| 如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，對提高地理教學的質(zhì)量尤為重要,。地理學科是自然科學與社會科學的有機結(jié)合,，知識面廣，空間感強,，很多問題比較抽象,，所以學生學起來往往會覺得枯燥無味,。但是運用多媒體進行教學可以通光，像影,，色,，動等多個角度來刺激學生的感官，直觀性很強,，級易引起學生的興趣和集中其注意力,，從而使學生在潛移默化中掌握知識。 例如,；在學習《黃河》一課的課前兩分鐘,，可以播放黃河的一段影視片段，伴隨悅耳的音樂,，美麗的畫面,，優(yōu)美的動聽的解說，學生猶如親臨其境,。一方面給學生以美的享受,，另一方面又可以把學生分散的心一下子集中到課堂上來。用意段恰當?shù)挠耙?，讓學生覺得既輕松又新穎,，讓學生處于一種親切的情境中，可以去掉較好的教學效果,。多媒體創(chuàng)設(shè)情境,，有助于學生提高學生興趣，激發(fā)求知欲,，調(diào)動學習積極性,。 |
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