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文丨魚(yú)爸 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò) 其實(shí)關(guān)于隔代教育，真的不好寫(xiě),。 因?yàn)樯圆涣粜木蜁?huì)傷害到一些老人,。 比如我在小區(qū)散步。 經(jīng)常會(huì)遇到一位奶奶或抱著或推著自己的小孫女,。 女孩應(yīng)該只有半歲的樣子,。 有一次我小心地跟在他們后邊。 聽(tīng)到孩子在前面哇哦哇哦的叫喚,。 奶奶溫和地走上前,，笑瞇瞇地問(wèn)寶寶。 “你怎么啦,！看到什么好玩的啦,！” 然后小寶寶就在那興奮地蹦跶著。
那一幕真的很溫馨,。 和藹可親的奶奶,，快樂(lè)的孩子。 這是我們常常希望見(jiàn)到的,。 所以你說(shuō)這樣的老人帶不好孩子,，說(shuō)隔代教育不好,。 我想老人聽(tīng)到后會(huì)很傷心的。
可是,，一直以來(lái)都有媽媽給我留言訴說(shuō)自己家隔代教育的煩惱,。
在隔代教育里，又分為在一起養(yǎng)育孩子,。 父母上班,，老人帶。 父母下班回家自己帶,，老人起一個(gè)輔助的作用,。 還有一種是老人把孩子從父母身邊帶走，肩負(fù)著全部的養(yǎng)育責(zé)任,。 而后一種造成的問(wèn)題明顯會(huì)高于前一種,。
所以，當(dāng)媽媽們問(wèn)我：“孩子能不能給老人帶回去,？” 我的回答永遠(yuǎn)是：不到萬(wàn)不得已的地步,，還是把孩子留在自己身邊吧。
“那把老人接過(guò)來(lái)帶孩子呢,？” “如果自己能帶,，還是自己帶。如果沒(méi)辦法的話(huà),，看看老人的心愿,，還有看合不合適?！?/span> 因?yàn)槔先藥兔?，總是有一些?wèn)題你無(wú)法想象。
前段時(shí)間跟一位媽媽聊天,。 她說(shuō)自己幾乎快崩潰了,。 因?yàn)槠牌排滦煽趲Р缓煤⒆樱欢ㄒ粝聛?lái)照看,。 要么就要把孩子帶回去。 她幾經(jīng)權(quán)衡,，還是讓婆婆留下來(lái),，不想讓兩歲的孩子離開(kāi)自己。 特別是孩子大一些之后,，婆婆身上的問(wèn)題更加讓她堅(jiān)定了自己帶的想法,。 孩子幾個(gè)月的時(shí)候，主要是要大人照料吃喝,，哄睡陪玩,。 那時(shí)候婆婆的經(jīng)驗(yàn)豐富,，真的能幫很大的忙。
可是當(dāng)孩子快兩歲的時(shí)候,，不管他要什么,，奶奶馬上就滿(mǎn)足。 所以他一見(jiàn)到媽媽就會(huì)要媽媽的手機(jī)玩,。 老人還在一旁說(shuō)“小寶真聰明,，這么小就會(huì)解鎖手機(jī)，還會(huì)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),?！?/span> 倘若她不給，兒子就會(huì)大哭大鬧,。 這時(shí)奶奶就會(huì)數(shù)落：“你就給他玩下也沒(méi)事?。‖F(xiàn)在的小孩都玩,?！?/span> 然后把自己的手機(jī)遞給孫子。 “只是我的手機(jī)不好玩,，他不喜歡,。” 所以,，她看到孩子有了越來(lái)越多的壞毛病被奶奶慣了出來(lái),。 見(jiàn)到哥哥姐姐就揪頭發(fā)，奶奶還歡呼著小寶力氣大,。 還說(shuō)哥哥姐姐要讓著弟弟,。 有時(shí)兒子瞧自己一眼，又看看奶奶,。 得到了奶奶的肯定后,，他的小手已經(jīng)開(kāi)始打哥哥姐姐的臉了。 有一個(gè)現(xiàn)實(shí)一定要看清,，在隔代教育中,，并不是每位老人都適合照顧孩子的。 或者說(shuō),，不是說(shuō)孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都能勝任,。 比如有的老人身體吃不消，那肯定不能犧牲老人的健康來(lái)照顧孩子,。 或者一個(gè)老人照顧四五個(gè)孩子,，你覺(jué)得能照顧得過(guò)來(lái)嗎？ 還有一種情況是老人不適應(yīng),，天天悶悶不樂(lè),，這樣的狀況是養(yǎng)不好孩子的,。 還有一種是脾氣暴躁。情緒的波動(dòng)會(huì)影響孩子情緒的發(fā)展,。 甚至有的過(guò)激情緒還會(huì)影響到孩子的心理發(fā)展,。
前幾天帶孩子在公園玩的時(shí)候。 突然聽(tīng)到路邊一個(gè)老人兇巴巴地大喊著：“趕緊給我過(guò)來(lái),，還不過(guò)來(lái)?。∥覕?shù)到三,?！?/span> 她近乎歇斯底里地朝著兩個(gè)五六歲的男孩喊著。 兩個(gè)孩子正在噴泉的矮欄桿那爬著,。 “還不過(guò)來(lái)?。】禳c(diǎn),！你個(gè)說(shuō)不聽(tīng)的豬腦子?。](méi)看到危險(xiǎn)??！” 一邊罵著，一邊還端著自己的手機(jī),。 其中一個(gè)孩子乖乖的走了過(guò)來(lái),。 這時(shí)老人的氣才順一點(diǎn)。 但還是在那數(shù)落孩子的不是,。
而被罵的孩子一聲不吭,，一直低著頭。 后來(lái)我?guī)鹤油鎻V場(chǎng)的機(jī)器人車(chē),。 那個(gè)孩子就一直跟著,。 我提醒他說(shuō)：“小朋友，不要靠的太近,，會(huì)有危險(xiǎn)哦,！” 沒(méi)想到那個(gè)孩子一聽(tīng)我說(shuō)，馬上就低著頭,，好像自己做錯(cuò)了事,。 “沒(méi)關(guān)系！我是怕你被撞到,。” 可他還是怯生生的站在那里,。 就好像剛剛被奶奶罵時(shí)的樣子,。
所以,，當(dāng)老人不適合帶孩子的時(shí)候。 那就一定要做好準(zhǔn)備自己帶,。 如果因?yàn)榉N種原因,，孩子一定要老人幫忙帶的話(huà)。 給大家?guī)c(diǎn)建議：
在一個(gè)家庭里,，每個(gè)人都要找對(duì)自己的位置,，明確分工，一起配合,。 比如老人的定位只是幫手,，不能全包。 教育孩子的責(zé)任還是要放在孩子的父母手上,。 而父母也要努力承擔(dān)這份責(zé)任,，而不能把孩子給老人后就不管不問(wèn)。
所以當(dāng)父母在管教孩子的時(shí)候,，不能干涉,，甚至唱反調(diào)。 記得快兩歲的時(shí)候兒子在奶奶家,。 吃飯的時(shí)候就是自己坐著,，然后等著奶奶喂。 我說(shuō)要他自己學(xué)會(huì)吃,，因?yàn)樗矔?huì)自己吃了,，為什么還要喂？ 這時(shí)兒子就看一眼奶奶,。 然后我媽就接話(huà)了：“喂一次又沒(méi)事,，你看別人家的，哪個(gè)不要喂,，他們還追著喂,，你兒子還好，能乖乖地坐著吃,?！?/span> “自己能做的事還是要自己做的?！?/span> “你怕他以后不會(huì)自己吃飯?你小時(shí)候不也要喂,。” 話(huà)說(shuō)到這個(gè)份上,，基本就說(shuō)不下去了,。
我就等著她喂完那一頓。 然后找她好好談了一次：“當(dāng)我管教他的時(shí)候,，能不能不要說(shuō)話(huà),，讓我做主,？因?yàn)檫@樣做的話(huà)，我的話(huà)他不會(huì)聽(tīng),。而且定好的規(guī)矩等于沒(méi)用,，以后怎么定規(guī)矩呢？” 這時(shí)我媽也許覺(jué)得我說(shuō)的有道理,。 之后就忍住不說(shuō)話(huà),。 有時(shí)看我懲罰孩子的時(shí)候，想著插手,。 我要她去另一間房子先看看電視,，別管這邊。
其實(shí),，先劃清這些界限,，明確責(zé)任。 就能減少很多麻煩,。
第二是要尊重孩子的父母,。 在很多的家庭里，特別是現(xiàn)在一些新手爸媽的家里,。 剛剛有了孩子,，自己幾乎不知道怎么照顧孩子。 所以老人在最初的時(shí)候就來(lái)幫忙,。 給年輕的爸媽傳道受業(yè)解惑,。
但是，如果孩子的爸爸本身沒(méi)有獨(dú)立起來(lái),，心理上還是奶奶的乖寶寶的話(huà),。 這個(gè)家庭就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。 因?yàn)橄喈?dāng)于老人多養(yǎng)了一個(gè)“孩子”,。 但是孩子的媽媽夾在中間就會(huì)特別難受,。 因?yàn)樗胱鲎约旱闹鳎龊⒆拥闹鳌?/span> 可結(jié)果一切要聽(tīng)老人的,。
于是養(yǎng)育觀(guān)念就出現(xiàn)了對(duì)抗,。 你說(shuō)不要給寶寶吃鹽，因?yàn)榧铀倭蒜}質(zhì)流失,。 可是老人說(shuō)要吃鹽,，孩子才有力氣。
在這個(gè)微妙的關(guān)系場(chǎng)里,。 孩子爸媽越獨(dú)立,，越成熟，就越能處理好這個(gè)關(guān)系。
所以,，年輕的爸媽要努力學(xué)習(xí),，去做合格的父母。 而老人也要給新手父母成長(zhǎng)的時(shí)間,。 千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子的面說(shuō)他的爸媽不好。
我發(fā)現(xiàn)很多老人喜歡開(kāi)玩笑： 一句玩笑話(huà)卻很容易讓孩子當(dāng)真,。 為什么不能說(shuō)：“媽媽真辛苦,，寶寶長(zhǎng)大了要給媽媽捶捶肩膀?！?/span> 一個(gè)產(chǎn)生恨,，一個(gè)產(chǎn)生愛(ài)。 全在一念之間,。
如果孩子對(duì)自己的父母產(chǎn)生了恨,。 那只會(huì)推開(kāi)父母，親近帶自己的老人,。 可孩子接下來(lái)的教育,，老人未必吃得消。 而那時(shí)父母卻無(wú)法融入,。 因?yàn)楹⒆痈改感纳g隙,，不會(huì)聽(tīng)從父母的教誨。 要記住老人只是幫忙帶孩子,，教育孩子的重任還是把他們帶到這個(gè)世上的父母,，誰(shuí)也不能取代。
第三是尊重和理解老人的想法,、意愿 為什么呢,？ 因?yàn)槔先擞凶约旱纳睢?/span> 很多人勞累了一生，總是說(shuō)老了能好好休息,。 可是結(jié)果卻是更為勞累,。
其實(shí)，很多老人是愿意溝通的,。 就是怕成見(jiàn)太深,，溝通的路被堵住了。 朋友上次跟我說(shuō),，媽媽在哥哥家?guī)Ш⒆?，被氣哭了很多次?/span> 有一次是因?yàn)楹⒆硬恍⌒膹拇采戏氯チ恕?/span> 當(dāng)時(shí)爸爸媽媽都過(guò)去了，心疼地抱起孩子。 而爸爸還朝著奶奶大吼了起來(lái),，說(shuō)她怎么看的孩子,。
看到兒子這般態(tài)度。 老人越想越委屈,。 因?yàn)閷O兒也是自己的寶貝,，跌落下去，自己比誰(shuí)都心疼,。 可還是要被罵,。
雖然兒子后來(lái)道歉了。 可心里還是委屈,。
自己本來(lái)有一份清閑的工作,，自由自在地跟朋友們聊天買(mǎi)菜、打打牌,。 現(xiàn)在每天就是帶娃帶娃,。 自己的孫子自己帶，看上去也是天經(jīng)地義,。 可孤獨(dú)和委屈又有多少人懂得呢,？
還有很多指責(zé)老人撒謊、愛(ài)玩手機(jī),、愛(ài)發(fā)脾氣,。 其實(shí)這些問(wèn)題，我們身上又何嘗沒(méi)有,。 對(duì)老人的缺點(diǎn),，能包容的盡量包容。 真如前文說(shuō)的不適合,，那就想辦法自己帶,，好好說(shuō)話(huà)。 不管如何,，要好好對(duì)待那個(gè)為你帶孩子的老人,。 如果你問(wèn)，這世界上有隔代教育的最佳方案嗎,？ 我覺(jué)得沒(méi)有,。 生孩子前，一定要考慮好,。 特別是那些生好幾個(gè),，自己卻無(wú)力好好撫養(yǎng)。 持著一種廣撒網(wǎng)的心態(tài)來(lái)生孩子,。 結(jié)果真的是害了這些孩子,。
猶太人的父母從來(lái)不給自己的子女帶孩子，他們認(rèn)為如果你要生一個(gè)孩子，你必然是想深,、想好,、想透了，那么必然知道如何平衡工作與帶孩子之間的矛盾,。
所以,，孩子還是要自己帶，至少要以自己為主參與孩子的教育,。 想想看,，辦法總是有的。 |
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