歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)更需要從基礎(chǔ)開(kāi)始,，從最為基本的歷史框架入手，因?yàn)闅v史有一個(gè)主干,，只要遵循這個(gè)主干學(xué)習(xí),，歷史就會(huì)很好學(xué)，很好記,，但是如果歷史學(xué)習(xí)不遵循這個(gè)辦法，就容易雜亂無(wú)章,。

初中階段學(xué)習(xí)歷史要注意溫故知新,，不斷從知識(shí)當(dāng)中總結(jié)道理。學(xué)習(xí)歷史要注意不要將沒(méi)有意義或意義不大的內(nèi)容注在或抄在書本上,，會(huì)使書面顯得擁擠不堪,、亂七八糟。歷史的學(xué)習(xí)要從習(xí)慣上做起,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的環(huán)節(jié)，不要死學(xué),、亂學(xué),。

而且隨著新課程改革下的考試，注重綜合能力的考查,，試題越來(lái)越靈活,、多樣,、開(kāi)放，單純記憶性的題目越來(lái)越少,，所以,，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法的話，那么,，孩子在歷史上的學(xué)習(xí)也就更加困難了,。

老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多孩子學(xué)歷史喜歡死記硬背,，不愿意花時(shí)間去探究歷史的學(xué)習(xí)方法,，沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方式。很多孩子都問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,，歷史的知識(shí)點(diǎn)怎么背,，只要這么問(wèn)的孩子，歷史成績(jī)都不理想,。歷史確實(shí)需要背,，但是如果不自己去探究學(xué)習(xí)方法，去理解和記憶,，說(shuō)再多也收效甚微,。

歷史的學(xué)習(xí)是講究方法和技巧的，必須要強(qiáng)調(diào)理解記憶反對(duì)機(jī)械記憶,，歷史知識(shí)理論性強(qiáng),，抽象概念多，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,、分析加深理解再去有針對(duì)性的強(qiáng)化反復(fù),，達(dá)到記憶的目的。并且在學(xué)習(xí)中要樹(shù)立科學(xué)的歷史觀,，不能孤立的看待問(wèn)題,，更不能片面的看待問(wèn)題。

為了幫助孩子去記憶歷史知識(shí)點(diǎn),，老師整理了一份資料,，家長(zhǎng)可以幫孩子收藏下來(lái)，能夠高效的記憶歷史知識(shí)點(diǎn),，緩解學(xué)習(xí)壓力,。建議家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆邮詹仄饋?lái)，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)歷史會(huì)有很大的幫助,！