文：李麗

關鍵詞：全力以赴

Instead of complaining about it, I'm just gonna go in every day and give it my all.

與其抱怨不停,，不如卯足勁兒全力去做好它,。

家長對孩子進行管教，盡量不要采用個人的,、批評的和責怪的方式,，而要充滿愛心。家長教養(yǎng)孩子需要有“三心”——愛心,、耐心和決心。具有“三心”是成為一個好家長的訣竅,。

孩子的成長,、發(fā)展是一個長期的過程，爸爸需要耐心,。當孩子犯了錯誤,，爸爸應該耐心、嚴肅地講解道理,，讓他信服,，引導他明白自己的過失。同時,，爸爸更要有愿為孩子犧牲自我的決心,，愛而不縱，日日關心,，時刻在心,，連而不倦，一定會有好的效果,。

父母如果放得太松,，會使孩子學壞，給社會造成危害,。正確的方法是對孩子成長過程中出現(xiàn)的某些失誤給予一些寬容,，給孩子身心留有自由發(fā)展的余地。尊重和信任孩子,，對孩子的個人興趣愛好,、初次出現(xiàn)的問題、后果輕微的以及生活小節(jié)問題等應從寬,。

在我國傳統(tǒng)的教育子女方式中,，還有一樣也是不太好的,，那就是事后埋怨。

孩子沒有認真地聽父母的話,，后來在實踐的過程中果然就出了問題,，出了差錯。于是有的父母就喜歡理怨：“我早就說過了,，你就是不信?，F(xiàn)在闖禍了吧？”或：“我再三跟你講,，提醒你,，你不信。現(xiàn)在把事情弄壞了吧,！”這些埋怨已無濟于事,。至于子女沒有聽父母的話，所以這次才出了錯,，這事實已得到了證明,，無需做父母的再去提及，子女心中有數(shù),，也會后悔和反省,。

在遇到挫折和失誤時，孩子最需要的是同情,、安慰以及如何克服當前困難的忠言,。如果父母為了顯示自己的預見與正確而反復埋怨，結果只能引起孩子的煩躁,、苦惱和反感,。

有一位爸爸當過三十多年老師，卻犯了一個令他后悔莫及的錯誤,。一天,，他發(fā)現(xiàn)兒子在自己的屋子里煩悶地走來走去，非常替孩子著急,。他隱隱覺得,，上高中的兒子在談戀愛，碰到了什么挫折,。他暗暗祈禱：兒子啊兒子,，你可有點出息，別為這么點事想不開,！一會兒,，兒子出門了。

爸爸再也按捺不住急切的心情,，想方設法撬開了兒子的抽屜,，取出了兒子的日記,。可是,，當他翻開日記時,，手卻像被燙了一樣，原來兒子在日記中夾了一張紙條,，上面寫著：“爸爸,，我料定你會來偷看我的日記，我瞧不起你,！我有煩惱是自己的事,，你不必管我，我能挺過這一關,！

這位爸爸說：“道高一尺,，魔高一丈。我低估了孩子的能力,。還是應該尊重孩子啊,。”

尊重孩子,，是因為孩子一出生，就是一個獨立的個體,，并且被認為是個權利主體,。

他不是父母的附屬物，他們的人格尊嚴受國際,、國家和地方各種法律法規(guī)的保護,，所以父母應該尊重孩子。上面這位父親認為孩子能力高,，才意識到要尊重孩子,。其實是不正確的。從法律角度講,，無論孩子是否有這種“能力”,，他們都應該得到有尊嚴的對待。

從另一角度說,，只有被人尊重,，孩子才可能獲得自尊，并可能學會尊重別人,，而自尊和尊重他人是成為ー個具有健康人格的人的首要條件,。

由于孩子年幼，自尊意識處于稚嫩狀態(tài),，特別容易受到傷害,，所以更應當給予保護,。可以說,，是否尊重孩子將對孩子一生的發(fā)展起重要作用,，值得爸爸們予以特別的重視。要知道,，沒有信任就沒有教育,。

毫無疑問，每個爸爸都喜歡自己的孩子,，但能否信任孩子卻成了一個未知數(shù),，因為許多孩子的行為令爸爸們不解甚至反感，這怎么談得上信任呢,？

譬如,，當你的孩子考試考砸了，你會相信孩子的陳述嗎,？你會不會懷疑他貪玩不用功,？或者懷疑孩子智力有缺陷？

我們發(fā)現(xiàn),，每逢考試過后,，常常聽到爸爸訓斥孩子：“你這是怎么學的？連這么容易的題都不會,，簡直是豬腦子,！”甚至，有的父母真帶孩子去測智商,，有的父母送孩子去做感覺統(tǒng)合訓練,，誰知花了很多錢也不奏效。乃至于一位參與過檢測的心理學教授感嘆說：“這個孩子沒毛病,，是父母有病!”

心理學研究證明,，在0至14歲的兒童中間，弱智兒童僅占1.07％,，而超常兒童則在3％以上,。

也就是說，98.9％的孩子不存在智力問題,，而是愛學不愛學,、會學不會學、勤奮不勤奮的問題,。即使是那1.07％的弱智兒童,，經過適當?shù)挠柧毢蜔崆榈墓膭睿矔胁煌潭鹊倪M步。中國香港有些弱智兒童種的南瓜個兒特別大,，這不是教育的奇跡嗎,？

所以奉勸爸爸們，當你的孩子考試成績不理想時,，一定要相信孩子,，相信孩子自己也是很痛苦的，相信孩子也是非常愿意學好的,，并相信孩子有能力達到自己所期望的目標,。這種信任是非常重要的，因為它能使孩子在挫折面前鎮(zhèn)靜下來,，得到精神上的鼓勵,。

與此相似的問題：當你的孩子闖了禍，甚至犯下嚴重錯誤之時,，你是否會說他是壞孩子呢,？

“壞孩子”永遠是父母的忌言，相反,，你應當對孩子肯定地說：“你是個好孩子,！”這是一種更符合兒童心理發(fā)展的教育思想。

事實表明,，沒有信任就沒有真正的教育,。父母應做到下面幾點

01避免當眾取笑孩子

孩子對自身的缺憾是非常敏感的。

所以他們很不喜歡別人抓住他們的缺憾開玩笑,，不管是惡意的,，還是善意的。如果連父母也嘲弄他們,，那更會在他們內心造成嚴重的創(chuàng)傷。爸爸們要時刻注意,，不要叫子女外號,，諸如什么“矮冬瓜”“竹竿”“肉圓”等；

也不可當著別人和孩子的面,，大談孩子可笑的往事,，例如說他們常尿床、愛啼哭,、太淘氣,、喜歡吃零食、膽子太小等,。孩子大了,，要把他們當大人看待，他們討厭再提那些往事，應該滿足他們這方面的要求,。

02不要侵犯孩子的隱私

每個人都有不愿意與人說的話,，同樣，孩子也有很多不愿意讓父母知道的事,。因此,，爸爸們盡量不要去侵犯孩子的隱私，諸如翻他們的抽屜,、看他們的信件,、聽他們打電話都是不恰當?shù)呐e動。

因為這將導致他們的怨恨,，他們會恨父母侵犯了他們的隱私,。再者，父母也不應該對子女的生活管得過嚴或過于關切,，例如看見女兒跟某個男孩交往,，就神經兮兮，問這問那：“你怎么認識他的,？”“他是什么人,？＂“你們在一起講了些什么？”也不管女兒愿不愿意回答,。

父母不要認為應該與子女毫無間隙,，對他們的事應該都知道得清清楚楚，這將使他們產生排斥的心理,。正確的做法是要與他們保持一段適當?shù)木嚯x,，并且要尊重他們的私生活，要幫助他們逐漸脫離父母,，去過獨立的生活,。

03不要對子女說教不停

子女最不愿意聽：“我像你這么大的時候…”他們一聽到這類嘮叨就煩，就避而遠之,。盡管父母出發(fā)點是好的,，但他們不喜歡說教，他們不愿意聽那些陳年舊事,，而且也不相信父母曾經真的那么勤奮,、努力，樣樣比自己好,。

另外,，爸爸在子女遇到問題時，不應該受他們的情緒左右,，他們的情緒是憤怒,、恐懼且困惑的，爸爸不可以也跟著發(fā)脾氣、迷惑,，那樣就無法幫助他們,。反之，應該冷靜,、拿出自己對事情的處理方法,。

04談事情要切中要點，避免長篇大論

一位男生,，17歲,，他說：“我有時真要耐得住性子，才能跟我爸爸說話,，他常把最簡單的事復雜化,，我問他一點小事，他就前前后后說了一大篇,，為了怕浪費時間,，我都盡量避免跟他說話?！?/p>

另一位男生,，16歲，他說：“我爸爸不知怎么搞的,，他對人的心理,、情緒根本不能體會，也聽不懂別人的言外之意,。他逢人就愛發(fā)表長篇大論,，且語言太乏味，不著邊際,，聽者都覺得厭煩,，也懶得跟他辯論，這些他都體會不到,，繼續(xù)他的高談闊論,。我真希望他嘴巴能閉一閉，去聽聽別人怎么說,。”

05避免在孩子面前議論,、預測他們的未來

父母都喜歡拿孩子當話題,，議論他們的過去，預測他們的未來,，談論東家孩子怎么樣,、西家孩子怎么樣等。

例如說：“李阿丹性格太內向了，不善說話,，又不出眾,，看來不會有們什么出息?！薄瓣愋∩洪L得好,，可是不愛學習，好做白日夢,，經常想做這個,，又想做那個，看她能做成什么,？”“彭松這孩子太調皮了,？搗蛋成精，成績又不好,，長大以后只怕會成為社會的包袱,。”

這些話不管是否真心,，都不要當著孩子的面講,，不要以為孩子還小不會理會別人說他們什么。實際上,，孩子聽了會很不舒服,，而且會在潛意識中不知不覺地照父母對他們的評價去做。

06不要刺激孩子

“要你把東西放在固定的地方,，不要亂丟,，你總是不聽，真是一輩子也改不了你那壞毛病,?！?/p>

“我剛才講的道理，你聽懂了沒有,？哎,！恐怕你一輩子也懂不了，我只是對牛彈琴而已,?！?/p>

奉勸爸爸們不要說這種反話刺激孩子，打擊孩子,。這會使他們很生氣的,，也會引起他們對你的厭惡。

07表態(tài)不要模棱兩可

子女征求爸爸的意見時,，爸爸切忌表態(tài)模棱兩可,，這會使子女無所適從,。

一位15歲的女孩要去跳舞，她爸爸說：“你當然可以去跳舞,，高高興興地去玩兒一晚上,。但那可苦了我，我既要為你擔心,，又要因等你不能睡,。”

這么一說,，這位女孩左右為難了,，去也不是，不去也不是,。所以,，父母對子女說話，必須要明確肯定,，準就是準,，不準就是不準，或是干脆讓子女自己做主,。

爸爸與孩子在生活經歷,、生活閱歷上都很不相同，且所處的位置也截然不同,，因此在見解上,、生活態(tài)度上自然存在很大差異，爸爸不要強求孩子與自己一致,。為了求得彼此間的溝通與了解,，最好多聽聽孩子們對自己的一些看法。