工智能成為了耳熟能詳?shù)脑掝}，生活中各行各業(yè)都被AI改變,。未來(lái),，流水線上的工作將首先被人工智能取代，危險(xiǎn),、重復(fù)性,、簡(jiǎn)單的工作也將更多的由機(jī)器人負(fù)責(zé)。因此,，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》提出,，要以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育創(chuàng)新和改革,。艾賓浩斯智能教育憑借自身教育資源優(yōu)勢(shì)和人工智能的深入研究,，推出了K12全科目智能學(xué)習(xí)課程體系，極大地促進(jìn)了智能教育的發(fā)展,。

　　當(dāng)前形式下,，如果教育不改革，將跟不上科技進(jìn)步的潮流,。到底人工智能對(duì)教育有哪些改變,？教學(xué)的新模式是怎樣的,？

　　一、大數(shù)據(jù)分析,，讓教學(xué)更個(gè)性化

　　“因材施教,，有教無(wú)類”是孔子兩千年前提出的教育理念。隨著人工智能的發(fā)展,，這一教育理念將可以實(shí)現(xiàn),。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集和分析,，AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,，補(bǔ)足學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)。

　　艾賓浩斯智能教育首創(chuàng)了在線智能教學(xué)+線下個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)習(xí)模式,，為每個(gè)學(xué)生打上大數(shù)據(jù)標(biāo)簽,，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效的激發(fā)學(xué)生大腦的記憶力和學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。

　　二、智能批閱,，讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單

　　借助圖像識(shí)別和文字識(shí)別功能,，AI系統(tǒng)可以為學(xué)生進(jìn)行作業(yè)批閱，從而省去了大量重復(fù)性操作,，提高了工作效率,。甚至主觀題也可以被AI規(guī)模化批改,。學(xué)生將問題上傳到電腦上,，立刻看到解析答案，并且及時(shí)的糾錯(cuò),，孩子對(duì)錯(cuò)題的印象將十分深刻,。

　　艾賓浩斯智能教育開發(fā)的智能教育學(xué)習(xí)平臺(tái)以AI學(xué)習(xí)引擎為核心，具有智能批閱,、在線答疑,、錯(cuò)題練習(xí)等功能。學(xué)生一旦遇到任何學(xué)習(xí)問題,，學(xué)習(xí)平臺(tái)都會(huì)給出專業(yè)的指導(dǎo),，并且讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的錯(cuò)題練習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率,，補(bǔ)足知識(shí)漏洞,。

　　三、語(yǔ)音識(shí)別,，讓口語(yǔ)發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)

　　越來(lái)越多的英語(yǔ)考試中加入了口語(yǔ)考試,，部分學(xué)生苦于沒有標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音訓(xùn)練，口語(yǔ)成績(jī)不理想。人工智能語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)可以采集純正的英語(yǔ)發(fā)音,，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)發(fā)音做出糾正,，讓學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)變得標(biāo)準(zhǔn)和流利。

　　“艾賓浩斯智能英語(yǔ)”的“口語(yǔ)訓(xùn)練”擁有和中,、高考一樣的語(yǔ)音考試系統(tǒng),，可以供學(xué)生測(cè)分。此外,，“口語(yǔ)訓(xùn)練”還收集了上萬(wàn)份英語(yǔ)真人教材錄音,，幫助孩子練習(xí)發(fā)音。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)發(fā)音時(shí),，系統(tǒng)會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)音做出診斷和修正,，讓學(xué)生口語(yǔ)學(xué)習(xí)更輕松。

　　人工智能為教育帶來(lái)了無(wú)限可能,，改革了教學(xué)方法,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。人工智能時(shí)代一步一步向我們走來(lái),，未來(lái)智能教育的發(fā)展將越來(lái)越快,。艾賓浩斯智能教育將砥礪前行，將人工智能和教學(xué)深融合,，擁抱教育改革趨勢(shì),，努力推動(dòng)智能教育的發(fā)展。