編者按：一所學(xué)校對一個村子意味著什么,？一個住戶不多的小山村，每天早上都能聽到朗朗的讀書聲,，就會受到文化的熏陶,。如果村子里沒有了讀書聲，那將是非?？膳碌默F(xiàn)象,。一方面，我國鄉(xiāng)村教育的學(xué)校越來越“小”,，學(xué)生越來越少,，老師越來越“老”，編制越來越少,；另一方面,，卻是城市教育的壓力越來越大，競爭越來越激烈,，尤其是縣城學(xué)校的“大班額”比比皆是,。破解這一難題，需要一系列的有效措施付諸實施,，尤其需要一批獻身于農(nóng)村教育的老師,。今天，我們推出一所非常普通的農(nóng)村小學(xué)——河南省新安縣鐵門鎮(zhèn)蔡莊小學(xué),，通過對該校校長王小麗的辦學(xué)思考和實踐的解讀,，詮釋一種積極奮進的態(tài)度。
王小麗校長和她的老師們
在農(nóng)村地區(qū),，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有三分之二的學(xué)校其在校生僅一百人左右,，部分學(xué)校甚至僅僅有幾十個學(xué)生,。正式在編教師三至五名，能夠開全課程已經(jīng)很不容易了,，要想提高教學(xué)質(zhì)量就更困難了,。這些學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后,，師資力量薄弱,，留在村小學(xué)上學(xué)的學(xué)生有很大一部分是困難家庭、留守兒童和單親家庭的孩子,，如何讓這些學(xué)校充滿活力,，讓這些孩子同樣享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，近期我們采訪了新安縣鐵門鎮(zhèn)蔡莊小學(xué)校長王小麗,。
改善硬件設(shè)施 讓學(xué)?！办n麗”起來
近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和蔡莊村兩委及社會各界的大力支持下,，蔡莊小學(xué)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,。學(xué)校主動爭取到薄弱學(xué)校改造項目資金20萬，硬化地面,，改善運動場所,，改建校門，重建門崗室及教學(xué)用房,。同時,，學(xué)校廣泛發(fā)動社會力量和社會各界人士參與學(xué)校建設(shè)，完成教學(xué)樓的粉刷,，學(xué)校文化墻的建設(shè),，讓墻壁說話，給每一個孩子展示成長的機會和空間,，學(xué)校面貌煥然一新,，給孩子們營造出一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一個充滿活力,、積極進取的文化氛圍,，讓校園成為每一個學(xué)生溫馨而有個性的家?？h農(nóng)商行向蔡莊小學(xué)捐贈課桌椅和辦公桌椅150套,，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長們高興的說：“終于和城里娃一樣,，有了美麗,、干凈的校園，嶄新的課桌凳,?！鞭D(zhuǎn)學(xué)外地的借讀生回來了,，準(zhǔn)備外轉(zhuǎn)的不再出去了，家長們再也不用孩子上學(xué)問題發(fā)愁了,。
王小麗校長教孩子們踢毽子
加強德育教育 讓學(xué)?！盎盍Α彼纳?/strong>
傳統(tǒng)節(jié)日的德育教育一直是蔡莊小學(xué)德育工作的常態(tài)。學(xué)校利用中國的傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行德育教育,，春節(jié)期間開展“感恩父母,，家務(wù)我來做”“迎狗年，我們動手清潔家園”等主題教育活動,，讓學(xué)生在勞動中感恩父母,，掌握勞動技能，體驗勞動的成功與幸福感,；清明節(jié),，學(xué)校舉行緬懷先烈，網(wǎng)上祭英烈活動,；端午節(jié),，組織開展“端午的由來”等主題班會；六一兒童節(jié),，學(xué)校舉行才藝展示,，給孩子們展示自己才華的平臺和機會。
此外,，還有植樹節(jié)、三八婦女節(jié),、母親節(jié),、中秋節(jié)、元旦節(jié),，蔡莊小學(xué)會根據(jù)不同節(jié)日的內(nèi)涵,，舉辦形式多樣、豐富多彩的活動,，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識節(jié)日,，進行傳統(tǒng)文化教育。
每學(xué)期的開學(xué)典禮,，蔡莊小學(xué)從本校實際出發(fā),，幫助學(xué)生構(gòu)建目標(biāo)體系，長期目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合,，制定符合校情,、班情、學(xué)情的規(guī)章制度,，如《蔡莊小學(xué)生守則》,、《蔡莊小學(xué)一日行為規(guī)范》等,，期期有變化。本學(xué)期,，蔡莊小學(xué)從行為習(xí)慣的養(yǎng)成著手,，規(guī)定了坐姿、課堂作業(yè)及家庭作業(yè)要求等方面,，這些制度的改變來源于師生根據(jù)平時存在的行為習(xí)慣制定的,。
學(xué)期結(jié)束，蔡莊小學(xué)不僅進行安全教育,，還要幫助學(xué)生規(guī)劃有意義的假期生活,，開展實踐活動，班班有主題,，有總結(jié),。舉行“讀一本好書”活動，低年級學(xué)段,，通過講故事,、說感受等形式，對讀書情況進行檢查評比,，高年級舉行讀后感作文競賽,，讓學(xué)生通過讀說聽寫，受到文化的浸潤,，到達(dá)潤物細(xì)無聲的教學(xué)效果,。
抓實教科研工作 讓學(xué)校挺起脊梁
教育教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校工作的生命線。蔡莊小學(xué)一直重視課改工作,，教師們在課堂上更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,，評價的標(biāo)準(zhǔn)看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與程度，以“教”為中心逐漸換變?yōu)橐浴皩W(xué)”為中心,，“三環(huán)六步教學(xué)模式”在學(xué)校取得了良好的成效,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
開學(xué)初,，學(xué)校首先對課改中的問題進行調(diào)研,，然后就著“問題即課題”的教改思想，確定本學(xué)期的教學(xué)改進意見制定教學(xué)制度,，多次修改二次備課制度,，制定教改思路，經(jīng)過多年探索,，基本形成了“一立二學(xué)三反思”的教研模式,。
“一立”是全體教師聽課評課，聘請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聽評議指導(dǎo),，確立立標(biāo)課,?！岸W(xué)”指全體教師每人上一節(jié)教改課?！叭此肌笔侨w教師經(jīng)過一輪聽課評課之后,，總結(jié)反思本學(xué)期教改的先進經(jīng)驗及發(fā)現(xiàn)的新問題，即形成新的課改教研課題,。
就這樣,，蔡莊小學(xué)不僅克服了學(xué)校小、事物多無法搞教研的難題,，而且形成了教學(xué)新景象,，取得了顯著的教學(xué)效果。目前,，教師們教研興趣高,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強,。特別是學(xué)校的英語教學(xué),，楊春蓮老師通過教研，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力入手,，孩子們在開學(xué)的前兩周完成了一個月的教學(xué)任務(wù),。
蔡莊小學(xué)幸福快樂的孩子們
抓細(xì)安全工作 讓學(xué)校平安和諧
留守兒童,、單親家庭,、困難家庭（父或母重病及殘疾），這些因素不僅影響到農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，而且也增加了學(xué)校安全的難題,，教師難免有為難情緒，工作難落實,。面對這一現(xiàn)象，每學(xué)年初,，學(xué)校都會召開家長會,，簽訂安全責(zé)任書，本著“一個也不能少”的原則,，強化家長安全責(zé)任意識,，并對家長進行防溺水、防交通,、防地震,、防傳染病等安全培訓(xùn)。
每學(xué)期,，月月有安全教育主題,，每月有一次安全演練,。學(xué)校定期對學(xué)生進行防溺水、防交通安全專項教育,。充分利用安全教育平臺,，督促學(xué)生按時完成安全教育作業(yè)。對于特殊學(xué)生,，學(xué)校定期家訪,，讓安全意識及安全防范能力，走進每一個家庭,，每一個孩子心中,。
如今，美麗雅靜的校園環(huán)境,、豐富多彩的校園生活,，營造出了一個良好的育人環(huán)境。在2016年度小五畢業(yè)班典禮上,，王校長對孩子們的期待和囑咐,，濃縮在她的《致遠(yuǎn)行的孩子》這一飽含深情的講話中：
孩子，你今天就要遠(yuǎn)行了,，一種復(fù)雜的心情油然而生,，是不舍，是欣慰,。則更多的是牽掛,。但是，請你記住,，不管你的路走得多遠(yuǎn),，都要不要忘記回家的路。外面的世界很精彩,，外面的道路既寬廣又復(fù)雜,，遠(yuǎn)行的孩子苦了，累了,，成功了,，失敗了，家永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在原地等著你,。
孩子,，要記得爸爸媽媽和身邊的每一位親人，要記得老師和同學(xué),，還有人生道路上同行的人,。要記得家鄉(xiāng)，記得你走過的每一段旅程。這些都是你人生道路上唯一的,、永不可復(fù)制的精神財富,。
若干年后，這些記憶會越發(fā)的美好,，越發(fā)的懷念,。孩子，帶著這些記憶,，放開你的翅膀,，讓你的人生在夢想中馳程。
專訪王小麗校長：“四輪驅(qū)動”讓農(nóng)村教育強起來
