我記得在好幾篇文章里，都談到過(guò)怎么寫作文的問(wèn)題,， 今天又看到這個(gè)問(wèn)題,，只是每次問(wèn)的角度不同罷了。我想問(wèn)題主一句,，你的孩子是小學(xué)生,、中學(xué)生、還是高中生,？不過(guò)不管是哪一級(jí)的學(xué)生,，寫好作文的前提之一就是:

多閱讀。

小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:（1～2）年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于五字;（3～4）年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于40萬(wàn)字;（5～6）年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于100萬(wàn)字,。不過(guò)也有人認(rèn)為,，小學(xué)畢業(yè)閱讀量應(yīng)該達(dá)到300萬(wàn)字左右,。

初中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:到初中畢業(yè)學(xué)生課外閱讀量至少達(dá)到（400～600）百萬(wàn)字以上。高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:高中階段每個(gè)學(xué)生課外閱讀量不少于（30～40）本書,。

國(guó)家為什么會(huì)有這樣的規(guī)定呢,？原因就是要提升學(xué)生的閱讀量。閱讀量的提升,，讓許多中小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題迎刃而解,。

多觀察，多思考,。

寫作源于生活而高于生活,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能把自己觀察到的現(xiàn)象,，用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)即可,，能歸納出一個(gè)中心是我們的期盼，不能歸納我們也不要有太多的苛責(zé),，特別是（1～2）年級(jí)學(xué)生,。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不但要求把自己觀察到的現(xiàn)象表達(dá)出來(lái),，而且必須明白這種現(xiàn)象反映了什么問(wèn)題,，為什么要寫這種現(xiàn)象，寫這種現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該選擇什么樣的體裁,，如何進(jìn)行篇章布局才能最好的表達(dá)出自己要表達(dá)的思想,。

多練習(xí)。

培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣,。寫作能力的提高,，從來(lái)不會(huì)一蹴而就。寫作是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，只要我們堅(jiān)持多練筆,，時(shí)間久了，寫作能力自然會(huì)得到不斷提升,。當(dāng)然不包括記流水賬,。

對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了上面幾點(diǎn)以外,，要寫出高水平的文章,，確實(shí)還需要一點(diǎn)技巧。對(duì)于一篇文章,，如何開(kāi)頭,， 如何結(jié)尾，如何選材,，如何進(jìn)行篇章布局,，用什么樣的體裁和什么樣的語(yǔ)言,，來(lái)表達(dá)什么樣的思想……

教孩子寫好作文是一門藝術(shù)，但這門藝術(shù)的起點(diǎn)離不開(kāi)我上面說(shuō)的幾點(diǎn),，如果題主認(rèn)同,，別忘了點(diǎn)贊并轉(zhuǎn)發(fā)啊。