在“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代浪潮中,，青年是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主力軍，高職院校則是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng),。黎明職業(yè)大學(xué)聚焦問題導(dǎo)向,，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建和實(shí)施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 專業(yè)實(shí)體”新模式,，打造了一支優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì),，培育了一批教育教學(xué)成果,，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校品牌聲譽(yù),形成良好的輻射示范作用。

實(shí)體運(yùn)行·長效機(jī)制
——聚焦統(tǒng)籌管理,，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)體學(xué)院

　　基于對(duì)可持續(xù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的深刻認(rèn)識(shí),，黎明職業(yè)大學(xué)提出“創(chuàng)新為魂、能力為骨,、實(shí)踐為體”基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)“專業(yè)試點(diǎn)—全校推廣—打造實(shí)體”三階段改革。2012年,，學(xué)校率先實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)全過程的專業(yè)試點(diǎn),，2014年進(jìn)行全校性推廣，遴選一批校級(jí)試點(diǎn)專業(yè)并立項(xiàng)4個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專業(yè),。2016年,，學(xué)校在福建省高職院校中首創(chuàng)性地組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)體學(xué)院，實(shí)施一把手工程,，由校黨委書記主管,，統(tǒng)籌創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)孵化和就業(yè)服務(wù)等職能,；二級(jí)學(xué)院層面,，由院長和黨總支書記“齊抓共管”，落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo),、第一課堂與第二課堂“三個(gè)融合”，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)“三位一體 專業(yè)實(shí)體學(xué)院”長效運(yùn)行機(jī)制,。

兩課融合·學(xué)分互認(rèn)
——聚焦創(chuàng)新能力培養(yǎng)核心,，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

　　黎明職業(yè)大學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為切入點(diǎn)，各試點(diǎn)專業(yè)為載體,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)方案,，通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)教育課程,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)，成功構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,。
    學(xué)校聚焦不同視角,，分別從教育目標(biāo)設(shè)定角度，按“認(rèn)知培育—培養(yǎng)強(qiáng)化—育苗訓(xùn)練—實(shí)戰(zhàn)集成”四階段,，同步推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)崗位能力培養(yǎng),；從實(shí)施載體角度,，按“基礎(chǔ)理論—載體學(xué)習(xí)—實(shí)踐活動(dòng)—就業(yè)創(chuàng)業(yè)”四維度,，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修模塊（≥6學(xué)分）,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)課程融合的專業(yè)必修模塊（≥8學(xué)分），卓有成效地推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)融合的系列實(shí)踐,、實(shí)戰(zhàn)活動(dòng),。
    學(xué)校施行《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分管理辦法》，將相關(guān)實(shí)踐,、實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)折算為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,，并與人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分互通互換。截至2017年底,，累計(jì)開發(fā)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專業(yè)課程239門,，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目15個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)4個(gè),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品資源共享課程6門,。

校企共建·多方協(xié)同
——聚焦創(chuàng)業(yè)實(shí)踐載體建設(shè)，打造創(chuàng)業(yè)孵化生態(tài)體系

　　黎明職業(yè)大學(xué)致力強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐載體建設(shè),，按項(xiàng)目孵化規(guī)律,，構(gòu)建“苗圃期—孵化期—加速期”創(chuàng)業(yè)孵化生態(tài)體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目良性循環(huán),。
    學(xué)校先后依托二級(jí)學(xué)院實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作站，打造創(chuàng)業(yè)苗圃期,，每年設(shè)立育苗專項(xiàng)資金50萬元,，2017年育苗項(xiàng)目達(dá)40項(xiàng)；依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化園,，組建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,，全面落實(shí)創(chuàng)業(yè)“1 N”一站式服務(wù)；依托校企共建校外創(chuàng)業(yè)園,，打造加速期,，與華創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等9家校外眾創(chuàng)空間、科技孵化器合作,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地和加速,。

全員參與·持續(xù)提升
——聚焦可持續(xù)就業(yè)，打造就業(yè)服務(wù)體系

　　黎明職業(yè)大學(xué)主動(dòng)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),，致力提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力,，傾力打造“學(xué)校—學(xué)院—專業(yè)—班級(jí)—教師”全員就業(yè)服務(wù)體系,，提升了畢業(yè)生“充分就業(yè)—高質(zhì)量就業(yè)—可持續(xù)就業(yè)”價(jià)值鏈條,。
    學(xué)校開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》必修課，結(jié)合各專業(yè)崗位認(rèn)知,，明確職業(yè)發(fā)展方向,，并結(jié)合福建省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，推進(jìn)“課程賽”，實(shí)現(xiàn)“賽學(xué)結(jié)合”,。學(xué)校依托各專業(yè)教育,，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。學(xué)校引入第三方機(jī)構(gòu)開展各項(xiàng)職前培訓(xùn),，每年培訓(xùn)量達(dá)3次/人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全覆蓋,。特別是針對(duì)畢業(yè)5年內(nèi)的學(xué)生,，學(xué)校設(shè)置“就業(yè)召回制”，并享受在校生同等的創(chuàng)業(yè)扶持政策,，幫助學(xué)生可持續(xù)就業(yè),。學(xué)校按“下沉一級(jí)”原則，將就業(yè)指導(dǎo)落實(shí)到專業(yè),、班級(jí)和教師,，成功打造了“全員、全方位,、立體化”就業(yè)服務(wù)體系,。

成效彰顯·典型示范
——聚焦探索與實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育彰特增效

　　幸福是奮斗出來的,。幾年來,，經(jīng)過不斷探索和實(shí)踐，黎明職業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作成效顯著,，《“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 專業(yè)實(shí)體”新模式的構(gòu)建與實(shí)施》榮獲2018年福建省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng),，特色工作經(jīng)驗(yàn)輻射領(lǐng)航福建省乃至全國同行。
    抓隊(duì)伍,，優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生,。教師出版教材《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》，參與編寫職業(yè)教育“十三五”國規(guī)教材選題“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列教材”,；參與各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課題27項(xiàng),，其中1項(xiàng)獲省級(jí)一類報(bào)告。
    抓培育,，系列教育教學(xué)成果不斷涌現(xiàn),。學(xué)校應(yīng)用該成果形成的《產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型人才》，先后榮獲福建省,、全國石化行指委和輕工行指委的教學(xué)成果獎(jiǎng),，全員育人就業(yè)服務(wù)體系榮獲2014年福建省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。先后立項(xiàng)高分子材料加工技術(shù),、應(yīng)用化工技術(shù),、電子商務(wù),、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)等4個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)，《模具設(shè)計(jì)與制造》等6門省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品資源共享課程,，入選2017-2018年《福建省高職質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》典型案例2個(gè),。
    抓落地,，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,。學(xué)校在全國挑戰(zhàn)杯、職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,、微創(chuàng)業(yè)競賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲獎(jiǎng)95項(xiàng)（國家級(jí)27項(xiàng)）,。5年來，學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目數(shù)124個(gè),，630人參與,，占學(xué)生總數(shù)3.2%；學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化園培育項(xiàng)目82個(gè),，成功孵化65個(gè),，學(xué)生獲授權(quán)專利24件。
    抓品牌,，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)不斷提升,。學(xué)校入選全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會(huì)副會(huì)長單位、全國KAB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地,、福建省創(chuàng)業(yè)孵化基地,、省高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地等。近3年,，學(xué)校榮膺全國微創(chuàng)業(yè)比賽,、全國大學(xué)生機(jī)器人大賽Robotac賽事、“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,、福建省“和職教杯”黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,、福建省大學(xué)生文化創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)首屆和第二屆大賽等省級(jí)以上優(yōu)秀組織獎(jiǎng)15項(xiàng)。  （李云龍 徐寶升）