描給?人的安靜清爽的 感覺躍然紙上,。但對(duì)于形體的感知和動(dòng)態(tài)意識(shí)的強(qiáng)化卻稍顯?欠缺,,畫?面中少了了些許激情和張揚(yáng),尤 其站姿的動(dòng)態(tài)使得整個(gè)?人物略略顯僵硬,,缺失了了?一些?生?氣,。


付炎凱老師的教學(xué)心得分享:

暑期階段是大量新生入學(xué)最集中的階段,也是全學(xué)年教學(xué)的開端,,內(nèi)容通常以基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)的掌握為主,。作為速寫來講主要還是單人基本的形體比例動(dòng)態(tài)以及頭手腳基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及樹立基本的畫面意識(shí)并建立完整的畫面效果,除此之外對(duì)于技法的熟悉和掌握也是這一階段需要學(xué)生達(dá)到的重點(diǎn)之一,。這次月考的內(nèi)容為照片模擬寫生,,模特著夏裝,也是出于對(duì)基礎(chǔ)形體以及畫面基本關(guān)系建立的考查,。月考所反映出來的面貌也基本達(dá)到了預(yù)期的目的,。不足之處還是對(duì)于基礎(chǔ)形體解剖知識(shí)點(diǎn)的掌握以及技法的掌握等問題相對(duì)較為突出!九月份的內(nèi)容就是在八月基礎(chǔ)上的強(qiáng)化升級(jí),,開始由基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向整體審美意識(shí)的提升上,,盡可能在聯(lián)考季開始之前將畫面的品質(zhì)以及對(duì)于造型的梳理與掌握拔升到盡可能高的程度,為后期的沖刺奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

/付炎凱

第四工作室速寫科目負(fù)責(zé)人

河南上蔡人

畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院傳媒動(dòng)畫學(xué)院

中國(guó)美術(shù)學(xué)院速寫高分卷獲得者,,在校期間多幅作品被學(xué)校收藏,畢業(yè)作品獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展銅獎(jiǎng),。

2010年至今一直參與并從事高考速寫教學(xué)工作,,對(duì)聯(lián)考、???、美院速寫教學(xué)以及線描、線面速寫有較深研究和造詣,。2016年加入杭州厚一學(xué)堂并擔(dān)任速寫組組長(zhǎng),。2017年擔(dān)任厚一學(xué)堂速寫科目總負(fù)責(zé)人及第四工作室(高復(fù)班)、王者班速寫組組長(zhǎng),。

參與出版:

《我們的速寫課1》《中國(guó)美術(shù)高考作品年鑒》《大速寫》《大攬勝》《我們的速寫課2》等書籍,。


多詳情點(diǎn)擊文字鏈接:

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2017年浙江省、廣西省,、湖北省,、福建省、遼寧省聯(lián)考成績(jī)

2017年安徽省,、河南省,、山西省、吉林省聯(lián)考成績(jī)

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