人要讀三本大書作文范文

　　讀書的優(yōu)秀

　　我們班有很多作文寫得很好的同學，我想他們的作文寫得那么好可能是因為十個字,，那就是“讀書破萬卷,，下筆如有神”吧。我想,，這十個字又代表了兩個字,，那就是“讀書”

　　讀書，是我幼兒時代不可缺少的一部分,。在我還在讀幼兒園的時候,，讀的書都是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時的我會讓媽媽或者爸爸把一些相關的知識記錄下來,，然后我再去背,，背完后在同學們面前炫耀。那時的我只是知道讀書只不過是為了向同學們炫耀自己的知識,，

　　當我在讀一年級時,，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時看一些古詩等書,。那時的我,，也會把好詞好句記錄下來，背下來,。一年級的我開始明白了讀書是為了學到新的知識,。

　　三年級的確我開始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書,，同樣,，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來運用到作文里面去,。三年級的我才明白讀書是為了學到人生的道理。

　　四年級的我開始嘗試閱讀小說,、600字作文,、散文、詩歌等書籍,。

　　四年級的我,，會把這寫書籍讀了一次又一次，把每讀一次的收獲寫下來,，同時練練寫讀后感,、學學寫詩歌。四年級的我才明白讀書就是讓人按照道理去實踐,。

　　如今,，我五年級了，我也嘗試著閱讀長篇小說,、千字作文等數字多的書,，同時也嘗試著寫寫千字作文。現(xiàn)在再翻開我的記錄本,，里面記錄了滿滿的一本好詞,、好句、體會,、讀后感等記錄,。這時的我才終于明白，讀了多少書,，就關系到你的未來,。

　　同學們，讀書吧,，書籍才是最寬廣的知識海洋,，讓我們跟著書籍一起遨游知識海洋吧!

　　人要讀三本大書作文解析

　　溫州大學人文學院教師、文學博士崔勇對作文題進行點評,。

　　崔勇點評：有字之書,，很好理解。就是我們日常所見的各類書籍,。它是人類過去的精神生活的留存——含括智慧和愚昧;無字之書,，也比較好理解，一般來說它指的是我們所面對的紛繁復雜的當下社會,。心靈之書呢,，也好理解，它就是要求我們在人生過程中的“心靈成長”和“內心關照”，也就是和“頭頂上的星空”相對應的“內心的律令”——自我的道德訴求,。

　　所以說,，這個題目相對來說比較好理解，也就是說,，學生可以比較容易把握題旨,。

　　把握好題旨，寫起來就不太會跑題,。

　　其次，這個題目比較有思辯性,。它暗含著要對這“三本書”之間的關聯(lián)進行分析,。最終要落實在“心靈之書”上來。因為無論是有字之書,，還是無字之書,，最終都是要完成“心靈之書”，也就是“自我成長”,。

　　再則,，閱讀廣泛、思維活躍的學生,，還可以聯(lián)系到《西游記》中師徒四人最后在靈山取“有字真經”和“無字真經”的故事,，來展示自己的閱讀和思考的才華。

　　總之,，這個題目可寫,，能寫?？傮w來說,，不錯。