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耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤孩子們40多年,，研究1-14歲兒童行為的變化與發(fā)展，得出的最終成果顯示,，人類行為的成長模式十分有規(guī)律,，甚至可以相當(dāng)準(zhǔn)確地預(yù)料孩子在某種行為階段之后將會(huì)是什么行為階段。 我們了解這段生命歷程,，既回顧了自己的過往人生,，也必將照亮孩子的未來旅程！ 本文來源：節(jié)選自路易絲·埃姆斯等的著作《你的N歲孩子》,。路易斯·埃姆斯美國知名兒童心理學(xué)家,，耶魯大學(xué)格塞爾兒童發(fā)展研究所的創(chuàng)始人之一，其教育理念影響了兩代美國年輕父母,。 ........................................ 耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤孩子們40多年,，研究兒童特別是青少年行為的變化與發(fā)展，得出的最終成果顯示,，人類行為的成長模式十分有規(guī)律,，甚至可以相當(dāng)準(zhǔn)確地預(yù)測孩子在某種行為階段之后將會(huì)是什么行為階段。 其實(shí),，我們并不真正了解自家的孩子,。
這些孩子成長中的“為什么”，我們經(jīng)常搞不懂……我們了解這段生命歷程,，既回顧了自己的過往人生,，也必將照亮孩子的未來旅程！ 今天就來和大家分享研究成果當(dāng)中,，7-14歲孩子的行為特點(diǎn)與規(guī)律,，尤其是9歲成為孩子學(xué)習(xí)力發(fā)生大變化的關(guān)鍵一年。雖然每個(gè)孩子各不相同,，但我們應(yīng)當(dāng)敢讓孩子做自己,，依然相信以下成果能夠幫助為人父母者真正了解自家的孩子。 7歲孩子： 非常在意自己在家庭中的地位和價(jià)值 7歲孩子不再像6歲時(shí)那樣和你頂嘴,，卻也不那么喜歡與人交往。他往往記性不佳,，容易分心,，工作起來磨磨蹭蹭，對幫忙做家務(wù)不感興趣,。別人要他做什么事時(shí),，他往往老半天不回答，也不行動(dòng),。 他生活在自己的秘密花園里,，充滿了感傷的基調(diào)。他會(huì)覺得別人不喜歡他,，有意找他麻煩,。7歲孩子很容易把什么都朝壞的方面想象。 7歲孩子很在意上學(xué)不遲到,、作業(yè)及時(shí)完成,、自己的東西自己收到自己的地方，孩子從這時(shí)候開始,，更懂得在意別人怎么評價(jià)他了。準(zhǔn)確地說,，他開始很在意老師怎么看待他,，開始有心想做個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生。而且,，他的心智已經(jīng)成熟到需要自己的空間的時(shí)候,。 這就是他喜歡把自己的東西收到自己的地方的原因。如果能夠，這時(shí)的孩子需要自己的桌子,、自己的抽屜,、自己的箱子、自己的床,。 7歲孩子不但字跡變得小了很多,，還喜歡專門琢磨很細(xì)小的東西，這是因?yàn)樗麄兊难劬痛竽X配合的發(fā)育到了這一階段,。他會(huì)喜歡湊得很近很近地看,，哪怕他的眼睛碰到那東西了。 7 歲孩子很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值,。雖然道德觀念的建立要到8 歲才開始形成,，但7歲娃已經(jīng)開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽。他開始在意不能去拿別人的東西（雖然偶爾他也還是會(huì)拿）,；不能說謊,、騙人，做錯(cuò)了什么不去抵賴,、推諉,；而且他會(huì)很有意愿地遵守規(guī)則，恪守?zé)o誤,。 8歲孩子： 突然變成話匣子 和7歲完全相反，這時(shí)候的他忽然變成話匣子了,。他對自己對別人的要求都忽然嚴(yán)格起來,，甚至可以說是很苛刻。這種“審視”也使得他對自己力所能及的范圍有相當(dāng)準(zhǔn)確的判斷,。 這帶給8歲孩子的另一個(gè)里程碑式的成長,，是他們開始建立起道德是非觀念，開始明白事情與事情之間的因果關(guān)系的時(shí)候,。他非常愿意做好孩子,，愿意把事情做好，愿意遵守規(guī)矩,。 他對好與壞的觀念,，不再局限于父母是否允許怎么做，而是根據(jù)他萌芽的因果邏輯關(guān)系,，初步建立起了是非觀念,。在此之前，孩子對“好”與“壞”的判斷來自于父母“準(zhǔn)許”或者“不準(zhǔn)許”,。 8歲孩子對“對與錯(cuò)”的看法已經(jīng)不再是單純的“好與壞”的兩極,，他的思維開始豐滿起來,。他很在意他對自己的感覺，也很在意別人對他的感覺,。 他會(huì)豎著耳朵聽大人聊天時(shí)怎么評價(jià)他,，或者揣摩他們說話時(shí)的臉色，非常希望得到別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng),，對別人的批評則非常敏感,。于是當(dāng)他受到指責(zé)批評時(shí)，他往往先找理由或者先責(zé)怪別人,，好讓自己容易承受些,。 8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡。他非常需要媽媽分享他的思考,、幻想,、對話、游戲,?？傁矚g和媽媽在一起，包括一起勞作,、玩耍,、聊天、讀書,，這讓他覺得他“全部占有”著媽媽,。媽媽無論怎么忙，都一定要每天至少撥出半個(gè)小時(shí),，全心全意滿足孩子“全部占有媽媽”的心理需求,。這會(huì)幫助孩子順利度過對媽媽的心理依戀期，為孩子坦然走向9歲的獨(dú)立打好基礎(chǔ),。 他這時(shí)充滿了探索與探險(xiǎn)的興趣,，空間感覺也擴(kuò)展了很多。他可以自己在熟悉的路徑上搭乘公車回家,，在自己生活小區(qū)內(nèi)的探索范圍越來越大,，甚至越界跑到別人的私院里。他喜歡地理,，喜歡研讀甚至利用地圖,。不過需要特別注意的是，8歲孩子受傷的比例,，是所有年齡層中最高的,。 8歲孩子對父母之間的關(guān)系很敏感。他對家里發(fā)生的事開始關(guān)注起來,，包括關(guān)注大人的電話,、信件、閑聊,，試圖找到在家庭中的位置,。 他很喜歡和同齡的孩子玩，喜歡和同性別的孩子玩,。這時(shí)的友情是真正的雙向友情,，因?yàn)樗辉賳渭円宰晕覟橹行模_始留意別人怎么做怎么想,。他不但愿意為別人效勞,，也希望別人能像他一樣愿意回報(bào)他。 9歲孩子： 獨(dú)立而執(zhí)著的年齡,，學(xué)習(xí)能力跨越提高的一年 在此之前的數(shù)年間，每升高一年級,，功課要求的難度比上一年都似乎只是增加一點(diǎn)點(diǎn),。而現(xiàn)在卻遇到了一個(gè)巨大的跨越：要?jiǎng)偃嗡哪昙壍墓φn，不但需要孩子具備新的思維方式,、新的抽象觀念,，還需要孩子用全新的方法來運(yùn)用以前學(xué)過的、如今或多或少能記住的一些知識,。 老師們都很清楚,，對四年級小學(xué)生的要求是一種跨越式的提高，但是,，許多家長卻并不了解這一點(diǎn),。因此，假如過去一直學(xué)得很好的孩子,，如今忽然出乎意料地變得學(xué)習(xí)很吃力,，這往往會(huì)令家長感到十分不可思議。 盡管不少九歲孩子的確面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的課業(yè)要求,，但是,，更多的孩子還是喜歡上學(xué)的。早上起床準(zhǔn)備上學(xué)的一整套慣例,，到了現(xiàn)在已經(jīng)變得相當(dāng)順利,，很少再有焦頭爛額的忙亂了，而且大多數(shù)的孩子都已經(jīng)自己承擔(dān)了做好準(zhǔn)備去上學(xué)的許多事情,。 不過,，話雖如此，一個(gè)九歲的小小少年還是有可能丟三落四,，哪怕他頭天晚上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，該拿的東西都放到了妥當(dāng)?shù)牡胤?，可是，在去學(xué)校的時(shí)候,，該帶的東西他也仍然可能沒有帶齊全,，你還是要不時(shí)地提醒他才好。 孩子回家聊學(xué)校的話題可能比以前更多了,。他尤其喜歡聊他自己的某些成功的,、突出的表現(xiàn)，也喜歡聊聊學(xué)校發(fā)生的某些特別事情,。 由于成就感對于這個(gè)年齡段的孩子來說相當(dāng)重要,，因此小男生和小女生往往都變得十分好強(qiáng)，不論是做功課還是玩耍,，他們都不愿意失敗,，都要竭盡所能。 10歲孩子： 生活非常美好,，是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子 孩子給人的感覺就仿佛9歲和10歲之間真的有個(gè)分水嶺,，一旦跨過去孩子就登上了一座新的山峰,，來到一個(gè)全新的地域，進(jìn)入了一個(gè)全新的從10歲到14歲的成長周期,。當(dāng)然,，有些孩子在這片新地域里還站不太穩(wěn)，他們尚未做好充分的準(zhǔn)備,。 總的來說,，10歲孩子的日子比9歲時(shí)好過多了，尤其是他可以“做更多的事情”了,。10歲的孩子是一個(gè)行動(dòng)孩子,，而不是一個(gè)思考孩子。隨便一個(gè)簡單的事情就能帶給他很大的快樂,，比如說晚飯后可以出去玩,、沒有家庭作業(yè)、光顧一個(gè)兒童樂園,。 懼怕的情緒少之又少,。以前怕狗、怕黑的孩子,，現(xiàn)在自然而然不再害怕這些了,。 10歲孩子最常見的情緒表達(dá)，是生氣,，這夠讓你意外吧,？這個(gè)心滿意足的,、樂于合作的、可愛的小小10歲孩子,，生起氣來,，那叫個(gè)火山爆發(fā)，又快又猛,，甚至又踢又咬。如果他能控制得稍微好一點(diǎn),，他會(huì)張口大罵,，會(huì)哇哇大哭，也會(huì)一邊狠狠跺著腳一邊哇啦哇啦罵著回到自己屋里去,。 盡管10歲的孩子也會(huì)氣得哭,，不過總的來說他們覺得“都多大了，哪能哭呢”,，所以,，這個(gè)年齡的眼淚是最少的。一個(gè)男孩子可能很堅(jiān)定地告訴你,，“要是割破了哪里,，或者他們不帶我去哪里，我才不會(huì)哭”,，可是如果爸爸死了,，他還是會(huì)哭的。 剛才還雨淚滂沱的孩子,，轉(zhuǎn)眼就可以這么淡定地跟你侃侃而談,。悲傷有時(shí)候會(huì)令他們落淚，不過不常有,，他們倒是更容易被氣得大哭,。 10歲孩子可能會(huì)傷心，當(dāng)然通常不會(huì)傷得太深,。如果誰傷了他的心,，有些孩子會(huì)“哭著回家” ，也有些孩子裝得若無其事,，很快鎮(zhèn)靜下來,，掩飾自己的難堪。 11歲孩子： 時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的年齡,，狀態(tài)不穩(wěn)定 11歲的孩子在自我照料和日常作息方面，不會(huì)刻意做有規(guī)律的事情,。 在情緒方面,，叛逆的苗頭已經(jīng)生長,。11歲的孩子自我意識在成長，獨(dú)立意識增強(qiáng),，反復(fù)無常是常態(tài),，家長要予以理解。 在活動(dòng)與興趣愛好方面,，對抗性增強(qiáng),，不愿獨(dú)自玩耍 。在學(xué)校,，開始十分嚴(yán)格地要求老師,，老師們也面臨挑戰(zhàn)。 12歲孩子： 性格和行動(dòng)都處于較理想狀態(tài),，青春期初期各項(xiàng)特征凸顯起來 12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少，負(fù)面情緒減少是這個(gè)年齡的主要特點(diǎn),。他們自信獨(dú)立,、善解人意，并有了自我主張,。 在人際關(guān)系方面,，與家人關(guān)系緩和，異性之間不再排斥,，同時(shí)興趣廣泛,，偏愛集體活動(dòng)。對學(xué)生生活充滿了熱情,，甚至熱情過度,。 在道德方面，他們多了一絲思考,，少了一絲沖動(dòng),。 13歲孩子： 自我性格糾結(jié)的一年中，動(dòng)手能力頻頻閃現(xiàn)靈光 13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì)來個(gè)突然轉(zhuǎn)向或者急剎車,。他一改12歲時(shí)的陽光,、沉穩(wěn)，再度陷入糾結(jié)的狀態(tài),。不愿與人交往,，內(nèi)向，有點(diǎn)退縮,，不愿被別人窺探,。 他雖然不喜歡與成年人打交道，但看待問題已經(jīng)有了自己的獨(dú)到見解。這時(shí)的他開始懂得克制自己,，不會(huì)吃起來沒完沒了,，基本上能做到按時(shí)上床睡覺。 雖然他這時(shí)的性格陰郁,，悲觀,，隱秘?？墒?，在動(dòng)手方面，他們頻頻閃現(xiàn)靈光,，喜歡敲敲打打,，自己動(dòng)手修理和制作東西。 總體來說,，13歲的少年已經(jīng)明顯顯露出青春期少年的特點(diǎn)。 14歲孩子： 充滿朝氣的一年,，但不能忽視發(fā)生的意外事件 當(dāng)他從擰巴的13歲邁入14歲的年齡時(shí)，在這個(gè)充滿生氣的一年,，你會(huì)看到角色多變的少年,。他熱愛學(xué)校，熱愛與人交往,，愿意讓自己的生活變得十分充實(shí),。 14歲的他包容性更強(qiáng)，而不再像一年前那樣,，對看不慣的事情也較少大肆批判,。 盡管14歲的孩子具備這么多優(yōu)點(diǎn)，但不能忽視這時(shí)候有些男孩和女孩會(huì)接觸毒品,。在性方面,，14歲的青少年由于沒能獲得足夠的知識與信息，會(huì)遇到意外懷孕,、墮胎等諸多問題,。 這時(shí)候，家長如何面對和管教孩子在性方面的問題是非常必要和棘手的事情,。好在14歲的青少年絕大部分都會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任感,，這是值得讓人欣喜的事。 |
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