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誰都知道Raz-kids好,但怎么好,?怎么用,?趕在暑假前,我把欠賬還了

 輕風霧影 2018-07-01


前兩天,,朋友跟我吐苦水,,說這馬上要期末考試了,孩子的英語快把她愁死了,。每次考試,,閱讀失分最多。


后來報了英語培訓班,,效果也不好,。所以,,趁著這個暑假,她打算好好陪著孩子,,分析分析到底是哪里出了問題,。


我特別理解閨蜜的心情。畢竟從中高考英語試卷分數(shù)占比看,,“得閱讀者得天下”這句話真的無比正確,!


以北京市為例,中考英語滿分120分,,閱讀理解總分為50分,;高考英語滿分150分,閱讀理解總分為40分,。


閱讀理解是分值占比最高的題型,。毫不夸張地說,只要閱讀理解做得好,,英語試卷拿個高分輕而易舉,。



如果想要系統(tǒng)地、高效地幫助孩子提升英語閱讀能力,,我最推薦的方法就是從小大量地,、有計劃地讀英語分級讀物


英語分級閱讀書,,我真的推薦過很多了,,比如大家耳熟能詳?shù)呐=蜷喿x樹系列(Oxford Reading Tree)、蘭登書屋分級系列(Step into Reading)等等,。


每次都會有媽媽留言說,,對于分級閱讀有很多疑惑:


分級閱讀到底怎么分級的?


怎么選擇適合自己娃的分級閱讀書,?


有哪些優(yōu)質的閱讀資源,?


趕在暑假前,我準備還上這筆欠了很久的帳,,跟大家好好聊一聊,。


分級閱讀是什么


分級閱讀(leveled book)是按照兒童在不同年齡段的智力、認知和心理發(fā)育程度,,提供的科學閱讀計劃,。說白了,就是根據(jù)孩子不同的閱讀水平,,選擇不同難度級別的讀物,。


分級閱讀包含的內容非常廣泛,主要涉及5方面


  • 音 素 認 知 (Phonemic Awareness)

  • 自 然 拼 讀(Phonics)

  • 流利度(Fluency)

  • 詞匯(Vocabulary)

  • 理解力(Comprehension)


這5方面不是孤立的、分開的,,而是彼此相連的整體,。只是在孩子的不同年齡階段,側重有所不同,。


學齡前和小學低年級階段,,側重點集中在音素認知和自然拼讀方面;高年級則更多的關注對流利度,、詞匯和理解力的培養(yǎng),。


分級閱讀評測標準——A-Z分級法


分級閱讀在歐美國家經過幾十年的發(fā)展,已被廣泛接受和使用,。目前,,國際上普遍使用的分級標準體系主要有4種:


  • 藍思分級閱讀測評體系(Lexile Framework

  • AR分級閱讀測評系統(tǒng)(Accelerated Reader)

  • 發(fā)展性閱讀評估分級體系(Developmental Reading Assessment )

  • A-Z閱讀分級/指導性閱讀分級(Guided Reading Level)


指導性閱讀分級體系 (GRL)是美國小學應用最廣的分級體系。它由兩位閱讀專家Fountas 和 Pinnell,,經過長期教學實踐和理論研究開發(fā)而成,。因此,也常常被稱為Fountas &Pinnell分級閱讀體系,。


Fountas &Pinnell


GRL分級體系還有一個大家熟知的名字A-Z分級法,,因為是按照字母順序將讀物從A到Z分為26個級別,其中A級讀物難度最低,,Z級讀物難度最高,。


我們經常在美國小學教室、圖書館里發(fā)現(xiàn)讀物是按照A-Z分級排列,,就是遵循了A-Z分級法,。


A-Z分級與美國學校年級對應圖


A-Z分級采用電腦計算和人工評估相結合的方法,涉及問題,、結構,、題材、主題,、文學性,、句式、用詞,、易讀性、插圖和版式等多個文本特征,。


另外,,F(xiàn)ountas和Pinnell將閱讀分為6個階段,每個階段的讀者有不同的閱讀特點,,閱讀的讀物難度等級也不同:

閱讀者的6個閱讀階段


1. 閱讀萌芽期 (Early Emergent Readers)


閱讀萌芽期的讀者大致處于可以閱讀難度從A到D讀物的階段,。這個時期的讀者剛接觸到印刷品的概念,知道從左向右閱讀,了解字母和基礎的拼讀知識,,可以處理兩個音節(jié)的單詞,。


2. 閱讀早期 (Emergent Readers)


閱讀早期的讀者大致處于可以閱讀難度從E到F讀物的階段。這時讀者已經可以識別多個高頻詞,,可以閱讀多種文體的讀物,。閱讀的過程成為一個自然的過程,不需要指讀,。


3. 閱讀發(fā)展期 (Developing Readers)


閱讀發(fā)展期的讀者大致處于可以閱讀難度從G到M讀物的階段,。讀者可以看不同文體的文章,形成了個人的閱讀偏好和習慣,,可以理解和處理文章復雜的情節(jié)和結構,。


4. 獨立閱讀早期 (Early Independent Readers)


獨立閱讀早期的讀者大致處于可以閱讀難度從N到P讀物的階段。讀者可以閱讀所有文體的文章,,甚至是一些不常見的文體,,可以自動在大腦中處理不認識的詞,可以閱讀復雜的句子和處理復雜的文章結構,。所有這些閱讀的過程都是下意識自動完成的,。


5. 獨立閱讀發(fā)展期 (Developing Independent Readers)


獨立閱讀發(fā)展期的讀者大致處于可以閱讀難度從Q到S讀物的階段。讀者可閱讀主題更復雜的讀物,,可閱讀幾乎沒有圖片的純文本讀物,,在閱讀中可以處理偶爾出現(xiàn)的、母語之外的詞匯和語言,。


6. 獨立閱讀期 (Independent Readers)


獨立閱讀期的讀者大致處于可以閱讀難度從T到Z讀物的階段,。讀者可獨立閱讀非常長的讀物,領悟讀物中的批判性含義,,并可以理解高難度詞匯,。


Raz-Kids


剛剛提到,4大分級閱讀測評體系中,,A-Z分級閱讀系統(tǒng)在美國應用最廣,。今天,我要介紹給大家的Raz-Kids(www.)在線分級閱讀書就采用了A-Z分級體系,。


Raz-Kids課程介紹


1. 正統(tǒng)的美國英語教材


Raz-Kids是由美國Learning A-Z公司開發(fā)的世界知名在線閱讀產品,,主打學生自主英語閱讀學習。


  • 在美國,,80%的公立學校將Raz-Kids作為首選教材,;

  • 在北美,有半數(shù)以上的小學都在使用Raz-Kids,;

  • 其覆蓋量已經超過全球180多個國家,;

  • 近680萬學生正在使用,網(wǎng)站的閱讀量已經超過67億人次。

  • 國內,,上海包玉剛實驗學校,、上海協(xié)和雙語兩大國際學校,也引進了Raz-Kids作為課堂教材,。


在美國,,Raz-Kids面向的是4-11歲的孩子,跨度從幼兒園到小學五年級,。對中國孩子而言,,根據(jù)自身的英語水平,可以適當延展到中學生,。



Raz-Kids線上共有2000多冊“百科+故事讀本,,這些讀本根據(jù)定性和定量兩大基本原則進行挑選,做到了知識點,、語言難度符合孩子心理,、認知特點的科學搭配。




Raz-Kids從aa到Z共分為29個層級,,每個分級包含幾十本書,。當孩子順利完成一個級別之后,系統(tǒng)會自動跳轉,,開啟更高級別的學習,。


2. 與眾不同的分級讀物


與牛津樹等分級閱讀書相比,Raz-Kids最大的特點就是:同級別內部,,讀本之間難度基本沒有差異,,不會出現(xiàn)前幾本簡單,越往后越難的狀況,。


這樣設置的好處是,,閱讀難度維持在一個穩(wěn)定水平上,有利于擴展孩子的閱讀廣度,,增加背景知識儲備,。


當我們明確了孩子所處的閱讀級別后,就可以逐步打開孩子的閱讀廣度,。比如,,孩子處于Level E,那么Raz-Kids從Level aa-E的書籍,,他都可以讀,。


與繪本故事相比,Raz-Kids涉及的題材廣泛,,既有包含繪本故事的fiction(故事)系列,又有科普類的non-fiction(非故事)系列。


一旦孩子的閱讀廣度打開了,,他閱讀的流利度,、詞匯量、理解力都會得到飛躍式的提升,。


更重要的是,,他背景知識積累也更加厚重了。要知道,,無論是大人還是孩子,,對新知識的接納、吸收都以原有的舊知識為基礎,。因此,,已知的信息越豐富,未知的信息習得越快速,。




3. 完整覆蓋聽,、讀、測試


Raz-Kids每本書都包含Listen(聽一聽),、Read(讀一讀),、Quiz(測一測)三部分:


Raz-Kids 閱讀Frog is hungry


Listen(聽一聽):持續(xù)播放朗讀視頻,讓孩子逐字逐句地聽,。同時,,相應的文本字幕會呈現(xiàn)在屏幕上,讀到的文本部分會通過顏色變化凸顯出來,,幫助孩子了解發(fā)音與詞匯的一一對應關系,。


右上角紅色按鈕用于“錄制”,綠色按鈕用于“暫?!?/span>


Read(讀一讀):在Listen環(huán)節(jié)結束后,,孩子可以模仿原聲,朗讀剛才聽到的朗讀視頻,。并且跟讀的音頻可以進行錄制,,上傳。


Quiz多選題


Quiz(測一測):在聽,、讀結束后,,孩子可以通過配套的課后試題進行檢測,包括多項選擇題,、開放性問題等形式,。配套習題利于培養(yǎng)孩子的邏輯思維、批判性思維,、辨別事實和觀點,。



在自主閱讀過程中,,Raz-Kids提供了很多便捷的注釋(高光、劃線,、打鉤,、打問號等)工具,用于記筆記,、做標記,,幫助孩子培養(yǎng)做閱讀筆記的習慣



機器人形象


Raz-Kids有自己的獎勵機制——在順利完成閱讀任務后,,孩子會得到相應的小星星,。這些小星星可以用來在Raz Rocket中購買飾品,來裝飾自己的機器人,、房子,、星球。


不同任務得到不同的星星


這樣的激勵機制是一個良性循環(huán),,就像游戲“升級打怪”一樣,,能夠極大地調動孩子的積極性。為了得到更多的星星,,孩子會更努力,、認真的完成閱讀任務和配套習題。


3. 除了網(wǎng)頁版,,還有更方便的APP


另外,,Raz-Kids為了讓孩子做到隨時隨地可以進行閱讀訓練,同時運行了網(wǎng)頁版和APP,。



蘋果和安卓手機,、iPod Touch、iPad,、kindle都有對應版本APP


4. 怎么購買


最后,,我想說一下關于購買的問題,官網(wǎng)上直接點擊Order Now按鈕,,跟著一步一步操作,,填寫個人信息、付款即可獲得Raz-Kids賬號,。




Raz-Kids一年的費用大概是700多人民幣,,某寶也有出售賬號的,價格大概幾十塊,,但是使用中可能會出現(xiàn)各種問題,,影響使用感受。


另外,,RAZ-Kids官網(wǎng)提供一些免費體驗的閱讀范本,,包含了Listen-Read-Quiz-Worksheets 四個部分,。不過Read部分是以PPT的形式提供的,沒有錄制的功能展示,。




唯一的缺憾是,,國內訪問Raz-Kids官網(wǎng)時,網(wǎng)速比較慢,,打開一本書需要十幾分鐘的情況也是有的。




如果大家想購買Raz-Kids,,可以先去官網(wǎng)體驗一些閱讀范本(free samples),,看看孩子的反應再做決定。


參考文獻:

1. https://www./

2. http://www./

3. https:///

4.https://www./

3. 孫南南,美國分級閱讀教育體系探究.沈陽師范大學學報,2011.03



川媽說說



在小川學英語這件事上,,我真是費了不少勁,。從他很小的時候,就給他念英文繪本,,卡爾爺爺?shù)睦L本,,莫威廉斯的小豬小象、鴿子系列,,皮特貓......很多很多,。后來,又給他報了線下,、線上的外教課,。


作為老師,我深深懂得內容在孩子學習過程中的基礎作用,,它直接決定了孩子將來能學到什么,,甚至怎么學。所以,,它必須科學嚴謹(一點錯誤都不能有),,覆蓋面廣泛(不僅有故事還有知識),難度系數(shù)循序漸進(孩子在自然而然中獲得提升),,形式豐富多樣(有學有練有測試),。


在英語學習上,還有一個重要考慮因素,,是不是屬于正宗的派系,。美式還是英式,還是我們自己玩的開心的“中式”,。


Raz-Kids在各個方面表現(xiàn)的都很出色,,多媒體(圖像、聲音,、視頻)教學方式也更能吸引孩子的興趣,。但還是覺得,,需要相對應的實體書,方便在線學習后的鞏固和復習?,F(xiàn)在,,它真的被引進到國內了!


一直在跟出版社協(xié)商團購這套分級閱讀書,,希望能趕在暑假前推出,。讓孩子在暑假里,快樂地學起英語來,。



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