美國是一個崇尚幽默的民族，美國人不僅把幽默看作一種可愛的性格,，而且視其為可貴的品質(zhì)。因此在許多美國家長看來,，在孩子教育中培養(yǎng)孩子的幽默感也是素質(zhì)教育的一個有機(jī)組成部分。

　　根據(jù)美國專家從事的專題研究,，幽默感是情商的重要組成部分,。而人的幽默感大約3成是天生的，其余7成則需靠后天培養(yǎng),，因而在孩子教育專家的倡導(dǎo)下,，許多家長甚至在嬰兒剛出世6周便開始對其進(jìn)行獨(dú)特的“早期幽默感訓(xùn)練”。實(shí)際,，不少較聰明的嬰兒這時確已萌發(fā)“幽默意識”,。待孩子長到5-6歲時，便可能對語言中的幽默十分敏感,，這時,，美國家長會利用同音異義詞和雙關(guān)語的巧用及繞口令等的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的幽默感,。

　　7歲的孩子大多已上學(xué),，他們往往喜歡講笑話、聽笑話,，有些笑話雖不夠高雅,，但大人們一般不去粗暴地批評乃至責(zé)備。他們認(rèn)為,，此時的孩子,，尤其是那些淘氣的男孩,，往往會通過笑話或惡作劇來平衡或調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。盡管其中的幽默可能讓大人們不快甚至難堪,，但大人理應(yīng)包容，原因很簡單：這是孩子成長過程的一個組成部分,，此時若大人能正確引導(dǎo),，讓孩子們知道什么是粗俗，什么是幽默,，才是明智之舉,。8歲以后的孩子已初具幽默感，美國的家長常常傾聽孩子們講述有關(guān)學(xué)校生活的小笑話,，并發(fā)出會心的歡笑,，對孩子的幽默感作出肯定的表示，此外,，大人們還常常引導(dǎo)孩子們編幽默故事,，改編電影、電視劇的情節(jié)或加添令人捧腹的結(jié)局,。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)高年級時,，學(xué)校會常常組辦有關(guān)“幽默故事”寫作或講述的比賽。

　　對于這類能起到增強(qiáng)孩子幽默感的活動,，家長們大多予以無保留的支持,。孩子的幽默性格一旦形成，對其一生都將產(chǎn)生重要的影響,，具有幽默感的孩子大多開朗活潑,，往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也比不具幽默感的孩子好得多,。幽默還能幫助孩子更好地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦,，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明,，能較輕松地完成學(xué)業(yè),，甚至擁有一個樂天、愉悅的人生,。