一個民族的特征,,不在其科技,,而在其文化。自漢武帝獨(dú)尊儒術(shù),,儒家文化成為中國傳統(tǒng)文化的主流,。經(jīng)過兩千年的積淀與發(fā)展,,儒家思想已經(jīng)植入中華民族心靈深處,發(fā)生著潛移默化的影響,。儒家宣揚(yáng)仁義禮智信,,注重道德,;儒家講人性,,既有性善論,也有性惡說,;儒家主張修齊治平,,治國理政從自身開始;儒家認(rèn)為治民應(yīng)該以教為主,,以罰為輔,;等等。此類內(nèi)容眾所周知,,若進(jìn)一步追問:形成儒家學(xué)說的深層原因何在,,儒家學(xué)說的哲學(xué)基礎(chǔ)是什么,卻鮮見系統(tǒng)性的回答,。筆者認(rèn)為,,儒家學(xué)說的哲學(xué)基礎(chǔ)是中庸之道;中庸之道既是儒家的思維方式,,也是儒家學(xué)說區(qū)別于墨家學(xué)說和法家學(xué)說的根本依據(jù),。 執(zhí)兩用中 朱熹《四書集注·中庸》解題說:“中者,不偏不倚,、無過無不及之名,。庸,平常也,?!敝祆浯苏f的依據(jù)在二程,二程說:“不偏之謂中,,不易之謂庸,。中者,天下之正道,,庸者,,天下之定理?!倍?、朱熹釋“中”為不偏不倚,是也,;釋“庸”為平常,、不易,,非也。后來的學(xué)者,,基本上采用程朱的解釋,。也有學(xué)者根據(jù)《禮記·中庸》通篇的內(nèi)容,把“天命之謂性”,、“鬼神之為德”之類的內(nèi)容也納入中庸之道,,進(jìn)一步偏離主題。 關(guān)于“中庸”的本義,?!爸小闭撸黄灰?;“庸”者,,用也?!爸杏埂闭?,執(zhí)兩用中也?!墩撜Z·雍也》記孔子曰:“中庸之為德也,,其至矣乎!民鮮久矣,?!薄墩撜Z·堯曰》:“爾舜!天之歷數(shù)在爾躬,,允執(zhí)其中,。”據(jù)說這是堯讓位給舜的時候?qū)λ此f的話,,讓舜執(zhí)政的時候“允執(zhí)其中”,,行不偏不倚之政。這不是孔子的話,,但載錄在《論語》中,,應(yīng)是孔子用以教育學(xué)生的,反映孔子的思想,?!抖Y記·中庸》記孔子說:“舜其大知也與!舜好問而好察邇言,,隱惡而揚(yáng)善,,執(zhí)其兩端,而用其中于民。其斯以為舜乎,!”“執(zhí)其兩端,,而用其中于民”,簡化一下就是“執(zhí)兩用中”,?!皟伞笔莾啥耍热缂みM(jìn)與保守,、講道理與講感情,;“用中”就是居中,既不激進(jìn)也不保守,,既講道理也考慮感情,。這里所說的“執(zhí)兩用中”與《堯曰》所說的“執(zhí)中”正相呼應(yīng)??梢钥闯觯杏怪朗且环N處世原則,,一種思考問題的方式,,需要體現(xiàn)在具體內(nèi)容中。中庸之道體現(xiàn)在儒家學(xué)說的方方面面,,沒有中庸之道就沒有儒家學(xué)說,。 君子人格 據(jù)《中庸》記載,孔子宣稱:“君子中庸,,小人反中庸,。”他贊賞顏回的中庸之道,,說:“回之為人也,,擇乎中庸?!笨鬃优u思想和行為偏激的人,。如對人,“愛之欲其生,,惡之欲其死”,;對同一人的評價前后矛盾,“既欲其生,,又欲其死,,是惑也”??鬃佑终f:“不得中行而與之,,必也狂狷乎!狂者進(jìn)取,狷者有所不為也,?!薄爸行小笔侵杏怪赖牧硪环N表述,即走道路中間,。不然,,不是極端冒進(jìn),就是不思進(jìn)取,??鬃踊卮饎e人的問題,“叩其兩端而竭焉”,,把利弊得失都說清楚,,全面地看問題?!墩撜Z·子罕》記載:“子絕四:毋意,,毋必,毋固,,毋我,。”這是弟子對孔子人格特征的概括,??鬃幼约簞t說:“君子和而不同?!迸c人和氣相處,,但堅持自己的原則立場,。墨家主張舍己為人,,法家宣揚(yáng)人人為己,,儒家主張既為自己也為別人,,這是君子人格,。 在政治關(guān)系中,,儒家主張為對方著想,?!睹献印るx婁》說:“君之視臣如手足,,則臣視君如腹心,;君之視臣如犬馬,則臣視君如國人,;君之視臣如土芥,,則臣視君如寇仇?!笔肿恪剐?,犬馬—國人,土芥—寇仇,三組關(guān)系相輔相成,,告誡君主明白此理,。《荀子·王制》說:“君者,,舟也,;庶人者,水也,。水則載舟,,水則覆舟?!睙o論是把君與臣比喻成腹心與手足的關(guān)系,,還是把君與民比喻為水與舟的關(guān)系,都是強(qiáng)調(diào)彼此雙方相互依存,、相互理解,。這是從兩個相反立場看問題,不是為一方獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。有人說儒家學(xué)說代表君主利益,,這不完全符合實(shí)際。在中國思想史上,,為強(qiáng)勢階層搖旗吶喊的是法家,為弱勢群體奔走呼號的是墨家,,儒家居中,。 社會倫理 在社會關(guān)系中,儒家強(qiáng)調(diào)雙方的義務(wù),,而非僅僅強(qiáng)調(diào)一方的義務(wù),。《禮記·禮運(yùn)》提出“人義”:“何謂人義,?父慈,,子孝;兄良,,弟弟,;夫義,婦聽,;長惠,,幼順;君仁,,臣忠,。十者謂之人義。”君仁,、臣忠這一組屬于政治倫理,,其他四組分別是父子、兄弟,、夫婦,、長幼關(guān)系。儒家講綱常原則,,強(qiáng)調(diào)這種彼此關(guān)愛基于現(xiàn)實(shí)社會秩序,,有主有次,而非絕對平等的關(guān)系,。儒家講“仁者,,愛人”,儒家的仁愛立足于現(xiàn)實(shí),,有親疏之別,、長幼之序,孟子表述為“老吾老,,以及人之老,;幼吾幼,以及人之幼”,。父母愛子女,,子女愛父母,儒家認(rèn)為二者必須基于既定的原則,。儒家的仁愛既不是墨家無條件的兼愛,,也不是法家唯利是圖的無愛。 儒家倡導(dǎo)社會和諧,。但是,,社會和諧并非毫無條件,而以既定的制度為前提,,以禮為前提,,儒家認(rèn)為這是政治的最高境界?!吨杏埂氛f:“致中和,,天地位焉,萬物育焉,?!卑押椭C提升到宇宙一統(tǒng)的高度,使社會和諧神圣化了,。 儒家講禮制,。儒家的禮制就是有限度的社會差別和等級秩序,。孔子主張“克己復(fù)禮”,,認(rèn)為沒有禮制就沒有社會秩序,,也就沒有人類制度文明。荀子作《禮論》,,指出如果讓社會中的人們沒有尊卑等級,,會使整個社會失去秩序,這是因?yàn)椤皟少F之不能相事,,兩賤之不能相使”,。與此同時,社會的分化必須控制在一定限度內(nèi),,兼顧社會整體,。既允許成功者享受,又對享受作出限制,,這是禮制的精髓,。荀子說“貴賤有等,長幼有差,,貧富輕重皆有稱”,,“稱”就是度,就是把等差控制在一定程度內(nèi),?!墩撜Z·學(xué)而》載孔門弟子說:“禮之用,和為貴,?!鄙鐣町愐陨鐣麟A層能夠接受為度。儒家既不贊成墨家的平等主義,,也反對法家的放任主義。 教罰并用 儒家主張選賢任能,。仲弓請教為政之道,,孔子答“舉賢才”。賢才就是德才兼?zhèn)渲?。孟子說:“不信仁賢,,則國空虛?!避髯觿t主張:“無德不貴,,無能不官?!闭賳T應(yīng)該具有相應(yīng)的行政能力,,但更重要的是必須品德端正,。儒家祖述堯舜、憲章文武,,宣揚(yáng)圣賢政治,,圣賢首先是一心秉公的楷模。為什么儒家把德行作為選官的先決條件,?這與儒家的政治訴求有關(guān),。儒家的政治理念是建設(shè)和諧穩(wěn)定的社會,而社會的和諧主要取決于人際關(guān)系,,政府的角色是維護(hù)社會秩序,。儒家對政府官員的要求,既與墨家偏重于道德不同,,也與法家僅僅強(qiáng)調(diào)能力不同,,而是二者兼顧。 對社會成員的管理,,儒家主張教罰并用,。儒家重視教育與學(xué)習(xí),從教師的立場看是教育,,從學(xué)生的立場看是學(xué)習(xí),,兩個名目,一個問題,?!墩撜Z》開篇是《學(xué)而》,《荀子》開篇是《勸學(xué)》和《修身》,,都把培養(yǎng)社會化的人作為政治的核心任務(wù)之一,。儒家也重視法律?!盾髯印钒逊杀茸魉?,指出人們涉水而行需要看水尺,人們的社會活動則需要看法律,。儒家既強(qiáng)調(diào)教育,,也重視刑罰,但以前者為先導(dǎo),。這既與墨家偏重于仿效楷模不同,,也與法家單純強(qiáng)調(diào)法律有異。 由上可見,,儒家凡事站在相反的立場看問題,,平衡雙方的利益。這是儒家的思維方式和處事邏輯,,是貫穿于儒家全部學(xué)說的一條看不見的脈絡(luò),。中庸之道是儒學(xué)的靈魂,。不明乎此,就事論事,,看到的儒家學(xué)說只能是一堆碎片,。社會在進(jìn)步,綱常禮教,、君臣父子,、君子小人等具有時代特征的內(nèi)容必被拋棄,應(yīng)代之以新的符合時代精神的理念體系,。
【來源:《中國社會科學(xué)報》,;作者:張榮明】 |
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