一、

作為一名教師,，站在講臺(tái),，關(guān)注教育這么多年，我都被一些東西感動(dòng)著,；我的思想感情的潮水,，在放縱奔流著。

我愿意把自己的一些想法都告訴給各位同行,、關(guān)注教育朋友們,。比如教師職稱問題，工資問題,，補(bǔ)課問題,，還有中小學(xué)生的減負(fù)問題。

但我最想告訴大家的,，是我對(duì)教育領(lǐng)域中一個(gè)群體的感觸,，那就是：我越來越深刻地感覺到：一代中師生，溢滿中國(guó)教育的最大正能量,，就是中國(guó)教育的最可愛的人,！

二,、

一代中師生,，他們?cè)谧钋啻旱哪耆A選擇了教育。

上世紀(jì)70年代末,，國(guó)家為了解決中小學(xué)師資短缺問題,，從初中畢業(yè)生中招收優(yōu)秀的學(xué)生入讀中等師范學(xué)校，學(xué)習(xí)三年后,，以國(guó)家干部的身份分配到各地中小學(xué)教學(xué)一線,。因?yàn)槟芡瓿闪藦摹稗r(nóng)民到干部”的身份轉(zhuǎn)變，成就了人們跳出“龍門”的夢(mèng)想,，成為全體初中畢業(yè)生首選,。

當(dāng)年，能考上中等師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)都是全校前十名的成績(jī),，而且還有一些嚴(yán)格的條件，比如沒有在中學(xué)階段留過級(jí),，要通過預(yù)選考試等。

這一批人,，年齡只有十四五歲,，天資聰明，在家長(zhǎng)的指教下,，滿心的熱情選擇了考中師,。

一位中師生道：1993年，和母親在田間勞作,，我說：媽,，我不想上中師，我想上高中,，考北京廣播學(xué)院,，當(dāng)播音員！母親說,，你兄弟姐妹多,，要是上高中半截沒錢上了，你還得回來種地,！上中師,，早上學(xué)，早工作,，早賺錢……所以選擇了中師,，所以1996年回到家鄉(xiāng)做了一名小學(xué)老師，這一干就是22年。

三、

一代中師生,，他們受到中國(guó)教育史上最真正的素質(zhì)教育,，是最有才華的人。

這一批初中畢業(yè)生,，在中師學(xué)習(xí)期間,，沒有英語(yǔ)課，沒有考試成績(jī)的競(jìng)賽,，大家參與各種興趣活動(dòng),，所受到的教育是真正的素質(zhì)教育。

音樂,、美術(shù),、體育課程，真正的開課學(xué)習(xí),；寫字課,，實(shí)驗(yàn)課，都是腳踏實(shí)地進(jìn)行,，每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真的受著前后五十年中國(guó)僅的素質(zhì)教育,。

沒有升學(xué)的壓力，大家全面的發(fā)展,，飽飲知識(shí)的瓊漿,，恣意的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。和高中生相比,，大家年齡相當(dāng),，但是狀態(tài)差別大大，是真正的風(fēng)華正茂,，是真正的興趣學(xué)習(xí),。

四,、

一代中師生，他們不論是做教師,，奉獻(xiàn)人生,，還是轉(zhuǎn)行工作，所表現(xiàn)的實(shí)力讓人尊重,。

十八九歲,，這群中師生從學(xué)校畢業(yè),，按國(guó)家的政策，回到各自己的家鄉(xiāng)學(xué)校,，開啟人生的社會(huì)之路,。而這個(gè)年齡，許多高中畢業(yè)正是接到大學(xué)錄取通知時(shí)刻,，他們背上行囊走向城市,，走向社會(huì)之路剛剛開啟。

而這些中師生,，拿著教育局開的干部派遣令,，走進(jìn)中小學(xué)校，站在講臺(tái),，成了一名”娃娃教師“,。

十八九歲，那是一個(gè)愛做夢(mèng)的年齡,，人生剛剛正式啟程,，許多中師生，總是站在講臺(tái)上,，望著門外,，望著遠(yuǎn)方！

五、

一代中師生中,，有許多堅(jiān)守的典型，黃老師就是其中的一位：

黃少華,，是江西一所中學(xué)的英語(yǔ)教師,。

80年代初中畢業(yè)考上中師，畢業(yè)后,，被分到了最偏僻的山村江西九江市都昌縣徐埠蒼山小學(xué),。

后參加成人高考脫產(chǎn)進(jìn)修外語(yǔ)專業(yè)。畢業(yè)后,，因高中缺英語(yǔ)教師,，被調(diào)進(jìn)了高中任教了兩年。

他后來又進(jìn)修本科拿到華東師大學(xué)士學(xué)位,，再投身教研追回被耽擱了幾年的職稱,。

2011年8月，黃老師被評(píng)為江西省特級(jí)教師（享受政府特殊津貼）,，2017年,，被晉升為正高級(jí)教師,。

黃老師說，30年的教學(xué)生涯,，我真的不知道算不算幸福,？回味起來，我感覺到平淡的生活中有苦有樂,，且蘊(yùn)含著無限的“生機(jī)”,。

六、

一代中師生中,，有一些在中師畢業(yè)時(shí),，就離開教育系統(tǒng)，轉(zhuǎn)行到行政部門,，勤勞工作,，在自己的崗位上表現(xiàn)出色：

蘇同學(xué)，現(xiàn)在已是一位副廳級(jí)的官員,。

1980年代末期,，十五歲的蘇同學(xué)考上河南東部的一所師范學(xué)校。

1990年代初,，中師畢業(yè)后,，蘇同學(xué)轉(zhuǎn)行到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府做一名辦事員。

用了二十三年的時(shí)間,，蘇同學(xué)從鄉(xiāng)政府的一名辦事員,，經(jīng)歷鄉(xiāng)干部，縣團(tuán)干部,，縣級(jí)干部,，在2015年成為一名副廳級(jí)干部，在同班畢業(yè)生中,，成為一名成績(jī)最為卓著者,。

七、

一代中師生中,，讀研,，成為他們走出農(nóng)村，二次轉(zhuǎn)變?nèi)松\(yùn)的重要津口,。

筆者的一位同學(xué),，是個(gè)非常聰明的學(xué)生，在讀師范時(shí),，就?？记皫酌煼懂厴I(yè)后,，回到農(nóng)村老家小學(xué)教了兩年書,，自學(xué)了?？疲缓罂嫉绞?huì)的教育學(xué)院進(jìn)修,。

在深厚的考研氛圍中,，他憑借自己的聰明才智，加上奮力拼搏學(xué)習(xí),，第二年就考上一所高校的研究生,。

三年后，又攻讀博士,。畢業(yè)后,，被一線城市“引博從政”招去開啟從政之路，現(xiàn)在亦是副廳級(jí)官員,。

當(dāng)然,，考研并不是件容易的事情，有的人可能已成家,，還可能有了孩子,，有的原單位還催逼著回家教書，也有的家人不理解,，不支持,，認(rèn)為有了工作，還去吃那樣的苦做什么,。

而這樣的一群人,，頂住壓力，克服困難,，努力學(xué)習(xí),，許多人跨專業(yè)備考，最后終于展翅高飛,。

對(duì)考研成功的人來說,，他們是非常幸運(yùn)的，他們的人生之路從些天高地闊,，山長(zhǎng)路遠(yuǎn)，風(fēng)光旖旎,。

這些離開教育的中師生,，曾經(jīng)的中師經(jīng)歷，是他們一生第一次光亮,，多少次深情回望,！

八、

年前,，幾位天南海北不曾謀面的中師生,，聚集到幾個(gè)群中,，想拍一部中師生題材的電影。

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是的聊天群,，各色人等,，難于管理，大家都為這件事情苦惱,。

一位朋友說了一句這樣的話,，讓大家頓感釋然：

只要進(jìn)群的朋友是一位真正的中師生，不論他現(xiàn)在做什么,，他的個(gè)人素養(yǎng),，道德水準(zhǔn)，知識(shí)程度都不會(huì)差到哪里去,，對(duì)于中是中師生整體的水平,，我們要有完全的自信。

事實(shí)亦是如此,。

后來證明,，在幾個(gè)中師生群中，但凡是真正確認(rèn)人生有中師經(jīng)歷者,，所為之事,，所發(fā)之言，無大礙,。

九,、

一代中師生，因?yàn)槿松恢惺侵袔煒?biāo)簽,，一生都會(huì)結(jié)緣教育,，人品不容質(zhì)疑。

可以說,，一代中師生,，撐起當(dāng)代中小學(xué)教育大半個(gè)天空的同時(shí)，也在為國(guó)家的振興,，教育的振興,，弘揚(yáng)著最大的正能量。

這就是一代中師生,，他們有著怎樣的一種品質(zhì),，他們用各自的行動(dòng)展示了一代人，一個(gè)群體美麗的靈魂和絕世的芳華,。

當(dāng)你在談?wù)摓槭裁春⒆拥呢?fù)擔(dān)越減越重的時(shí)候,，

當(dāng)你為孩子考一個(gè)什么樣的學(xué)校而糾結(jié)的時(shí)候，

當(dāng)你相信真有老師上課不講下課講的時(shí)候,，

當(dāng)你被一位領(lǐng)導(dǎo)告誡只有不會(huì)教的老師,，沒有學(xué)不好的學(xué)生的時(shí)候,，

當(dāng)你看不起老師，認(rèn)為他沒有教育好你家孩子的時(shí)候,，

朋友,，你真的了解教師嗎？

你也許很驚訝地說：“現(xiàn)在教育問題就是多呀,！”

你可知道,，你可知道在教師群體中那一代中師生又是怎樣的經(jīng)歷嗎？他們有著怎樣的人生基礎(chǔ),，又如何成為教育的鋪路石,，他們用自己的奉獻(xiàn)支撐起中國(guó)中小學(xué)教育的大半個(gè)天空，這又是多么值得致敬和褒獎(jiǎng),。