孩子是父母愛情的結晶,，更是家庭教育環(huán)境的結晶，但不應該成為我們生命的全部,！

孩子成功了,，成了我們100%成功！

孩子失敗了,，成了我們100%失?。?/span>

越學越笨”的孩子

美國幼兒教育家凱茨在孩子身上也發(fā)現了類似現象,，他稱之為“習得性愚蠢”,。很多孩子在學習中，會因為某些原因,，逐漸產生對學習的無能感,，因而喪失了自信。在他人眼里,，會覺得他們“越學越笨”,。

孩子是怎么變“笨”的呢？

1 永遠也贏不了的游戲

如果讓孩子玩一個游戲,，這個游戲的難度超出孩子的理解力,，但我們又不向他做任何講解，結果孩子總是不知道怎么玩,，每次嘗試都失敗,，孩子會感覺越來越糟糕，不用別人說,，自己都會覺得自己很笨,。

在孩子的生活里,，如果很少得到“贏”的感覺，最終,，他就會變成一個看起來笨頭笨腦,，又畏手畏腳的孩子。

2 過早的知識傳授

一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母,，積極地對幼小的孩子進行讀寫算訓練,，這并不符合幼兒的認知特點，孩子雖然也會靠鸚鵡學舌的方式死記硬背,，但并不理解，所以并未能促進智力發(fā)展,，反而給孩子帶來很大的學習壓力,，挫傷了對學習的興趣，摧毀了自信,。 

3 大量的負面暗示

有個充滿童話故事：講的是一位美麗的公主,，從小就被一位巫婆關在高塔上面，每天只能見到巫婆,。巫婆每天都對她說：“你的樣子丑極了,，見到你的人都感到害怕?！惫飨嘈帕宋灼诺脑?，就不敢逃走。直到有一天,，一位王子經過塔下,，看到了公主如仙般的美貌，才救出了她,。這位公主才對著鏡子意識到自己原來如此美麗,。

很多父母可能在無意間充當了“巫婆”的角色。我們的口頭禪經常是指責孩子的,，好像都是為了孩子好,。可是,，孩子接受到的只是“笨”的信息,；有時，望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比,；有時,，父母在朋友、外人面前表現謙虛,，“我兒子還不行,，不行,。”整日被淹沒在大量負面暗示中,，孩子怎么能不相信自己真的很笨,？

當孩子因為上述種種原因，深信自己的腦子很笨,、學習能力很差的時候,，他就會產生嚴重的自卑感和自我否定，在他的潛意識里,，就會產生“保護作用”,，拒絕新的資訊進入記憶庫，來保護主人的信念是對的,。結果就真的成了“學什么都學不會”的笨孩子,。

如果你不想孩子變笨

1 讓他體驗成功的喜悅

當孩子獲得成功的體驗，大腦里會釋放出“腦內嗎啡”,，這種化學物質會驅使孩子想重復這一經驗,。從這個角度，我們可以說“成功是成功之母”,。

在做游戲,、玩玩具、做手工,、參加競賽及做家務等活動中,，鼓勵孩子大膽嘗試，讓孩子通過一定努力品嘗到勝利的喜悅,。

比如,，當孩子躍躍欲試想幫媽媽洗碗時，不要嫌麻煩,，不要怕他打碎碗而拒絕,，不妨為他搬個適中的凳子，為他戴上圍裙,、套袖,，打碎了碗后，他就知道輕拿輕放,。當孩子洗好一只碗時,，大聲夸贊他，孩子就會很快樂,，對自己的能力充滿自信,！

對孩子來說，各種探索都是學習機會，那么,，就讓我們“為孩子找一棵矮點的蘋果樹,，讓孩子踮起腳，就可以摘到蘋果”,。一次次成功的體驗讓孩子信心倍增地向下一個更高的目標邁進,。

2 興趣永遠第一

“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切,。有了興趣,，了不起的成績便隨之而來?！?/span>

“興趣是最好的老師”是老生常談,，卻仍被我們熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明,、越學越好學,，那就把激發(fā)、呵護,、提高孩子對學習活動的興趣放在首位吧。

3 告訴孩子,，失敗了沒關系

學習,、活動總有勝敗、輸贏,，如何評價孩子是門藝術,。因為年幼的孩子，更在于他人對自己的態(tài)度來進行自我認識,。

當孩子為“失敗”而難過時,，父母不應以憐憫的態(tài)度對待孩子，或者在孩子面前唉聲嘆氣,，更甚至劈頭蓋臉地責罵孩子,，正確的方法是讓孩子明白，失敗,、錯誤沒什么大不了的,，要想做到這一點，我們先不怕暴露自己也會經常失敗,，我們先學會從失敗中汲取教訓,，繼續(xù)努力。

《父母裝裝傻,，孩子更聰明》——顧驍著