最近看了一本爆款書《刻意練習(xí)》,，讓我感慨頗多。

很多人看完這本書,，想到技能精進，而我合上書本后,，更多想到的是孩子——那些被父母逼迫著,，埋頭苦學(xué)的可憐孩子。

這本書帶給我最大的體悟是,，任何事,，如果沒有正確的方法，只靠蠻力,，結(jié)果只有三種：要么中庸,，要么碌碌無為，要么自我放逐,。

成人的事業(yè)如此,，孩子的學(xué)習(xí)更是如此。

其實,，學(xué)齡期的孩子特別無助,。他們需要面臨，來自學(xué)校和父母的雙重學(xué)習(xí)壓力,，除此之外,，還有各種補習(xí)班,，培訓(xùn)班。他們像是流水線上的工作機器,，需要不停的運轉(zhuǎn),。

可悲的是，當孩子學(xué)習(xí)遇到瓶頸時,，父母卻只能給孩子打雞血，讓孩子繼續(xù)努力,。

很多父母都在強調(diào),，學(xué)習(xí)對孩子人生的重要性，可如何努力學(xué)習(xí),，卻很少有父母思考,。

盲目重復(fù)的練習(xí)是努力，但這種努力會耗費孩子的學(xué)習(xí)興致,，一旦他們對學(xué)習(xí)失去了興致,，再努力，也差強人意,。這樣努力的結(jié)果，就如前面所言,，孩子的成績,，要么中庸，要么碌碌無為,，要么自我放逐。

其實,，90%的父母,，都欠孩子一套牛逼的學(xué)習(xí)方法。

01

有目的地練習(xí)學(xué)習(xí),，才叫方法,。

《刻意練習(xí)》中有這樣一個案例,。作者在大學(xué)任教時，聘請了學(xué)生史蒂夫,，來做了一項記憶力的實驗,。

有人以每秒的速度念一串隨機數(shù)字，史蒂夫要努力記住它們,。為了記住這串數(shù)字，史蒂夫開始有目的地練習(xí),。每次練習(xí)一小時，經(jīng)過四次練習(xí),，史蒂夫能記住7到9個數(shù)字。

這已是極限數(shù)字,，因為按照科學(xué)家認為,，人的大腦臨短時記憶儲存信息的容量非常有限，通常在7個單位左右,。

但是，當史蒂夫練習(xí)到第16次時,，史蒂夫已經(jīng)能記住20個數(shù)字，一百多次練習(xí)后,，他能記住40個數(shù)字，兩百多次練習(xí)后,，他居然記住了82個數(shù)字！

這串數(shù)字背后影藏著的道理便是,，成為牛人是需要方法的,。

曾在一本發(fā)展心理學(xué)中，也看到過關(guān)于兒童記憶的闡述,，兒童記憶是有策略的，也有年齡之分,。

5歲前,，孩子無法運用記憶策略。他們大多是無意識記憶和形象記憶,。而5歲-9歲,，是孩子學(xué)習(xí)記憶策略的黃金時間。

所以,，父母希望孩子在記憶力方面有提升,，抓住這段記憶策略的關(guān)鍵期,，很重要,。

02

《媽媽是超人》里，一直被稱為“黑洞媽媽”的黃圣依,，教起孩子學(xué)習(xí)來可一點也不黑洞,。

有期安迪要參加一個“炫耀媽媽”的演講比賽，平時桀驁不馴的安迪,，得知要演講后,，害怕自己講不好忘記臺詞，一直惴惴不安,。黃圣依當時就用了一個記憶策略,，打消了小安迪的緊張,。這個方法是用思維導(dǎo)圖的形式,，和安迪將要演講的內(nèi)容，用繪畫的方式繪制出來,。

思維導(dǎo)圖對成人而言，已是家常便飯,，平時閱讀記筆記，工作方案繪制等都會用到,。實際上，這種方式對小孩的學(xué)習(xí)記憶,，也有很大幫助。通過顏色,、圖案、關(guān)鍵詞等串聯(lián)出每層主題,，可以幫助孩子發(fā)散思維，高效記憶,。

炫耀媽媽演講比賽，安迪就是靠著這份簡易PPT輕松完成演講,，表現(xiàn)相當?shù)目帷?/p>

還有一期，節(jié)目組安排安迪和大麟子去買菜,，媽媽們給的購物清單,，他們都記不住,，黃圣依也提醒安迪，用思維導(dǎo)圖畫下來,。

高冷安迪也非常贊成媽媽的提議,。

繪畫完導(dǎo)圖后，安迪基本已經(jīng)記住了所有要買的材料,，買菜過程行云流水，完全不需要提示，思路特別清晰,。

其實,，每個父母都該教會孩子一些如何記憶，如何學(xué)習(xí)的方法,。

學(xué)習(xí)并不是單純的反復(fù)練習(xí)，刻板記憶,，真正能讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣的是他自己,。無獨有偶，讓孩子學(xué)習(xí)變好的,，也不是補課，不是增加作業(yè)量,，而是學(xué)習(xí)方法。

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