一,、內(nèi)容概括題型        二,、結(jié)構(gòu)分析題型      三、信息提取概括題型      四,、詞句理解題型     

五,、說(shuō)明方法運(yùn)用題型    六、語(yǔ)言品析題型      七、材料鏈接題型          八,、開(kāi)放拓展題型

【得分要點(diǎn)】

一,、給概括出的內(nèi)容找對(duì)應(yīng)段落

【方法技巧】

1．找段落中心句或關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,；

2．結(jié)合段落中說(shuō)明特征或幾方面的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括,。

3．結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意有分層作用的分號(hào),、 句號(hào),，歸納層意，并進(jìn)行綜合概括,。 4．對(duì)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞,、句，摘要聯(lián)合,，并簡(jiǎn)明的表達(dá),。

二、結(jié)構(gòu)分析題型

1．著眼全文,，是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹說(shuō)明對(duì)象的,；

【方法技巧】

答這種題型，首先要對(duì)每一段的內(nèi)容了解,，并能對(duì)其進(jìn)行歸納和概括,。也有的需要在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類(lèi)合并”的方法,，把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分,，概括出每部分的大意， 就能比較清楚地顯示出全文是從哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的了,。

2．能否調(diào)換段落的順序,；

3．文章結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：1．總分式；2．遞進(jìn)式（現(xiàn)階段,，以總分總式最為多見(jiàn),。先總寫(xiě)說(shuō)明對(duì)象的特征，然后分寫(xiě)說(shuō)明對(duì)象的特征,。） [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

【方法技巧】

1．要準(zhǔn)確理解文章局部或整體的說(shuō)明順序,。

說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序,、邏輯順序,。近幾年說(shuō)明文選段多為科技類(lèi)說(shuō)明文，此類(lèi)說(shuō)明文一般是事理說(shuō)明文居多,，故多用邏輯順序,。 2．不能調(diào)換段落順序的理由是,。

（1）原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯,。  （2）總分關(guān)系中分說(shuō)部分與前文總說(shuō)部分順序相照應(yīng),。  （3）一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么,？

不能,。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里,、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,，環(huán)環(huán)相扣，不能互換,。 3．某一段落在全文的作用,，或能否刪去某段。

【方法技巧】

（1）立足全文,，準(zhǔn)確理解全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),； （2）理清段與段之間的關(guān)系

（3）對(duì)局部?jī)?nèi)容在全文中的地位及作用做出闡述,，并根據(jù)說(shuō)明的順序說(shuō)明是否刪掉的理由,。

（4）判斷說(shuō)明的順序：時(shí)間、空間,、邏輯

三,、信息提取概括題型

1．說(shuō)明對(duì)象：答題技法：看題目或首尾段。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象,；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句,。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……（對(duì)象加特征）,。（《病毒》一文的說(shuō)明對(duì)象：病毒的危害）,，需要強(qiáng)調(diào)的是，大多數(shù)說(shuō)明文題目就是說(shuō)明對(duì)象,。

2．說(shuō)明對(duì)象的特征：答題技法：盡量從原文中找原詞原句,，注意段意、中心句,。每一段的開(kāi)頭或者結(jié)尾尤其是第一段的開(kāi)頭和結(jié)尾可多留意,。

（1）直接找出說(shuō)明事物的特征的句子。

對(duì)策： A．看 題目B．在首段中找C．抓關(guān)鍵詞句 （比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句,、中心句）

（2）概括說(shuō)明事物的特征

對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu),，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ) 3．給被說(shuō)明的對(duì)象下定義,；    4．從幾句話(huà)中提取概括信息,；  5．從一個(gè)段落中提取概括信息； 6．從幾個(gè)段落或全篇中提取概括信息

【方法技巧】

1．對(duì)重要的信息篩選整合及運(yùn)用“定義”的方法說(shuō)明事物，下定義要求準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明，常用的是判斷句的形式,，即“xx是xx”的句式,。注意和作詮釋作區(qū)分。 2．（1）要根據(jù)題目的指向意義,，明確在文中搜索信息的范圍,；  （2）有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話(huà)，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇,。有些信息,，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的,，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納,、整合后才能獲得。  （3）將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合,，最后以簡(jiǎn)潔,、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納。

四,、詞句理解題型

1．理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義和作用,；

2．重要代詞所指代的內(nèi)容；

3．理解重要句子在文章中的意義和作用,。

【 方法技巧 】

1．對(duì)重要詞語(yǔ),、句子的在理解都要結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析理解 。

2．從文段中找出指代的內(nèi)容,，方法一般是從該代詞的前面看這個(gè)代詞所指的內(nèi)容,。

3．常見(jiàn)代詞：“這樣、這,、這種,、那、這些,、那些,、其他、以上,、如此,、此…”的指代義，多指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容,。一般是往前找,，找到之后,，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當(dāng)通順

五,、說(shuō)明方法運(yùn)用題型

1．判斷運(yùn)用的說(shuō)明方法,，并說(shuō)明其作用

2．畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用說(shuō)明方法及其作用

3．選擇一種運(yùn)用說(shuō)明方法的句子，說(shuō)明其作用

4．引用傳說(shuō),、故事,、詩(shī)句、名聯(lián),、謎語(yǔ)等的作用

【 方法技巧 】

1．明確常用的10種說(shuō)明方法及其作用：舉例子,、列數(shù)字、作比較,、分類(lèi)別,、打比方、下定義,、作詮釋,、引用、摹狀貌,、列圖表等,。

（1）舉例子：具體形象的的說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的…特征。（多直接說(shuō)明前面的一句話(huà)）

（2）列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明了…的…特點(diǎn),。使說(shuō)明更有說(shuō)服力,。

（3）分類(lèi)別：條理清晰的說(shuō)明了…的…特征,；對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明,，使說(shuō)明更有條理性。

（4）作比較：清楚明白的說(shuō)明了…的…特征（地位,、影響等）

（5）打比方：生動(dòng)形象的說(shuō)明了…的…特征,，增強(qiáng)了文章的趣味性

（6）下定義： 用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué),、更本質(zhì),、更概括地揭示事物的特征/事理。

（7）作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明,，使說(shuō)明更通俗易懂,。

（8）引用：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力,，增加文章的趣味性,，引起讀者興趣。如引用古詩(shī)文,、諺語(yǔ),、俗話(huà),。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用,。 （9）摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹,，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。 （10）列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn),。

考查的一般模式是：“這段文字運(yùn)用了   的說(shuō)明方法,，科學(xué)準(zhǔn)確/清楚明白的說(shuō)明了    （說(shuō)明對(duì)象）的      特點(diǎn)（特征）。  需要格外注意的是,，一般情況下對(duì)說(shuō) 明方法的考查是2個(gè)甚至是3個(gè),。

2．在回答運(yùn)用說(shuō)明方法說(shuō)明了什么時(shí)，要結(jié)合句子本身和文中的語(yǔ)境作答,。

3．在具體回答運(yùn)用說(shuō)明方法作用時(shí),，不要籠統(tǒng)的答，必須結(jié)合原文,，具體指出說(shuō)明了什么東西的什么樣的特征,。

如：引用的傳說(shuō)、詩(shī)句,、謎語(yǔ)等,，除了聯(lián)系上下文，前后語(yǔ)境,，指明它說(shuō)明了什么之外 ,，還應(yīng)注意它是否在說(shuō)明結(jié)構(gòu)上起了什么作用，或是增強(qiáng)了生動(dòng)性和可讀性,。 （如《漫話(huà)對(duì)聯(lián)》）第一段引用幾副名聯(lián)的作用是什么,？

①起讀者的閱讀興趣。增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力,。②引出下文對(duì)聯(lián)知識(shí)的介紹,。（或引出文章的說(shuō)明對(duì)象） 。

六,、語(yǔ)言品析題型

1．找出體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或分析該詞語(yǔ)的表達(dá)作用,；

2．加點(diǎn)字能否去掉，為什么,？

3．加點(diǎn)詞能否換成另外一個(gè),，為什么？  某兩個(gè)或多個(gè)加點(diǎn)詞的順序能否顛倒,，為什么,？

4．從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì),。

【答題 技巧】：

1．先解詞,，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了……事物的……特征,，符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,、嚴(yán)密性,、科學(xué)性（能夠激發(fā)讀者的興趣）。 2．（1）表態(tài)（刪還是不刪）,。（2）解詞,。（3）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭,；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì),，“多”“有余”等表數(shù)量。（4）若刪去,，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了（顯得太絕對(duì)）,，不符合實(shí)際。（5）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,、嚴(yán)密性,、科學(xué)性不（能夠激發(fā)讀者的興趣）。 例1：（《中國(guó)石拱橋》“幾乎與河面平行”“幾乎”表示差不多 ,，說(shuō)明橋面與河面平行的程度,，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，與實(shí)際不符,，也影響了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,、嚴(yán)密性。） 例2：（ “走進(jìn)森林” “第7段劃線(xiàn)句子中的?緩解?改成?消除?可以嗎,？為什么,？——不可以，森林只是吸收部分二氧化碳,，降低溫室氣體濃度,，減輕溫室效應(yīng)；不能吸收所有溫室氣體,，使溫室效應(yīng)消失?！保?/p>

3．（1）不可以,。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容,。（4）換了后意思有何改變,，與不符合實(shí)際。/ 顛倒后與前文邏輯順序不相符和,。

4．可找表程度的修飾詞,、代詞（“這些條件”,、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”）、數(shù)字等,。

七,、材料鏈接題型

【方法技巧】

第一步，讀清題,。把握題干中關(guān)鍵詞或短語(yǔ),，理解題意。

第二步,，析材 料,。明確材料和文章的關(guān)系，把握材料的個(gè)性共性,。抓篩選點(diǎn)提煉點(diǎn),。

第三步，看原文,。把握文章內(nèi)容主旨,。

第四步，精表述,。結(jié)合原文和材料的內(nèi)容,、中心寫(xiě)出探究結(jié)果。語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔,、明了。

八,、開(kāi)放拓展題型

1．對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述,；

2．對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解；

3．結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問(wèn)題談出自己的認(rèn)識(shí),；

4．根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷,；

5．談自然界對(duì)人類(lèi)的啟示；

6．有創(chuàng)見(jiàn)地補(bǔ)寫(xiě)文章結(jié)尾,；

7．對(duì)人類(lèi)關(guān)注的問(wèn)題提出解決的方法,； 8．針對(duì)生態(tài)環(huán)境情況，擬寫(xiě)建議等 1．

【方法技巧】

1．答這類(lèi)試題的答題要領(lǐng),，首先要有時(shí)代精神,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題和科技發(fā)展的前沿成果,，關(guān)注國(guó)家,、世界和人類(lèi)的發(fā)展。

2．其次要善于從原文中找有用信息,，對(duì)社會(huì)和自然,，我們滲透這樣的思想理念：“不僅要能認(rèn)識(shí)它,，還要能改造和利用它，讓它能更好地為人民服務(wù)”

3．做感悟啟示類(lèi)題,，答題時(shí)要注意深入挖掘事物,、事理、人物背后隱含的意義,，然后聯(lián)系自身生活,、聯(lián)系時(shí)代特征作答。

4．做想象創(chuàng)新類(lèi)題,，要合乎科學(xué),，注重科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一。

九,、文段作用

類(lèi)型：說(shuō)明某段或某句的作用 對(duì)策：這種題目答題的角度有二： （1）,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文,、承上啟下,、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭,，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用,。 （2）、結(jié)合說(shuō)明方法談,。

通過(guò)……的說(shuō)明方法,，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）,。 （1）,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文,、承上啟下,、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭,，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用,。 （2）、結(jié)合說(shuō)明方法談,。

通過(guò)……的說(shuō)明方法,，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）,。