聲樂學(xué)習中的問題各種各樣, 每個人都不盡相同, 有生活習慣所致, 有練習方法所致, 也有心理問題所致, 長期模仿他人所致等等。

(一) 不良的生活習慣

一些聲樂學(xué)習愛好者特別是男生, 吸煙喝酒熬夜K歌, 平時吃飯無辣不歡, 這些生活習慣對嗓子的損害是巨大的, 長時間的吸煙喝酒更加會造成嗓子沙啞, 聲帶閉合不嚴, 導(dǎo)致在歌唱的時候音色不干凈, 漏氣等現(xiàn)象,。

(二) 對聲部的錯誤判斷

從人聲的分類看, 聲部有女 (男) 高音、女 (男) 中音,、女 (男) 低音,、花腔女 (男) 高、戲劇女 (男) 高,、抒情女 (男) 高等,。他們在音域、音色,、作品程度等都會有差別,。依據(jù)每個人的聲音條件不同, 對其歌唱要求也是不同的。有些同學(xué)不能及時找到自己聲音的定位, 比如抒情的被誤認為戲劇的, 用錯誤的方法練習, 演唱不適合自己的作品, 模仿別人的聲音, 壓抑自己的聲音,。久而久之, 這些錯誤的方法都會對演唱造成不好的后果, 并形成了自身所特有的歌唱模式很難再去糾正, 嚴重的甚至還會造成聲帶病變等問題,。

(三) 教學(xué)中的片面性

有些老師在教學(xué)初級階段, 只注重聲樂技巧方面的訓(xùn)練而忽視理論方面和音樂素質(zhì)的培養(yǎng), 使學(xué)生不能完全理解作品, 一味的找所謂的“位置”共鳴點, 忘卻了歌唱的目的, 不懂得以情帶聲的道理, 只會在琴房里埋頭苦練, 沒有歌唱的感染力, 在舞臺上沒有表演, 不能盡情的演繹作品, 甚至有些學(xué)生在舞臺上會扭腰擺胯, 動作僵硬, 感情完全不在作品中,。這些不良的演唱習慣, 會讓學(xué)生變得沒有自信, 慢慢地開始對舞臺不感興趣, 甚至懼怕舞臺, 對之后的聲樂學(xué)習產(chǎn)生巨大的阻礙。

(四) 演唱不適合自己的作品

學(xué)生在演唱中, 一味地追求難度高的聲樂作品, 自己的歌唱實力達不到, 也是造成不良歌唱習慣形成的原因之一,。

老師在對學(xué)生的歌唱水平不了解的情況下, 就換一些難度較大的曲目給學(xué)生, 但是對歌唱技巧沒有及時給予解決,。學(xué)生唱難度比較大的歌曲來評定水平, 并不管自己能不能輕松地唱下來, 對于這些問題, 老師也沒有勸解自己的學(xué)生。在教學(xué)過程中, 還沒有完全解決學(xué)生最基礎(chǔ)的發(fā)聲問題, 沒有根據(jù)學(xué)生的水平定曲目, 就讓學(xué)生唱難度很大的作品, 這都是錯誤的做法,。

(五) 演唱方法的錯誤理解

1.錯誤的吸氣不代表聲音就有氣息的支撐, 絕大部分學(xué)生習慣在發(fā)聲之前深吸一口氣并撐住, 以為這樣子就是有氣息了, 但是唱出來的還是缺乏氣息支撐的聲音,。氣息支持要求喉嚨充分打開, 位置清晰。同時要理解氣是音的基礎(chǔ), 音是為腔做準備, 這樣的聲音才是有氣息支撐的,。要清楚憋氣不是氣息的道理,。

2. 胸部、橫膈肌在沒有完全打開的情況下就開始歌唱, 造成氣息不流暢, 聲音全用嗓子喊出來的,。

3.“放松”實際包含著生理和心理的雙重因素, 歌唱姿勢的放松不是氣息狀態(tài)的放松, 而是帶有積極狀態(tài)的有控制的放松, 如喉嚨打開, 控制氣息等,。

4. 講究聲音集中, 有“位置點”但是實際上的聲音還沒集中就散成一片。

5. 喉頭向下讓聲音“豎”起來, 而不是嘴型張大,。

6.音量與音強的區(qū)別:音量大不代表音就強, 聲音要有穿透力, 傳得遠, 而不是音量大就會傳的遠, 歌唱時, 自己聽聲音很亮, 那反而是沒有穿透力的聲音,。

7.對于“積極”的理解:積極是一種歌唱狀態(tài), 不是一種積極的表情, 聲樂演唱中的積極是強烈的唱歌欲望和變化豐富的情緒。

當不良習慣養(yǎng)成時, 就需要學(xué)生明確認識自己歌唱中的不足之處, 并積極尋求老師的幫助, 配合老師的教學(xué), 自己努力糾正,。作為一個聲樂學(xué)習者, 要注意下面幾點:

(一) 要科學(xué)的運用嗓子, 防止濫用嗓音。

(二) 良好的生活習慣,。

(三) 正確的歌唱呼吸和歌唱狀態(tài),。

(四) 聲樂老師在聲樂教學(xué)中, 要有耐心、細心,。

下面把聲樂訓(xùn)練分成五個部分:

1. 基礎(chǔ)練習:

哼鳴練習, 聲音以氣息為基礎(chǔ), 通過管狀的腔體到后腦勺, 整個音的感覺是豎著的。接下來發(fā)出“en”的聲音, 氣息下沉, 在剛才的位置發(fā)聲, 你會發(fā)現(xiàn)聲音會通透些, 經(jīng)常這樣練習, 慢慢找到共鳴點,。

2. 規(guī)范發(fā)聲習慣階段:

在訓(xùn)練之前, 發(fā)聲會存在各種各樣的問題,。如模仿歌手的音色, 扯嗓子唱高音等問題。正確的發(fā)聲方法是:要全身放松, 外松內(nèi)緊, 口鼻同時吸氣, 再控制均勻地吐出, 可以在嘴前放根蠟燭, 吐出氣息是不讓蠟燭熄滅, 然后再放松, 之后用“u”母音開始練聲, 使氣息集中, 協(xié)調(diào)氣息和共鳴腔體之間的關(guān)系, 循序漸進的練習發(fā)音, 這樣才能掌握正確的發(fā)聲方法,。

3. 腔體與肌能的訓(xùn)練階段:

聲帶,、聲道及共鳴腔調(diào)節(jié)的狀態(tài)具體化, 形成正確穩(wěn)定的歌唱腔體, 同時加強肌能的意識調(diào)節(jié)訓(xùn)練。

4. 堅持不懈的基礎(chǔ)音階練習:

跳音練習,、連音練習,、高音練習、聲音的強弱練習,、咬字發(fā)音的練習,、真假聲結(jié)合練習等發(fā)聲技巧方面的練習。

5. 歌唱素質(zhì)訓(xùn)練階段:

歌曲的情感,、作品的風格,、二度創(chuàng)作,、音樂的綜合素養(yǎng)、舞臺表演能力等訓(xùn)練階段,。