“大多數(shù)的重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是有一群被好奇心驅(qū)使的人做出的,。”“我們的工作是把金錢轉(zhuǎn)變成知識,?！薄翱茖W(xué)就像沒有謊言的魔法?！?/span>

——以色列魏茨曼研究所院長扎夫曼

如今,，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮席卷中國,。而創(chuàng)新的根本和動力源泉就是基礎(chǔ)科學(xué)研究,。小國家以色列以科技創(chuàng)新著稱。而有“以色列科技研發(fā)大腦”之稱的魏茨曼科學(xué)研究所成立於1934年,， 由以色列建國總統(tǒng)創(chuàng)建,。

它是世界領(lǐng)先的科學(xué)研究中心之一，擁有250個研究小組,，4千多人,，是全世界最大的技術(shù)轉(zhuǎn)讓學(xué)院，擁有350億美金的技術(shù)轉(zhuǎn)讓費收入,。它成功的秘訣是什么,？

領(lǐng)航名人館——丹尼爾·扎夫曼Daniel Zajfman

多數(shù)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)由好奇心驅(qū)動

關(guān)于投資基礎(chǔ)科研,，有不同類型的策略,。其中一個廣為人知的，就是市場驅(qū)動的研究：了解市場痛點,，結(jié)合科技做出一個非常貼近市場需求的產(chǎn)品,。但是還有一種完全不同的科研，就是你完全不知道會發(fā)現(xiàn)什么,，只是去試著了解大自然的奧妙——這就是好奇心驅(qū)使的研究,。

扎夫曼指出，主要的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),，都不是因為人們想要解決某個問題而做出的,。因為人們很難知道一個研究未來會不會派上用場，“你覺得一個東西有用是因為你知道它,。要怎么探索不知道的東西才是問題關(guān)鍵,?！?/span>

比如汽車里的GPS，原理是建立在愛因斯坦的相對論上的,。愛因斯坦根本不會預(yù)計到GPS的發(fā)明,，他研究相對論只是因為他想要瞭解宇宙,。扎夫曼說,，在魏茨曼科學(xué)研究所, 百分之九十九的研究都是基礎(chǔ)性研究和好奇心驅(qū)使的研究。“我們的工作是把金錢轉(zhuǎn)變成知識,?！?/span>

大學(xué)和業(yè)界的互動不宜太過緊密

在去年領(lǐng)航者的硅谷探訪之旅中,，前斯坦福大學(xué)校長約翰·漢尼斯曾指出硅谷最大的成功之一就是實現(xiàn)了大學(xué)與企業(yè)間的緊密聯(lián)系,，令學(xué)術(shù)領(lǐng)域的突破迅速走向市場。令人驚訝地是,，魏茨曼科學(xué)研究所,，卻并不急于實現(xiàn)這種“科研成果轉(zhuǎn)化”，因為他們專注于更加基礎(chǔ)的,、長期的,、不講用途的、好奇心驅(qū)使的科學(xué)研究,。

扎夫曼認為：“如果我們和業(yè)界采用相似的研究策略,，那我們的研究成果也會是趨同的。我們需要不同的機構(gòu)有不同的研究策略,，非商業(yè)驅(qū)動的研究,。”

他認為,，大學(xué)的設(shè)立就是為了發(fā)展一些不太被大眾接受的想法,，“學(xué)術(shù)自由就是要讓人們能跳出條條框框來思考問題，而在業(yè)界工作就是要在條條框框的規(guī)矩中工作”,。

成功的科學(xué)家需要“運氣好”

所謂“成功”的科學(xué)投資策略，就是招募最優(yōu)秀的科學(xué)家,。怎樣定義“最優(yōu)秀的科學(xué)家”,？

扎夫曼提出了四個標準：一要非常有好奇心,，二要對研究有熱情，三要博學(xué),，最后是要運氣好,。

關(guān)于“運氣好”，扎夫曼說自己有一個發(fā)現(xiàn)：“有些人運氣好不是說他們天生就運氣好,，而是他們從不錯過任何機會,。而是能夠時時鑒別良機，抱持開放的態(tài)度,，對周圍發(fā)生的事迅速反應(yīng)”,， 這樣才有可能對他們沒在開始時想到會發(fā)生的實驗“副產(chǎn)品”中，找到重大的發(fā)現(xiàn),。這種“運氣”在科學(xué)研究中很重要,。

同行評價是好的考核機制

扎夫曼解釋道,，他們并不是沒有對科學(xué)家進行業(yè)績考核,，只是不通過剝奪他們對研究項目選擇權(quán)的方式進行業(yè)績考核。

扎夫曼認為同行評議是一個好辦法,，“就如我們怎么評價音樂一樣,。沒有數(shù)字也沒有報表。我們只關(guān)心我們是否喜歡,，是否達到了我們的預(yù)期,。對于我來說，我覺得誰的鋼琴都彈得很好,。但是如果一個彈琴彈了三十年的朋友跟我說這個人彈得很差,，我會相信他，因為他在這個領(lǐng)域耕耘三十年了,。這就是同行評議,，科學(xué)界也是一樣的。我們不關(guān)心這個科學(xué)成果有沒有市場,，我們只關(guān)心它是不是讓我們對這個宇宙有了有意思的新發(fā)現(xiàn),。”

要看有什么會妨礙跨學(xué)科合作

其實有很多我們沒有關(guān)注的東西在阻礙合作開展起來,。比如各個學(xué)科的預(yù)算是分開的,，比如你招聘人的方式導(dǎo)致學(xué)生被分到了不同的系，就很難合作,。

首先要降低合作的門檻,，讓交流合作自然而然地發(fā)展，不需要特別有什么促進合作的項目,。降低阻礙的最好方式就是直接資助科學(xué)家,，而不是資助部門。所以每個科學(xué)家有自己的預(yù)算,，不用擔(dān)心會因為研究其他課題而失去資金支持,。

而魏茨曼研究所有一個全世界都很少見的特點,，就是科學(xué)家住在園區(qū)里,。在晚上或者周末，科學(xué)家的家庭,，包括孩子,，都會坐在一起聊天。他們開始會聊足球籃球,，很快就會談到科學(xué)的事,，科學(xué)家喜歡談科學(xué)。

如果非要說有科學(xué)研發(fā)策略的話,，就是將來自不同背景,、文化的人聚集在一起，這本身就是產(chǎn)生新的創(chuàng)意和想法的很好方式,。 

預(yù)測是為傻瓜準備的

盡管見證了很多新興有趣的想法成型的過程，但在被問及最大的學(xué)術(shù)突破將從哪里產(chǎn)生時,，扎夫曼坦言自己并不確定,，“在希伯來語中有一種說法：預(yù)測是為傻瓜準備的，所以我不會讓我自己變成傻瓜”,。但他同時表示,，如果你看到一群天才不約而同地在研究同一個主題，那么也可以從中看出一個趨勢,，這或許是最好的一種鑒別方法,。

人工智能、干細胞,、微生物,、材料科學(xué),、量子力學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域都在發(fā)生迅猛的變化,，一些學(xué)科的融合,，比如電腦科學(xué)和生物學(xué)的融合將有可能帶來重大的突破。雖然一些研究還停留在非常初始的階段,，還需要幾十年才能看到成效,，但在扎夫曼眼中，這正是他們需要做的,。

科學(xué)就像沒有謊言的魔法

談及如何在這個快速變化的時代教育下一代，扎夫曼直言自己“對世界各地的很多教育系統(tǒng)都有相當強烈的意見”,。他認為,，目前的教育大概從12歲開始，就開始教孩子們一些非常具體的學(xué)科,，甚至包括教授納米技術(shù),。

但他仍然認為需要教給孩子們一些基本的理念，比如物理學(xué),、化學(xué),、生物學(xué)和數(shù)學(xué)，這是科學(xué)的四塊奠基石,?！皩嶋H上，世界科技發(fā)展的速度越快,，我們就越需要回歸基礎(chǔ)知識,，因為這是在巨變的時代，唯一能肯定我們所學(xué)到的東西一定會有用,?！?/span>

科學(xué)就像沒有謊言的魔法，那么如何引發(fā)孩子們對基礎(chǔ)科學(xué)的興趣呢,？扎夫曼認為一切都要從培養(yǎng)好奇心開始,，他支持兩種教育：

首先是創(chuàng)意驅(qū)動式教育，就是向孩子們展示大自然的全部內(nèi)容,，使用一個問題驅(qū)動而非答案驅(qū)動的教學(xué)方式,；在如今的科學(xué)領(lǐng)域，提出適當?shù)膯栴}比提出適當?shù)拇鸢父匾?。猶太人小孩放學(xué)回家,，媽媽喜歡問,，“你今天問了什么問題啊”；第二種教育方式就是“在游泳中學(xué)游泳”,，讓孩子們上手操作機器,，做實驗，看看那些理論是否真的有效亦或沒有,，為什么無效,。

當孩子選擇一個職業(yè)時，他們不僅選擇了一個方向,，還選擇了一種自我認同,；當我長大后，這不是我想要做的事,，長大后我想成為這樣的人,。所以很重要的是，在社會中把科學(xué)家當作英雄,。

編輯：愛美麗,、巴塔木