孩子到了青春期,，或多或少都有些逆反心理,，而此時家長可能關心孩子的學習成績和智力發(fā)展，沒有意識到孩子性格培養(yǎng)的重要性,，等到孩子身上出現(xiàn)了“孤僻,，焦慮，逆反”等問題的時候,，才后悔莫及,。

想養(yǎng)出好性格的孩子，教育方法很重要,。今晚,，一起來聽聽教育專家、北京師范大學副教授錢志亮的觀點↓↓↓

最近收到一位家長留言：孩子到了青春期,，有時候一些事做不好,，大人好言好語說一下都不行，孩子立刻好像受了多大委屈的樣子,，雖然嘴上不說,，臉色都變了,。

“現(xiàn)在的孩子，怎么性格這么奇奇怪怪的,，讓人捉摸不透,？”

這種性格的孩子，就是我們常說的“玻璃心”,，內(nèi)心敏感脆弱,，經(jīng)不起一點批評。

雖說性格沒有好壞之分,，但是不同性格的孩子人際交往,、適應社會的能力是不一樣的。

人們會更傾向于與獨立,、沉穩(wěn),、樂觀、謙遜性格的人打交道,，成功也往往更眷顧這一類人,。

反之，那些性格孤僻,、暴躁,、悲觀、自負的人,，常常會被敬而遠之,，而他們想獲得成功相對來說也要困難一些。

其實,，早在孩子2歲左右,，就進入了性格培養(yǎng)的關鍵期，受父母教養(yǎng)方式的影響非常大,。

想培養(yǎng)出好性格的孩子,，務必警惕這4種教育方式——

不可忽視的是,，現(xiàn)在仍然有一些父母信奉“棍棒底下出孝子”的教育方式,，化身“虎媽”“狼爸”，對孩子的教育十分嚴厲,、要求嚴格,、控制欲強，動輒打罵孩子,。

父母過分嚴厲專制,，教出來的孩子通常會形成兩種性格：一是膽小懦弱，過分順從依賴,，沒有主見,，唯唯諾諾,；另一種則是非常頑劣，離經(jīng)叛道,，容易走入誤區(qū),。

這種教育方式，說到底還是沒有把孩子當做平等獨立的個體來對待,，把孩子看做自己的附屬品,，只能聽父母安排、按大人的要求過一生,。

父母如果注意到這一點,，就應該及時調(diào)整心態(tài)，孩子有他自己的成長潛力,，不必一言一行都按照你的要求去辦,；多尊重孩子的自主意識，傾聽他的意見和想法,。

在引導孩子時,，用“尊重式”的批評教育來代替呵斥，用和睦民主的家庭環(huán)境取代專制控制，用討論的方式來代替想要進行的說教。

這樣父母才會和孩子取得雙贏：你積極地引導了孩子,，孩子也對你的友好態(tài)度心懷感恩,。

中國有句古話：“慣子如殺子”,，放在今天也同樣適用。

孩子在家中的地位高人一等,，享受特殊待遇；輕易滿足孩子的各種要求,；一家人都以孩子為中心,，包辦孩子一切事務；三四歲的孩子還要喂飯、不會穿衣,，五六歲的孩子還不做任何家務事······

這些都是溺愛孩子的表現(xiàn)。

在這樣的教育方式下成長的孩子，極易養(yǎng)成自私自大,、依賴、懶惰,、一切以自我為中心的性格，沒有同情心責任感,、缺乏忍耐和吃苦精神，在人際交往中和社會適應方面勢必會受挫,。

父母再愛孩子,，也要有個度,。

該教給孩子的規(guī)矩一個都不能少,，這樣他才懂得為自己的言行負責、養(yǎng)成良好的習慣,；

舍得放手,，該讓孩子做的事，一件也不要代勞,，讓他在動手中學會獨立,、懂得感恩,。

很多父母總喜歡把生活的不如意、各種辛苦表現(xiàn)出來,，每天唉聲嘆氣,，愁云密布，甚至一直抱怨、講給孩子聽,。

“咱們家窮,，你可要好好上學，給我們爭氣”,、“你爸爸那種人,，要什么沒什么，你以后可千萬不要學他”,、“你看爸爸媽媽每天多么辛苦,，都是為了你啊”······

孩子雖然小，但是感知情緒的能力卻一點也不比成人差,，有時候哪怕父母不說,，孩子都能感覺到那種壓抑、愁苦,、悲傷的氛圍,。

在這種環(huán)境下成長起來的孩子,，很容易形成悲觀消極,、敏感自卑、脆弱膽小的性格,。

小孩子的世界,，本應該是單純美好、明亮歡樂的,，卻要硬生生塞給他這么多成人世界復雜、消極的事物,，會給他造成嚴重的心理壓力,，影響身心健康,。

作為父母，請盡力給孩子營造一個溫馨,、愉快的成長氛圍,，懂得調(diào)節(jié)好自己的情緒,，少一點抱怨,，多給孩子傳遞積極樂觀的能量,，別讓孩子過早背負他不該承受的壓力,。

很多父母空有一顆為孩子好的心,，卻不懂得如何與孩子溝通,，常常因為不會好好說話,，傷害了孩子卻不自知,。

情感忽視、否定打擊,、諷刺嘲笑,、拿孩子與別人作比較，都屬于“暴力溝通”,。

孩子興致勃勃把做好的手工拿給媽媽看,，媽媽忙于手頭事情,，“一邊去，沒時間看”,；

孩子稍微犯點錯,，“這點小事都做不好，將來有什么用,？”

長期被父母用語言傷害的孩子,，內(nèi)心充滿了不安全因素，性格敏感多疑,、容易自卑,、患得患失。

每個孩子都是獨一無二的,，有屬于他自己的閃光點,，作為家長,，我們應該多了解孩子、用心陪伴孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,，而不是一味地否定打擊。

與孩子溝通時,，父母也要多點耐心,，保持情緒的穩(wěn)定，少一些冷漠的語言暴力,，多一些溫和的鼓勵,，這樣的正面管教，才能養(yǎng)出身心健康,，人格健全的孩子,。