今天這個是初一道德與法治后半部分的總結(jié),，艾瑞巴蒂收藏起來吧,！

第六課　“我”和“我們”

集體生活邀請我

1.什么是集體？如何理解集體的聯(lián)結(jié)度,？

含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體,。

聯(lián)結(jié)度理解：

①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個人感知到的集體溫暖就越多,。

②集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度,，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率,，成員對共同目標(biāo)的共識程度,，成員間的默契程度，集體存在的時間長短,。通常情況下,，以上因素賦值越大,，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。

2.怎樣感受集體的溫暖(我們?yōu)槭裁匆^集體生活)?

(1)我們每個人都有過集體生活的情感需要,。

(2)在集體中,，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解,，獲得安全感和歸屬感,。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱,，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖,。

(3)當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時,，我們可以體驗到集體榮譽感,。這種榮譽感令我們驕傲、自豪,，給我們溫暖和力量,，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果,，是我們共同的榮譽,。

3.集體力量的來源是什么？如何理解,？

(1)集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作,。

(2)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚,，就會變得強大,；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，產(chǎn)生強大的合力,。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情,。

4.集體力量的作用(或?qū)τ趥€人的影響)是什么,？

集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人,。個人在集體活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為,，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,，擴大視野,，獲得成長。

集體生活成就我

1.集體生活的作用是什么？

(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力,。

(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力,。

2.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？

(1)在集體中,，每個人有不同的角色,，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值,，體驗責(zé)任感,，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

(2)在集體中，每個人來自不同的家庭,，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點,，我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重,、理解和包容,，學(xué)會友好相處。

3.怎樣在集體中發(fā)展個性,？

(1)集體生活為我們搭建起與他人,、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,，我們展示自己的個性,，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我,。

(2)了解和認(rèn)識他人的個性,，在了解和認(rèn)識他人的過程中更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個性,。

(3)每個人的個性特點不同。包容他人的不同,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，有助于我們完善個性。

(4)積極參與集體共同活動,，把握機遇,，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個性,。

第七課　共奏和諧樂章

單音與和聲

1.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的,？

(1)集體中，每個人都有自己的意愿,，集體又必須有一些共同的規(guī)則,。

(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護,。

(3)我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突,。

2.如何處理個人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？

面對沖突,，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求,。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,，我們就可能找到解決沖突的平衡點,。

3.怎樣讓集體的和聲更美？

(1)需要每個人盡力做好自己,，遵守規(guī)則,，以保持和聲的和諧之美。

(2)對于集體要求中存在的不合理因素,，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見,，提出積極的改進建議。

(3)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,，堅持集體主義。

(4)承認(rèn)個人利益的合理性,、保護個人正當(dāng)利益,，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義,。

(5)在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系,。

(6)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體,，識大體,、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情,。

4.怎樣認(rèn)識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系,？

(1)在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的,。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義,。

(2)堅持集體主義,，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性,、保護個人正當(dāng)利益的前提下,，反對只顧自己,、不顧他人的極端個人主義。

5.集體主義的含義,、要求,。

(1)含義：集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向,。

(2)要求：①一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點,；強調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅持集體利益高于個人利益,，個人利益服從集體利益,。②承認(rèn)個人利益的合理性，保障個人正當(dāng)利益的實現(xiàn),，保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào),，促進二者在辨證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。

6.在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系,？

我們要過集體生活,，就需要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時,，我們要慎重考慮,，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o論個人之間有多大的矛盾和沖突,，我們都應(yīng)心中有集體,，識大體、顧大局,，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情,。

節(jié)奏與旋律

1.我們生活在多個集體中，扮演不同的角色,，為什么會產(chǎn)生角色沖突,？

(1)我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律,。

(2)我們有自己的節(jié)奏,，不同的集體有不同的旋律，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時,，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱,。

2.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的,？

(1)每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時,，我們就可以順利地融入集體,。

(2)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏,，和上集體的旋律,，讓集體的樂章更加和諧。

3.怎樣讓自己更好地融入集體(怎樣排解角色沖突)?

(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時,，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體,，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣,、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等,。

(2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時,，應(yīng)從整體利益出發(fā),，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益,。

(3)我們在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活,，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體,，感受集體生活帶給我們成長的快樂,。

4.怎樣看待集體中的小群體？

(1)產(chǎn)生：在集體生活中,，一些志趣相投,、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué),，往往自覺或不自覺地形成小群體,。

(2)作用：①積極作用：A.在小群體中，彼此相互接納,，相互欣賞,，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感,。B.在小群體中,，我們與同伴更容易相互理解、溝通,，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。C.在日常生活中,，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn),，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好,，更愿意積極參與集體的建設(shè),。②消極作用：A.當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時,，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突,。B.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義,。

(3)面對(或應(yīng)對)：我們需要“心懷一把尺子”,，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”,，明辨是非,，堅持正確的行為，堅持集體主義,，反對小團體主義,。

(4)意義：面對矛盾和沖突，解決小群體與集體之間矛盾和沖突,，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷,，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程,。

5.和諧的重要性,。

和諧是社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標(biāo)之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價值理念,。

第八課　美好集體有我在

憧憬美好集體

1.集體愿景的含義及重要性,。

(1)含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景,，承擔(dān)共同的使命,，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求,，這就是集體的愿景,。

(2)作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致,，開拓進取。

2.美好集體的作用有哪些,？

美好集體是我們共同學(xué)習(xí),、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長,。在美好集體中,，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活,，感受集體的關(guān)愛和吸引,，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念,。

3.美好集體的特點,。

(1)美好集體是民主的、公正的,。對于集體事務(wù),，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視,；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則,，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會,，沒有偏見與排斥,。

(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中,，人與人之間友善相待,、禮讓他人，相互包容,、相互關(guān)心,、相互幫助，每個人都感受到集體的溫暖,。

(3)美好集體是善于合作的,。在美好集體中，我們分工協(xié)作,，優(yōu)勢互補,，相互幫助，共同進步,，充分發(fā)展各自的能力,。

(4)美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同,、相互激勵和競爭,，合作學(xué)習(xí)，共同提高,。

4.集體生活合作策略有哪些,？

(1)擁有積極、開放的心態(tài),，坦誠交流,，彼此信任。

(2)正確認(rèn)識自己,，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足,。

(3)遵守規(guī)則,，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任,。

(4)經(jīng)常自我反思,。

5.怎樣在集體生活中學(xué)會競爭？

在集體生活中,，競爭不是嫉妒,、排斥，更不是敵對,，而是以承認(rèn),、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒,，合作學(xué)習(xí),，共同提高。

我與集體共成長

1.怎樣建設(shè)美好集體,？

(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,，需要我們自主建設(shè)、自我管理,。

(2)在集體中我們共同確定愿景和目標(biāo),，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn),。

(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體,、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者,。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識,。

(4)民主制訂集體規(guī)則,，集體成員要發(fā)揚“自治”精神。

(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍,。

2.建設(shè)美好集體的階段任務(wù)有哪些,？

(1)初建階段：尋求共同目標(biāo)，推選組織機構(gòu),，分工各負其責(zé),。

(2)成長階段：溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致,，相互平等接納,。

(3)成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長,。

3.在民主制定規(guī)則的過程中需要“自治”精神,，“自治”的表現(xiàn)是什么？

“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè),，積極參加集體活動,，自覺維護集體榮譽。

4.怎樣真正成為集體的主人(在擔(dān)當(dāng)中成長)?

(1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量,。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做,；集體中沒有旁觀者,，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人,。

(2)為集體出力,，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能,，發(fā)揮所長,。集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待,，努力做好,。

(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護,。

(4)承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，是自我磨礪的過程,。

(5)勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中,，落實于具體的事情里,。

(6)在集體生活中，學(xué)會接納他人,，理解和包容他人,；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助,；學(xué)會參與,，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會的“必修課”,。

5.在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的意義是什么,？

(1)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦,。但擁有這樣的經(jīng)歷,，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力,，獲得別人的認(rèn)可與尊重,，擴大自我成長的空間。

(2)勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任,，被賦予更大的責(zé)任,，從而擁有更多發(fā)展的機會。

第九課　法律在我們身邊

生活需要法律

1.怎樣理解生活與法律息息相關(guān),？

(1)法律就在我們身邊,，就在我們的生活中。我們在生活中形成的各種社會關(guān)系,，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,，不僅需要依靠道德、親情,、友情來協(xié)調(diào),，而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布,，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整,。

(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面,。作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器,，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活,。

(3)法律與我們每個人如影隨形,，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù),。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。

2.法律是如何產(chǎn)生的,？

原始社會沒有法律,，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守,。隨著人類社會的發(fā)展,，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律,。

3.法律的含義,。

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,，也是調(diào)整社會關(guān)系,、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺,。

4.法治的重要性是什么,？

(1)法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國,、法律至上,，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律,，依法辦事,。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,。

(2)法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明,、社會公平,、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路,。

5.全面推進依法治國的總目標(biāo)是什么,？

黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系,，建設(shè)社會主義法治國家,。

法律保障生活

1.道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么,？

它們共同約束人們的行為,，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序,。

2.法律的特征,。

(1)是由國家制定或認(rèn)可的。

(2)法律是由國家強制力保證實施的,。

(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力,。

3.什么是制定？什么是認(rèn)可,？

①制定,，是指特定國家機關(guān)按照法定程序，制訂法律,、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動,。②認(rèn)可，是指特定國家機關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣,、道德規(guī)范等以法律效力的活動,。

4.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？

法律的實施以強大的國家力量作后盾,，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論,、信念、習(xí)俗,、教育和行政等力量保證實施,。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。

5.國家強制力是指什么,？

國家強制力主要包括軍隊,、警察、法庭,、監(jiān)獄等,。它的運用必須以合法為前提。

6.你是怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”,？

在法治社會里,，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán),。每個公民都平等地受到法律的保護,，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低,、功勞大小,，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。

7.法律的作用,。

(1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活,，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全,、健康、有序的社會環(huán)境,。

(2)法律規(guī)定我們享有的權(quán)利,，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判,、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,，指引、教育人向善,。

(3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,，懲惡揚善,、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益,，是我們的保護神,。

第十課　法律伴我們成長

法律為我們護航

1.未成年人含義。

在我國,，未成年人是指未滿十八周歲的公民,。

2.未成年人為什么需要給予特殊保護？

(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,，自我保護能力較弱,，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害,，需要給予特殊的保護,。

(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護,，已經(jīng)成為人類的共識,。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義,。

3.對未成年人實施特殊保護的法律有哪些,？

我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律,，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護法,、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律,，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。

4.保護未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么,？

家庭保護,、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體,，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線,，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚,。

5.家庭保護,、學(xué)校保護、社會保護,、司法保護的含義是什么,？

(1)家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng),。

(2)學(xué)校保護是指學(xué)校,、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護,。

(3)社會保護是指國家、社會團體,、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護,。

(4)司法保護是指國家司法機關(guān)(包括公安機關(guān)、人民檢察院,、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān))依法履行職責(zé),，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障,。

6.未成年人在享受特殊保護的同時,，要注意什么？

憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權(quán)利,，未成年人要珍惜自己的權(quán)利,，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利,，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù),。

我們與法律同行

1.談?wù)勀銓Ψ杀Ｕ瞎δ艿睦斫狻?/strong>

法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守,。在日常生活中,，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做,，什么不可以做,，如果違背了法律，會有什么后果,。

2.怎樣學(xué)會依法辦事(依法辦事的要求)?

(1)遵守各種法律法規(guī),。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式,，表達自身合法的訴求和愿望,。在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益,。

(2)養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣,，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者,、堅定捍衛(wèi)者,。

3.為什么要樹立法律信仰？

建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),，人民既是法治的踐行者,，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰,。當(dāng)法律真正成為人們的信仰時,，才會充分體現(xiàn)自身的價值,，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

4.怎樣樹立法律信仰(要求)?

(1)發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律,、信賴法律,、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時,，法治精神就會銘刻在我們心中,。

(2)并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高,，有利于增強尊法守法的意識和自覺性,，有利于促進法治生活方式的形成。

(3)青少年要增強法治意識,，依法辦事,，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。