宜教字〔2016〕6號(hào)

2015年全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作

檢查通報(bào)

縣屬各學(xué)校,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,、各民辦學(xué)校：

按照《宜章縣2015年中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作檢查方案》要求，縣教育局組織人員對(duì)全縣學(xué)校開展了教學(xué)常規(guī)管理工作專項(xiàng)抽查,，并在年終督導(dǎo)評(píng)估中安排專人檢查了各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,。根據(jù)宜教字〔2015〕174號(hào)《關(guān)于評(píng)選2015年度教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的通知》精神，全縣評(píng)出宜章一中等 26 個(gè)教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)單位,，評(píng)出鄺尚滋,、彭麗瓊等84名教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)個(gè)人。現(xiàn)就具體情況通報(bào)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)單位

宜章一中    宜章三中 宜章四中 宜章五中

宜章六中    宜章八中   宜章九中    進(jìn)修學(xué)校附小

宜章一完小  宜章二完小宜章三完小宜章承啟紅軍學(xué)校

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 麻田鎮(zhèn)學(xué)校楊梅山鎮(zhèn)學(xué)校

赤石鄉(xiāng)學(xué)校玉溪鎮(zhèn)城南小學(xué)梅田鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部

天塘鄉(xiāng)學(xué)校東風(fēng)中學(xué) 黃沙鎮(zhèn)學(xué)校初中部

笆籬鄉(xiāng)學(xué)校初中部 白沙圩鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)部

一六鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部 五嶺鄉(xiāng)學(xué)校沙坪小學(xué)

白石渡鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部湘一宜章學(xué)校

二,、教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人

三,、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理工作的具體情況

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的典型事例

全縣大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量核心意識(shí),，謀劃學(xué)校的發(fā)展,，工作認(rèn)真，經(jīng)常深入課堂和老師當(dāng)中,，督查和了解教學(xué)情況,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。三中校長黃千明任教了兩個(gè)畢業(yè)班的歷史課,；四中校長胡耀平在主管學(xué)校全面工作的情況下還具體負(fù)責(zé)八年級(jí)的教育教學(xué)工作,，同時(shí)兼任一個(gè)班的歷史課；宜章九中校長歐喜云,、書記宋俊分別兼任七年級(jí),、九年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)；進(jìn)校學(xué)校附小校長黃麗萍任教二年級(jí)的品德與生活；一完小校長蘭兵信任教美術(shù)課,；二完小校長宋友令任教六年級(jí)的品德與社會(huì)課,、生態(tài)文明課；三完小校長范向梅任教六年級(jí)的科學(xué)課,；承啟紅軍學(xué)校校長邱凱任教五年級(jí)品德與社會(huì)課,；思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長黃圓善任教五年級(jí)的品德與社會(huì)課。胡慧芳,、黃素玲,、李玲玲、李紅梅,、姚麗萍,、楊亞麗、鄧永清,、歐任冬,、黃漢文、李吉海,、李漫田,、王東海、歐陽永順,、李建鋒,、胡書銘、李錦,、李中良,、卞長高、彭根武,、歐代祿,、黃昌付、劉湘春,、李恪云等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂深入課堂多,，聽課記載認(rèn)真、詳實(shí),，點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)性強(qiáng),。

2、學(xué)校執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的典型事例

各學(xué)校和教師深刻領(lǐng)會(huì)郴州市教學(xué)常規(guī)管理和 “抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量”要求,，抓實(shí)培訓(xùn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的制度和措施,，教研組做到一月一查一通報(bào),、學(xué)校一季一查一通報(bào),，管理過程抓得細(xì)、抓得實(shí),，學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理資料比較齊全,、規(guī)范，檢查的結(jié)果注重反饋,，評(píng)價(jià)結(jié)果與績效工資,、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤,，有效促進(jìn)了教師教學(xué)能力和水平的提高,。如宜章一中以編輯教學(xué)簡報(bào)的形式對(duì)教師和學(xué)生的期中考試情況進(jìn)行分析。宜章四中教研活動(dòng)記載規(guī)范,。宜章六中通過教研簡報(bào)的方式通報(bào)學(xué)校教研活動(dòng),，考核教研組?？h屬各小學(xué)都制定了切實(shí)可行,、詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)管理制度，從細(xì)節(jié)入手,，對(duì)教師備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試組織等做出定性與定量結(jié)合的規(guī)定，學(xué)校采取集中檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，提高了教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)意識(shí),，通過“校長論壇”、“學(xué)術(shù)沙龍”“經(jīng)驗(yàn)交流”的方式進(jìn)行校本培訓(xùn),，積極派出教師參加全國,、省、市教學(xué)研討暨培訓(xùn)活動(dòng),，外出學(xué)習(xí)的老師須寫出學(xué)習(xí)體會(huì)與反思,。白沙小學(xué)、白沙中學(xué),、白石渡小學(xué),、迎春小學(xué)的教學(xué)常規(guī)檢查提出了“質(zhì)”“量”的要求，認(rèn)真檢查了教師備課,、上課,、作業(yè)批改，把檢查結(jié)果有針對(duì)性地反饋給教師,。梅田鎮(zhèn)學(xué)校,、一六鎮(zhèn)學(xué)校,、巖泉中學(xué)、沙坪小學(xué),、黃沙中學(xué),、栗源中學(xué)、東風(fēng)中學(xué)等學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作突出了“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”，及時(shí)檢查通報(bào),。莽山民族學(xué)校的教學(xué)常規(guī)資料規(guī)范,、完整。

全縣中小學(xué)越來越重視教研組的建設(shè),，不斷完善教研組工作制度,，結(jié)合本校實(shí)際和教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題開展了教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)競(jìng)賽,、校長論壇,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究,、城鄉(xiāng)校際交流等教研活動(dòng),。如一中制定了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)的若干規(guī)定及工作量化細(xì)則》，在全校教師會(huì)上進(jìn)行了無縫管理的知識(shí)講座,，2015年下期分兩個(gè)階段開展了教學(xué)能手競(jìng)賽活動(dòng),，注重了全員參與、學(xué)生評(píng)價(jià),，內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì),、上課，評(píng)出12名教學(xué)能手,，課題《農(nóng)村普通高中師生心理健康與學(xué)校發(fā)展研究》在湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題立項(xiàng),。二中2015年?duì)款^組織了三次學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，下期期初開展了新進(jìn)教師展示課,、期末上匯報(bào)課的教研活動(dòng),；三中每期開展每一位教師分別上一節(jié)公開課的活動(dòng)；五中牽頭組織4次教研聯(lián)組活動(dòng),，活動(dòng)有方案,、有簽到、有評(píng)價(jià),，全員參與,，組織規(guī)范，效果突出,；六中建立規(guī)范的教研組教研制度,，構(gòu)建并完善“學(xué)?！虅?wù)處—教研組—備課組”的教研體系，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,，注重教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，制定師徒結(jié)對(duì)方案，外出學(xué)習(xí)的教師回校要上匯報(bào)課或?qū)懗鲂牡皿w會(huì),，開展了青年教師微型課比賽,、教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)科聯(lián)組等教研活動(dòng),，并對(duì)各教研組進(jìn)行量化考核,；七中、八中分別開展一次學(xué)科聯(lián)組活動(dòng),；九中開展了三次學(xué)科聯(lián)組活動(dòng),?？h屬小學(xué)都非常注重教研組建設(shè),，有教研組管理制度、集體備課,、聽課評(píng)課制度,，各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容開展集體備課,、聽課、評(píng)課,、問題探究,、經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究等教研活動(dòng),，其中進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)的課題《小學(xué)英語游戲教學(xué)的研究》在郴州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題立項(xiàng),；三完小制定了優(yōu)秀教研組評(píng)選方案。巖泉小學(xué),、梅田小學(xué),、太平里中學(xué)、東風(fēng)中學(xué),、一六小學(xué),、栗源小學(xué)、麻田小學(xué),、麻田中學(xué),、白石渡小學(xué)、白沙圩鄉(xiāng)小學(xué),、白沙圩鄉(xiāng)中學(xué),、迎春小學(xué),、漿水小學(xué)等學(xué)校教研組能夠按計(jì)劃開展活動(dòng)，開展了一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶,、片聯(lián)組活動(dòng),、青年教師公開課、優(yōu)秀教師示范課,、新教師教學(xué)比武,、集體備課聽評(píng)課活動(dòng)、畢業(yè)研討等活動(dòng),，形式多樣,，既關(guān)注對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，又發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)示范作用,。

3,、教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的典型事例

從檢查的情況來看，各學(xué)校按計(jì)劃開齊課程,，進(jìn)一步落實(shí)了《郴州市教育局<關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全市中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見>的通知》,，提高課堂教學(xué)效益。大部分教師按要求制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,，按照所任學(xué)科和所教班級(jí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到了備課標(biāo)教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)流程設(shè)計(jì)完整，課后注重反思,；作業(yè)布置適度適量,，有層次性，批閱及時(shí),，做到符號(hào)規(guī)范,，反饋及時(shí)，重視矯正,；積極參加以聽課評(píng)課為主要內(nèi)容的校本教研活動(dòng),，用心聽課，并進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),。一中,、三中、四中,、六中,、八中、九中,、進(jìn)修附小,、一完小,、二完小、三完小,、承啟紅軍學(xué)校,、思源學(xué)校、一六鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部,、黃沙鎮(zhèn)學(xué)校,、梅田鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部、白石渡鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部,、白沙圩鄉(xiāng)學(xué)校,、麻田鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部、迎春鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部,、關(guān)溪鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)部等學(xué)校的大部分教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中踐行課改理念,，落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo),，少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略，以生為本,，以學(xué)為中心,，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，整合教育資源,，組織引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、深入探究,、合作交流,，教學(xué)程序清楚，課堂氣氛活躍,，目標(biāo)達(dá)成度比較高,。

四、存在的不足

1,、少數(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查流于形式,，只檢查數(shù)量，沒有把檢查結(jié)果針對(duì)性的反饋給個(gè)人,，沒有充分利用檢查的結(jié)果,。

2、少數(shù)教師的教案保存在電腦上,，沒有使用,，不研究課程標(biāo)準(zhǔn)，不善于挖掘教學(xué)內(nèi)容,，不備學(xué)生,，上課不熟悉教學(xué)程序,，存在“備教”兩張皮的現(xiàn)象，課后沒有針對(duì)性的反思,。

3,、課堂上目標(biāo)不明確，不關(guān)注學(xué)生,，沒突出學(xué)生的主體地位,，教學(xué)方法單一，教學(xué)手段僵化,，效果不理想,。

4、作業(yè)批改不認(rèn)真,，批改不規(guī)范,，不注重及時(shí)反饋，個(gè)別教師不改教輔練習(xí),，語文一期八次大作文只指導(dǎo)訓(xùn)練了三次,。

5、校本研訓(xùn)沒有結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際問題,，不善于把課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,；教研活動(dòng)次數(shù)不夠，聽課評(píng)課指導(dǎo)性不夠強(qiáng),，教研活動(dòng)開展缺乏統(tǒng)籌安排,，針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng),，教研活動(dòng)記錄不規(guī)范,，資料保存不夠完善。

五,、今后教學(xué)常規(guī)管理工作的要求

1,、要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《郴州市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》和《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合實(shí)際,，務(wù)必要修改和完善檢查制度和方案,，制定備課、上課,、作業(yè)布置批改,、課外輔導(dǎo)、校本教研,、學(xué)習(xí)等方面的具體要求,，加強(qiáng)電子備課的指導(dǎo)、管理、檢查,，檢查從數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變,，把檢查情況及時(shí)反饋給教師，達(dá)到提高教師能力和水平的目的,，同時(shí),，提高檢查人員的水平。

2,、要充分利用各種形式加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)教師自覺高質(zhì)量地完成“八個(gè)一”，把檢查“八個(gè)一”的結(jié)果作為考核教師的重要依據(jù),。

3,、要制訂中長期教研發(fā)展規(guī)劃，依次制訂學(xué)年度教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)問題,，確立主題，開展校長論壇,、培訓(xùn)講座,、教師沙龍、教學(xué)競(jìng)賽,、集體備課,、聽課評(píng)課、教學(xué)案例評(píng)比,、教學(xué)基本功競(jìng)賽,、教學(xué)反思、讀書心得等校本研訓(xùn)活動(dòng),。

4,、要加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),，制定教研組、備課組的考核方案,，并進(jìn)行鼓勵(lì),。

5、教師備課要備課標(biāo)教材,、備學(xué)生,，整合資源，必須持教案上課,；上課踐行以人為本,、以學(xué)為中心、用教材教等新課改理念，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，課前準(zhǔn)備充分,，做到精講精練，課后認(rèn)真反思,；作業(yè)布置適度適量,，及時(shí)批改，符號(hào)規(guī)范,，重視反饋矯正,，重視知識(shí)的歸納和學(xué)科能力的培養(yǎng)；課外輔導(dǎo)做到有計(jì)劃,、有安排,、有具體對(duì)象，目的明確,，輔導(dǎo)方法因人而異,，有實(shí)效；積極參加各種教研活動(dòng),，提高理論素養(yǎng),，完善專業(yè)知識(shí)。

6,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校一定要安排人員聯(lián)系村小,，聯(lián)系人員到村小每月不少于一次聽課，指導(dǎo)教學(xué)常規(guī),；總校對(duì)村小一期不少于兩次的教學(xué)常規(guī)的督查指導(dǎo),。

2016年1月27日

主題詞：中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)