在我跟很多做了父母的朋友聊天時，常常聽到最高頻的一個問題,，就是關(guān)于孩子發(fā)脾氣的問題,。

很多人都曾跟我吐槽過，隨著孩子年齡一起增長的,，除了個子,，就是脾氣,。在這個問題上，可能你也會有很多共鳴,。

比如,，你完全不明白，為什么在你眼里明明就是雞毛蒜皮一樣的小事,，就會莫名地點燃孩子的敏感神經(jīng),？為什么孩子就是這么任性、不懂事,、胡攪蠻纏,？

有些孩子愛發(fā)脾氣的表現(xiàn)是，動不動就暴跳如雷,，有些孩子是哭天搶地,、不達(dá)目的誓不罷休，可能更讓你難以接受的是,，只要孩子一發(fā)起脾氣來,，就會對你、對別人態(tài)度惡劣,、言辭尖刻,，更嚴(yán)重點的，還會拳打腳踢,。

我有個朋友就曾經(jīng)因為4歲的兒子在發(fā)脾氣時跟她說“我要打死你”這樣的話而感到特別傷心,。為了這句話，她整整跟我哭訴了1個多小時,。

孩子愛發(fā)脾氣,，應(yīng)該還讓你遭遇了很多下不來臺的尷尬時刻？

比如,，逛商場的時候,，孩子看上了某樣玩具，或是想玩某個游藝設(shè)施,，但可能因為這樣那樣的原因,，你并不想滿足他的這些要求，他就不分場合地跟你糾纏,、哭鬧,，周圍投來的異樣目光，讓你臉上火辣辣的,，恨不得馬上把孩子的嘴巴給縫起來,。

又比如，帶著孩子一起參加朋友們的聚會,，看見自己的孩子脾氣又臭又硬,，一言不合就朝你怒吼,，和其他孩子玩不到一會兒就鬧矛盾，讓你在一眾朋友面前顏面掃地,。

一個媽媽跟我說,，她已經(jīng)完全不知道該怎么跟7歲的女兒相處了，自己常常一句話,、一個動作就能莫名地惹惱她,，而且小姑娘在情緒失控的時候，就會尖叫,，她特別受不了女兒的尖叫聲,。

其實，她最最不能接受的還有一點,，就是她覺得自己明明是個通情達(dá)理的人,，怎么孩子就這么小心眼，這么地任性不講道理,。

孩子的這些“問題”表現(xiàn),，在她眼里，簡直就是她沒有能力教好自己孩子的佐證,。

有太多的父母因為孩子的脾氣問題而感到撓頭了,，但絕大部分的人都不知道問題的癥結(jié)在哪里，所以常常感到束手無策,。

每當(dāng)孩子惹惱自己的時候,，就只能怪在孩子頭上，認(rèn)為這一切都是孩子的問題,，然后再默默地心疼一下自己,，怎么就攤上了這么一個不讓人省心的娃兒。

其實,，很多父母并不能真正理解孩子的言行,，因為成年人通常會習(xí)慣性地把孩子看作是“另外一個物種”，而沒有把孩子真正當(dāng)做一個需要去琢磨,、去洞察的人,。

要學(xué)會透過孩子發(fā)脾氣的表面行為，準(zhǔn)確地翻譯出孩子發(fā)脾氣背后真正的語言和信息,，這是解決問題的關(guān)鍵,。

現(xiàn)在，我們需要把孩子,，當(dāng)作是與你的商業(yè)談判對手同樣重要的人物，你不僅僅要看到他的言行這個表層,，更要看到背后,，孩子真實的臺詞是什么,。

比如，孩子在發(fā)脾氣咒罵作業(yè)題布置得很愚蠢時,，他內(nèi)心真實的表達(dá)可能是,，“我很沮喪，這些題對我來說有點難”,，“我很可能做不到,，而且我不想因為這個顯得自己很蠢”。

如果你能洞察到這一點,，你最自然的選擇,，一定不是去跟孩子講尊重老師、尊重出題人這樣的大道理,，也不會惱怒地斥責(zé)他出言不遜,，而是走近他，幫他一起攻克作業(yè)的難題,。

再比如,，孩子在發(fā)脾氣時，有可能會對著你大喊“我討厭你”,、“我恨你”,。如果你能洞悉到，孩子只是不知道該怎么表達(dá)自己對深愛的人的憤怒情緒時,，你會很容易原諒他的“口不擇言”,。

你不再會因為孩子說出這樣傷人的話，就開始腦補(bǔ)孩子忘恩負(fù)義的情節(jié),，然后傷心失望透頂,，直接把孩子推到你的對立面去。

這個時候,，告訴他,，我愛你，但我也會對你這樣的行為生氣,，才是明智的回應(yīng),。

所以，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時,，不要再草率地歸因為,，孩子是在故意找茬，也不要簡單粗暴地認(rèn)為,，孩子就是在犯渾,。

你要做的，是真真正正地把孩子發(fā)脾氣這件事,，解讀為某種信息,。注意,，是某種信息，而不是某個評價,。

孩子的壞脾氣背后,，很有可能藏著挫敗感、無力感,、自卑感,、孤獨感等等各種不良的情緒，憤怒是他內(nèi)心脆弱的表達(dá),。

很多時候,，你的方法不管用，其實是因為你沒有解讀出真正有效的信息,。

如果你想要真正有效地解決問題,，你最需要做的，就是找到那些讓孩子感到脆弱的東西,。

當(dāng)然,，也有例外。如果你總是向孩子的壞脾氣妥協(xié),，那么,，更有可能的情況是，孩子已經(jīng)掌握了一項能通過控制你,，來達(dá)到自己目的的技能和武器,，那就是發(fā)脾氣。

在你找到孩子發(fā)脾氣背后真正的信息后,，你可以嘗試用游戲,，來幫孩子化解他內(nèi)心不斷積累起來的負(fù)面感受和不良情緒。

比如,，如果孩子挫敗感強(qiáng)烈,，害怕挑戰(zhàn)，在現(xiàn)實中缺乏自信,，就可以讓孩子參與一些競技型的游戲,，并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子贏，給他在游戲中體會勝利的感覺,，釋放和宣泄挫敗感,，并從中獲得力量。

越是真正內(nèi)心力量感強(qiáng)的孩子,，反而越不容易發(fā)脾氣,，所以，增強(qiáng)孩子內(nèi)心的力量感和自信，是改善孩子“壞脾氣”問題最根本的辦法,。

分享一個我用游戲方式解決問題的例子,。

有一陣子，我女兒跟我說她不想去上跆拳道課了,，問她，她只說太累,，后來又連著提出不想去,。

那幾天放學(xué)回家，她總是對著家人張牙舞爪,，一副要跟人打架,、虛張聲勢的樣子。

仔細(xì)問了她,，才知道原來是班上一個小男生,，經(jīng)常偷襲她，從后面拿胳膊勒她的脖子,，像鎖喉的那種動作,。

當(dāng)時，她的描述聽得我很是心驚,，第一反應(yīng)就是找對方媽媽聊聊,。我甚至連短信都已經(jīng)擬好了，轉(zhuǎn)念間又冷靜了下來,。

我問她,，平時這個男孩子會不會欺負(fù)她？她搖了搖頭,，她說他們是好朋友,，平時經(jīng)常一起玩，她只是很不喜歡他勒自己的脖子,。顯然,，這個危險動作也讓她產(chǎn)生了無力感。

跟女兒聊完,，我判斷,，這算不上什么“霸凌”事件，只不過是男孩在跟她玩鬧時缺乏分寸,，而女兒又不懂得怎么拒絕和反抗,，其實，也不是反抗不了,，更多是缺乏反抗的信心和力量,。

我不能所有的事情都出面幫她解決，除非問題超出了她的能力范圍。

更何況,，這個時候她更需要的,，不是我去對人家興師問罪，而是幫她提升力量和勇氣,，讓她能夠?qū)ψ约核幌矚g的行為,，表達(dá)明確的拒絕和反抗。

所以,，我決定先讓她自己去嘗試解決,。

我讓她給我模仿那個男孩的動作，然后,，在家里教她該怎么反摔,。剛開始時，她有些沮喪地說,，對方是男孩,，她摔不動，我就鼓勵她說,，沒關(guān)系的,，我們練一個試試。

像游戲一樣,，我們就開始玩起來了,。我扮演那個男孩，假裝從后面去卡她的喉嚨,，她來反摔我,。

然后，我假意抵抗了一下,，就讓她成功地把我摔倒在地,。每次得逞，她都哈哈大笑,。

那幾天晚上,，我們都會反復(fù)玩這個游戲。

再后來,，這個事情就沒有后來了,，她又高高興興地去上跆拳道課了。我問她后續(xù),，她說,，男孩子再也沒有那樣對她了，他們還是好朋友,。

我很慶幸,，當(dāng)初沒有一上來,，就用最粗暴的方式去介入，把一個簡單的問題復(fù)雜化,。

其實,，解決問題很簡單，她不過是克服了自己心里的膽怯和無力,，敢于向?qū)Ψ降男袨樽鞒龇纯沽?，而且是我和她的模擬游戲，幫她重新找到了勇氣,。

有一次,，我?guī)畠涸诮稚吓加隽四莻€男孩，他還特別高興地跟她媽媽介紹說,，她是我的好朋友。

游戲其實還有很多奇效,。

造成孩子發(fā)脾氣的原因,，還有可能是恐懼或是壓力，而游戲也是幫助孩子宣泄這些負(fù)面感受的好辦法,。

比如,，很多孩子喜歡在家里玩扮演醫(yī)生或是老師的角色，這可不是簡單的模仿,，其實是孩子通過在游戲里置換角色,，把自己從被動的一方，轉(zhuǎn)化成掌握主動的一方,，以宣泄自己緊張和恐懼的情緒,。

這是孩子自我療愈的一種本能。

所以,，如果孩子在家里完扮演醫(yī)生給你打針,，或是扮演老師呵斥你不聽話，你只需要簡單地配合他就可以了,。

最后,，在利用游戲幫孩子增強(qiáng)內(nèi)心力量、紓解情緒的時候,，要注意不要讓游戲成為孩子挫敗感的另一個來源,。

很多父母覺得自己的孩子玩游戲時輸不起，一輸就會大發(fā)脾氣,，但這是完全沒有必要的擔(dān)心,，孩子比你想象得聰明多了，他完全分得清楚現(xiàn)實和游戲的差別,。

如果現(xiàn)實本身就已經(jīng)給了孩子很多的挫敗感,，那么，在游戲中，你其實不再需要繼續(xù)給他挫敗了,。

你應(yīng)該要讓他體會贏的感覺,，幫他慢慢找回力量感，獲得在現(xiàn)實里去克服困難,、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心,。