作者：親寶寶育兒， Lily貓

中國(guó)有句老話叫“吃虧是?！?，被如今的一些中國(guó)父母一一顛覆——他們吶喊：

時(shí)下是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，

所謂謙讓,、寬容,、忍耐已不適用于下一代，

我們的孩子對(duì)外不用謙讓，不能吃虧,，

因?yàn)槟菢又粫?huì)令自身利益受損,。

身為一個(gè)母親，我同時(shí)也疑惑著,，到底應(yīng)該教給孩子什么,，是學(xué)會(huì)吃虧還是習(xí)慣爭(zhēng)搶？

上個(gè)周末,，朋友一家三口來(lái)我家做客,。吃過(guò)午飯，我給孩子們準(zhǔn)備了一盤葡萄吃,。

朋友家的兒子特別喜歡吃,，一個(gè)接一個(gè)，女兒卻表現(xiàn)得很謙讓,，不緊不慢地吃著,，絲毫沒(méi)有去爭(zhēng)搶的意思。

眼看葡萄快都被朋友家孩子吃完,，我提醒女兒說(shuō)：“想吃就趕緊去拿,，不然就沒(méi)有啦！”

于是,，女兒將盤子里最后一顆葡萄拿起,，正巧這一動(dòng)作，被朋友家兒子看到了,，

他飛快地跑到桌子旁,，嘴里嘟囔著：“葡萄呢？我要吃,，我要吃,。”

還沒(méi)等我開口說(shuō)話,，女兒就將葡萄放在了盤子里,，小男孩順勢(shì)拿起就塞進(jìn)了嘴里。

看到女兒如此舉動(dòng),，我有點(diǎn)驚訝：怎么會(huì)把已經(jīng)到手的葡萄又讓給別人呢,？

朋友在旁邊卻一個(gè)勁兒地夸贊我女兒，“你孩子真棒,，才兩歲就會(huì)分享,。”但我還是想知道女兒的真實(shí)想法,。

晚上哄女兒睡覺(jué)的時(shí)候,，我問(wèn)她：“寶貝,，你喜歡吃葡萄嗎？”

“喜歡啊,?！迸畠和摇?/p>

“那你怎么想著要把葡萄讓給哥哥呢,？”

“讓他吃?！迸畠盒χf(shuō),。

“但你讓給他之后，你就沒(méi)有了,，怎么辦,？”我緊接著問(wèn)。

“沒(méi)事,?！迸畠禾谷坏鼗卮鸬馈?/p>

女兒一句輕輕的“沒(méi)事”,，像一縷清風(fēng)掃清了我內(nèi)心的疑慮,。很感動(dòng)，很溫暖,。

既然我了解了孩子的初心,，她愿意將好東西分享給小伙伴，并且并無(wú)后悔之意,，我又何必覺(jué)得她那樣做會(huì)吃虧呢,？

也許葡萄對(duì)她來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是,，她自己內(nèi)心的表達(dá),。

那天下班回家,，路過(guò)一家幼兒園。正巧趕上孩子們放學(xué),，大家都接二連三地跑到對(duì)面的滑梯那玩兒,。

一個(gè)小男孩正試著從滑梯下面走上去，剛走到半截的時(shí)候,，另外一個(gè)小女孩突然從滑梯上面滑了下來(lái),。

還沒(méi)等家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，兩個(gè)孩子就撞在一起,，小女孩的身體壓在了小男孩的身上,。

被壓著的男孩站起來(lái)后就大哭,，他的媽媽氣勢(shì)洶洶地朝著女孩就罵：“怎么這么不小心呢，看到別人在往上面爬,，你還要滑下來(lái),，不長(zhǎng)眼睛啊,？”

大聲的訓(xùn)斥嚇得原本就委屈的小女孩哇哇大哭,。

這時(shí)候，原本不作聲的男士說(shuō)話了：“小朋友之間的矛盾應(yīng)該由他們自己解決,，你沒(méi)有理由,，也沒(méi)有資格訓(xùn)斥我的女兒！”

然后把女兒攬?jiān)趹牙锇参恐骸皠e怕,，有爸爸在,！阿姨訓(xùn)斥你是不講理的。以后我們也要注意,，滑滑梯的時(shí)候看看下面有沒(méi)有其他小朋友,。”

這位爸爸耐心的安慰,，讓小女孩的哭聲慢慢小了下來(lái),，也維護(hù)了小女孩在眾人面前的自尊。

我欣賞這位爸爸的做法,，他并沒(méi)有以牙還牙的攻擊對(duì)方,，而是果斷地先維護(hù)了女兒。

不少家長(zhǎng)的理念是,，人不犯我,，我不犯人，人若犯我,，我必犯人,，被人打了，就一定要打回來(lái),。

而事實(shí)上,，那樣做可能撈不到什么好處，如果遇到蠻不講理的“垃圾人”,，你能保證這一時(shí)之快不會(huì)把孩子置于危險(xiǎn)之中嗎,？

“吃虧”到底是不是福氣,？看來(lái)答案并不是絕對(duì)的。何為“大虧”,、“小虧”,，每個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有所不同,。

我也逐漸明白，只要不危及孩子的人身安全,、不涉及人格尊嚴(yán),，這種源于外界的行為或語(yǔ)言致使孩子遭受的挫折，都可以稱為“小虧”,。

適當(dāng)吃點(diǎn)“小虧”,，有助于培養(yǎng)孩子健康的心理、形成良好的品格,，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是有利的,。

但凡事還應(yīng)該實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，“過(guò)”和“不及”都不行。如果涉及到人格尊嚴(yán)和人身安全時(shí),，父母就應(yīng)及時(shí)介入,，避免孩子“吃虧”。

當(dāng)吃虧變成莫大的傷害時(shí),，我們一定要給脆弱的孩子一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,，幫他們走出陰影。

當(dāng)然,，在生活中常見的大多都是孩子們之間“你吃虧,、他占便宜”的小事，如何讓他們正確認(rèn)識(shí)和處理“吃虧”這件事,，還需要家長(zhǎng)適度恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

1.要接納孩子的行為和情緒

并不是每個(gè)孩子吃虧后，都會(huì)反擊,。在這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)不要硬生生將孩子推上前，試圖培養(yǎng)他的勇敢,，而是擁抱孩子,，這也是修復(fù)孩子安全感的最好方式。

當(dāng)孩子哭的時(shí)候,，我們要允許孩子宣泄情緒,，而不是去斥責(zé)他，或者是不停地當(dāng)著孩子的面去計(jì)較當(dāng)時(shí)的吃虧事件,，增加了孩子的恐懼情緒,。

要知道，家長(zhǎng)過(guò)度的焦慮和防御,，帶給孩子的不利影響,，要比孩子偶爾吃虧本身更嚴(yán)重,。

2.將吃虧的事情講出來(lái)，幫孩子一起分析

孩子的思維都比較單純,，也會(huì)很快忘記一件事情,。

如果吃虧了，家長(zhǎng)可以將整個(gè)事件的過(guò)程講出來(lái),，和孩子一起分析對(duì)錯(cuò),，再將一些好的方法教給他，這樣下次在面對(duì)類似事情的時(shí)候,，小朋友自己就會(huì)有辦法,。

正所謂，授之魚,，不如授之漁,。

3.啟發(fā)孩子思考：該不該讓,？

當(dāng)和孩子一起在游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)，如果遇到相互爭(zhēng)搶的場(chǎng)景,，可以和孩子一起討論,，是否該謙讓，為什么該,？為什么不該,？與孩子就事論事，幫助孩子建立是非標(biāo)準(zhǔn),。

如果當(dāng)時(shí)的情境是可以謙讓的,，我們可以幫助他們體驗(yàn)人際之間互惠互利的必要性，也可以通過(guò)講道理來(lái)引導(dǎo)他們的謙讓行為,，當(dāng)他們做出謙讓行為時(shí),，可以贊許，可以鼓勵(lì),，但不要強(qiáng)迫或引誘,。

當(dāng)孩子面對(duì)明顯不合理的被搶玩具的時(shí)候，要教會(huì)孩子說(shuō)“不”,，懂得拒絕,。

曾在游樂(lè)場(chǎng)看到一個(gè)小女孩搶小男孩手里的玩具，小男孩看起來(lái)比較內(nèi)向,，把目光投向了媽媽,。

他媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)小女孩說(shuō)：“妞妞，東西是浩浩先拿的,，先來(lái)后到,，如果你先拿到東西,，浩浩搶你的，你也會(huì)不高興的,，對(duì)不對(duì),？”

小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，把手里的玩具松開了,。小男孩也變得如釋重負(fù),，開心地玩起來(lái)。

當(dāng)家長(zhǎng)不在孩子身邊時(shí)，在遇到不合理的爭(zhēng)搶問(wèn)題,，要教會(huì)孩子自己去獨(dú)立爭(zhēng)取,。原則有三個(gè)：

你與對(duì)方力量相當(dāng)（如果對(duì)方不論在年齡還是身體上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于自己,，走開為妙,，保護(hù)自己）

明確告訴對(duì)方，不行或者不可以,；

適當(dāng)推開或者還手。

所謂的分享并不是一味地退讓,，所以,，我們?cè)诮毯⒆臃窒淼耐瑫r(shí)，也需要教孩子保護(hù)自己的合理權(quán)益,。

4.引導(dǎo)孩子在環(huán)境中遵守規(guī)則

孩子們之間是平等的,，應(yīng)引導(dǎo)他們?cè)诃h(huán)境中尋找規(guī)則。

在公共衛(wèi)生間小便時(shí),，引導(dǎo)孩子能排好隊(duì)等待,，不要蜂擁而上；如果有迫切需求的要有禮貌地和別人說(shuō)……

這些看似簡(jiǎn)單的道理,，孩子很難做到,，需要我們家長(zhǎng)在平日的言行中引導(dǎo)他們，以培養(yǎng)孩子的耐心和謙讓心,。

5.教育孩子遇事可以溝通協(xié)商

孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不可避免,，關(guān)鍵是如何妥當(dāng)?shù)奶幚?，可以試著教孩子學(xué)會(huì)和對(duì)方商量。

當(dāng)小伙伴們?yōu)榱四硞€(gè)玩具爭(zhēng)搶時(shí),，可讓孩子采取輪流玩的形式或石頭剪刀布的形式玩,；在玩沙過(guò)程中,，為了工具爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，可引導(dǎo)孩子共同完成作品等等,。

無(wú)論怎么樣,，生活中永遠(yuǎn)都充滿著“這虧”或者“那虧”，正所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”,。

只有在不斷的修正過(guò)程中,，孩子的內(nèi)心才能得到歷練，變得堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá),、寬容大度,。

教孩子學(xué)會(huì)分享的同時(shí)，也要保護(hù)自己的權(quán)益,。