小學階段學習的都是簡單的基礎(chǔ)知識,，比如對形近字,、多音字的正確辨認，對成語,、諺語,、古詩詞的正確積累和運用等等。但在這些看似簡單的知識點上,，很多細節(jié)是非常重要的,。但是隨著年級的上升，語文學習的知識點也會越來越多,，到了三四年級,，孩子們開始學習近反義詞，這是每次考試的必考點,，也是很多學生的難點,，由于小學生對事物的整體認識不夠，加上平時積累的知識比較少,，所以經(jīng)常在這一塊丟失不必要的分數(shù),！

在學習語文的時候，基礎(chǔ)知識是很重要的,，而基礎(chǔ)知識不外乎字,、詞、句,。在基礎(chǔ)知識上的把握,，很多家長不夠重視,，認為基礎(chǔ)知識不存在“技術(shù)含量”，沒必要天天“死磕”,，其實這就是一個誤區(qū),。

有的學生對語文沒什么興趣，找不到合適的方法,，也沒有學習興趣，不愿意花時間去學習語文,，結(jié)果語文最多也就考個及格分,，中考與重點高中失之交臂。所以,，學習語文,，要找到合適的方法，方法對了,，學習就簡單了,，也就自然有興趣了，這樣才能有效的提高語文成績,。

在學習語文的時候,，既要善于積累，又要學會總結(jié),，平時我在教學過程中,，也會對成語進行一些系統(tǒng)的講解，這里總結(jié)的一套資料,，也許一些家長正好用得上,，能夠幫助孩子語文學習知識積累的提高，建議家長收藏打??！