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160828臨證能力提升:關于病勢與藥勢的判斷(下)

 pxclwj 2018-08-17


四.化繁為簡,,抓住虛實大方向

我在大學學習的時候,非常有幸碰到了一位老師:任林先生,,當時我處在一個迷惑期,,他告訴我了一個簡單的方法,一個關鍵的大方向,,這個方向就是剛才我告訴大家的,。他說實際上我們學習除了深入和廣博之外,還要學會化繁為簡,,因為化繁為簡才能抓住那個大方向,。他告訴我要做這樣的訓練:這個病人在你面前,你首先要判斷他是虛還是實,,是寒還是熱,,是陰證還是陽證,對于這個診斷的過程來說,,應該是你先通過望診和直覺與經驗的統(tǒng)合,,形成關

于這個病人和病情的一個基本判斷,然后再有目的地去詢問,,讓病人去陳述,,這是一個尋找證據(jù)和完善判斷的過程,問診部分等于是一個澄清和確認,,尋找證據(jù)證明你的初始判斷正確與否的過程,。而不是在自己還沒有真正仔細看過這個活生生的人,有了自己的關于這個病人和病癥的基本判斷之前,,就一頭扎進辯證論治的思維中,,只見樹木不見森林的圍繞病人主述病癥,開始全方位地問問題,,“什么時候痛,,白天還是黑夜,拒按還是喜按…”或者直接看他的化驗單,,或者就根據(jù)西醫(yī)的診斷,,比如胃炎,然后就開始辨證開藥了。

我們現(xiàn)在很多辨證是在一個圍繞癥狀和病的局部辯證思維水平,,比如胃炎可以分成六型或者八型,,肩周炎從針灸來說可以分成多少型,這些都是非常有價值的經驗,,而且運用起來肯定是有效的,。我剛開始就是這樣學,也這樣用,,在我大學最后一年,,治療肩周炎的時候是根據(jù)《針灸大成》或者是一些老師的套方,確實有效,。但是作為一個臨床醫(yī)生,,要越過這一步,要形成自己的判斷,,有觀察思維判斷的能力,那么診斷病人之前你先要有一個判斷,,而且最重要的是虛實不能搞錯,,這一點很重要。

舉一個例子,,有一位七八十歲的老人,,有比較嚴重的帶狀皰疹,劇烈疼痛,,伴有低熱,,舌苔有點紅,舌體胖大,、水滑,,下肢水腫,長期的高血壓,,有過兩次中風,,去年還得過一次急性肝炎,差一點肝壞死,,后來中西醫(yī)結合治療把他救了過來?,F(xiàn)在的情況是除了這些癥狀很痛苦之外,飲食,、睡眠也比較差,。那這一系列癥狀在都在這里的時候,如何去治療呢,?如果按照目前主癥,,那就是帶狀皰疹。帶狀皰疹有很多類型,,可以去分型治療,,這是我們常規(guī)的一條路,,但是他同時還有肝臟、心腦血管和水腫的問題,,這個時候如果我們回到傳統(tǒng)的中醫(yī)思路,,用《傷寒論》《溫病條辨》或者八綱辯證的這類思路,其中最重要的是什么,?是要判斷他是虛還是實,。因為這個決定了調治的整體大方向是什么,無論是借助哪種方法,,它決定了你的用藥思路,,用藥的劑量,選穴思路,,還有選擇什么樣的手法,。

這個病人從虛實判斷來說,他屬于虛實夾雜,。但是虛實夾雜還是一個模糊的判斷,,大多數(shù)病人都是虛實夾雜的,很少有純粹的虛也很少有純粹的實,這里面的權重其實時刻在變,我們還要判斷在當下這個階段他的狀態(tài),。他已經下肢水腫,心臟最近也不舒服,,曾經有過心腦血管疾病、長期的高血壓,,現(xiàn)在其實是一個以虛證為主的狀態(tài),。如果你判斷到這一步,起碼決定了不會輕易去用大量的清熱解毒藥,,因為這個會傷他的中氣,;也不會輕易地用大量的行風濕的藥,因為會把里氣發(fā)到表面,,會使得里邊更虛,;也決定了不會用過于強烈的放血,或者選穴的時候取四末,,因為他的五藏之氣本來就已經虛于里了,,再把氣引到四末,這就是《靈樞經》里說的“此為逆”也,。

這就是剛才談到的,,我們可能做了很多年臨床之后,對于這種細微的辨證,具體到某一個病,,或者某一個病的某一個階段用什么方法已經很有細節(jié),,有大量的經驗了,如果再能夠增加虛實的判斷,,就能更好地提高療效,,起碼不會錯。當我們還沒有搞清楚,,是需要做夏裝還是要做冬裝的時候,,就在考慮用什么扣子,配什么袖口,,用什么領花等一些細節(jié),。對于體質還不是很偏的人,錯幾次還沒有大關系,,但對于比如已經到了少陰,、厥陰狀態(tài)的人,錯一次可能他就沒有機會了,。 
 

五.順應氣機運行方向:虛則闔,,實則開

剛才談到我的啟蒙老師告訴我要簡化,當一個人出現(xiàn)在我們面前的時候,,要去抓重點,先判斷是虛還是實,,在用藥的時候也是這樣,,不管這個方子是什么流派,藥味,、藥量是多是少,,首先要搞清楚,我們開的這個方子,,它是開還是闔,,是補還是瀉。很多時候我們看到一些方子,,會考慮因為某個特別的癥狀問題而決定要加某個藥,,加多少克,最后因為一堆癥狀,,加了一堆“對癥的藥”,,但是整個方子的大方向不清楚了。

舉個例子,,如果是一個單純的問題,,比如小孩子的單純感冒,單純的感冒屬于邪氣在表,當人體有正氣的時候,,人體本來的方向就是向外開,,這是氣機運動的一個原理——“虛則闔,實則開”,。而當人體沒有能量的時候,,氣機運行的大方向是向內收闔的,所以三陰證就不可強發(fā)汗,,這也是《傷寒論》的觀點,;當人體有能量的時候,它自然會向外開,,所以當在太陽階段而且有實證的時候,,我們才可以開。

也就是說治療人體的策略或者說方向,,不是由醫(yī)生來主觀決定的,,這是我今天要講的第四個重點。有時候醫(yī)生用藥太猛,,他會由著自己來決定該補還是該瀉,,但實際上醫(yī)生只是一個輔助,他永遠要順應病人本來的氣機運行方向來用藥和施針,。

那如何去判斷病人本來的方向呢,?這里面可以展開的很細,但是很細的部分是需要長期訓練的,,比如站樁,、打坐等,這樣我們才能夠實際感受到病人,。這些可以慢慢地來學習,,但是最重要的部分是剛才說的虛和實的判斷,當人體的能量不足的時候,,它正在自然地往回闔,,這個時候不能強開,像《傷寒論》說的不能強發(fā)汗,,不能強下,,不能強吐。 

六.把握處方的藥勢

    剛才我說到小孩子純粹的感冒,,如果他正氣很足,,要用解表藥,這就談到用藥的藥勢問題,。解表用什么方法呢,?我們知道,,按照教材對于解表法的分類來說有辛溫解表、辛涼解表,、解暑化濕等等,,這也說明中醫(yī)學發(fā)展的很細微,有時太細微了之后,,會帶偏初學者對大方向的總體判斷,。有關藥性理論的部分,大家可以去看一下《神農本草經》的開頭,,還有李東垣的書,,再有就是《本草綱目》前面的序例,大概二三十頁,,內容不多,,但里面有用藥的關鍵。藥性理論是現(xiàn)在的學院教學中被忽略的一部分,。

比如“辛甘發(fā)散為陽,,酸苦涌泄為陰”,當人體需要解表,,需要開,,尤其是開上焦或者氣分的時候,需要辛味藥,,那么運通中焦或者說血分的時候,,要用苦味藥。要開深層血分,,就是比中焦更深的下焦部分的時候,,要用咸味藥。所以每一個藥的味決定了它所能作用的方向和層次,。

但是我們現(xiàn)在常常看到一個小小孩的感冒,,或者是老年人的虛性感冒,,都用了太多的苦味藥,而且藥的品類過于復雜,,藥量偏大,,當這樣一鍋藥熬出來之后,味是非常厚,、非常重,,也非常濁的,在李東垣的書里面曾經提過,,當氣味過厚,,藥量過多,,劑量過大,或者煮了過久之后,,就沒有氣就只有味了,,氣為陽,味為陰,,味太重了之后就直入腸腑,。

舉個例子,比如說我們現(xiàn)在喝西湖龍井,,稍微泡一泡就得喝,,為什么呢?取其氣,。如果我們每次拿一斤煮它二十分鐘,,出來的還是原來清香的味道嗎?喝了之后還會有那種微微地疏通透表醒神的作用嗎,?都沒有了,,因為氣都散掉了,只剩下重重的苦澀,。這種大劑量和久煮久煎只是取其味,,而不是取其氣,最后喝下去,,即使本來可以開上焦宣肺的也沒有了,,而變成運通中焦、清熱解毒,,有的人可能還會拉肚子,。這是一個簡單的例子。

    我們在開藥的時候,,除了要選擇一味味的藥,,也要留意方子的整體是偏氣還是偏味的,偏陰還是偏陽的,,偏寒還是偏熱的,。還要留意整個方劑的清和濁,動和靜,,或者老一輩中醫(yī)常說的走和守,,厚與薄,升與降,,這是一張?zhí)幏降年P鍵,。

七、總結

我今天要講的,,就是在診斷,、用藥上體會到的幾個重點,,都是我們學過、背過,,也考過的——考慮人體的虛實,,目前是需要開還是闔,用藥的時候,,要清楚這些藥是走表還是走里,,不能只是把一堆我們希望的藥按癥狀和功效堆進去。

藥物進入身體,,不是只按照功效和主要行經來發(fā)揮作用的,,其實更像香水在一個空間彌散。我們的人體就像是一個空間,,生病是這個空間彌散度不均勻了,,甚至它本身的氣機流動有一些錯誤的方向。比如說,,所謂虛陽上亢是人體的能量或者精氣不能聚集在下方,,同時不能均勻地圓周化運動布散于全身,而形成了一個錯誤的格局,,這個格局會使得氣往上沖,。要從氣象的角度來體會,在用藥上尤其要這樣來體會,。

今天就先講這些,,給大家作個參考。謝謝大家,。

 

主講人:李辛

講課時間:2016年08月28日

講課主辦方:美國中醫(yī)危急重癥疑難雜癥交流群

整理和編校A版:采采 刁文雅 陳劍城(中醫(yī)家)

整理和校對B版:蝶兒 曉知輝 甘草巴比 曉杰 藍色玫瑰 自邇山房順風 行云流水 王銀 不解釋 渺青 定 婧芝 點兒

編輯:光明丫

校對:李辛

講者簡介

李辛,,畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學,心身醫(yī)學碩士,。師從國家級名老中醫(yī)宋祚民先生,。

現(xiàn)任上海自道精舍、上海熙和堂診所顧問,,北京東源文際醫(yī)療顧問,,浙江天景生公益基金會顧問,天首達腦科學研究所顧問,。 

著有:《TraditionalChinese Medicine: Back to the sources for a Modern Approach》(瑞士,,2013),、《兒童健康講記:一個中醫(yī)眼中的兒童健康,、心理與教育》(立品圖書,2015),、《經典中醫(yī)啟蒙:一個中醫(yī)眼中的健康,、生命與生活》(立品圖書,,2018即將出版)。

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