摘要：二胡,，號(hào)稱(chēng)中國(guó)小提琴。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),，音準(zhǔn)是很難把握的,。原因有很多，有初學(xué)者自身聽(tīng)力的缺陷,，也有練習(xí)的時(shí)間較少等原因,。本文從二胡的特質(zhì)、構(gòu)造,、構(gòu)造的功能；學(xué)習(xí)二胡的條件和音準(zhǔn)訓(xùn)練的具體方法等方面來(lái)展開(kāi)論述,，試圖找到初學(xué)者把握音準(zhǔn)的具體途徑和方法,。 
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　　關(guān)鍵詞：二胡 音準(zhǔn)訓(xùn)練 訓(xùn)練方法 
　　二胡大約已有一千多年的歷史了，是中國(guó)民族音樂(lè)中最為重要的一種擦弦樂(lè)器,，在過(guò)去稱(chēng)為南胡,、胡琴、嗡子等,，深受人們的喜愛(ài),。二胡是一種多律制混用的樂(lè)器，它無(wú)“品”,、“相”,、“柱”定位，所以給演奏者帶來(lái)了音準(zhǔn)方面的問(wèn)題,，尤其是初學(xué)者很難把握好二胡的音準(zhǔn),。本文就此從二胡基本結(jié)構(gòu)、教材以及具體音不準(zhǔn)產(chǎn)生的原因分析,，來(lái)談學(xué)習(xí)二胡過(guò)程中的音準(zhǔn)把握問(wèn)題,。 

　　一、關(guān)于二胡音準(zhǔn)把握的“生理”前提認(rèn)識(shí) 
　　音準(zhǔn)問(wèn)題的產(chǎn)生離不開(kāi)樂(lè)器的特性,，因此,，在具體分析音準(zhǔn)問(wèn)題前先有必要介紹一下二胡這件樂(lè)器的發(fā)音生理結(jié)構(gòu),。 
　　（一）二胡的構(gòu)造 
　　二胡的構(gòu)造很簡(jiǎn)單,，就想我們看上去一樣由琴筒,、琴桿、琴皮,、琴軸,、琴弦、琴馬,、千斤,、弓桿和弓毛等組成。 
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　　琴筒是二胡的共鳴筒,，大多是用紫檀、紅木等制成,，它的形狀主要是六邊形,，長(zhǎng)有13厘米，前口直徑8.8厘米,。琴筒主要起擴(kuò)大和渲染琴弦的作用,；琴桿就是支撐琴弦、供按弦操作的重要支柱,，也被稱(chēng)為“琴柱”,。頂端為琴頭，上部裝有兩個(gè)弦軸,，下部插入琴筒,，琴頭成彎脖形，也有雕刻成其他形狀的,，衡量一把二胡發(fā)音的純凈與否與二胡琴桿的制作材料的選擇有很大的關(guān)系,，一般紅木制作的視為是上品，烏木制作的也不錯(cuò),，但是其他材料制作的就會(huì)遜色很多,，琴皮就是琴筒前口的蒙皮，也稱(chēng)之為“琴膜”它是二胡重要的發(fā)音體,，也是振源的關(guān)鍵,。琴軸就是與琴桿相互垂直那兩個(gè)圓錐體的部件，起調(diào)整音高的作用,。上軸被稱(chēng)為內(nèi)弦軸即栓內(nèi)弦,，下軸被稱(chēng)為外弦軸即栓外弦，琴軸具有調(diào)音的功用,。琴弦,，二胡的聲源主要是由于琴弦的震動(dòng),。琴馬，琴弦與琴皮震動(dòng)的媒介,，它的作用就是把弦的震動(dòng)傳導(dǎo)到蟒皮上,。千斤，琴桿上扣住琴弦的裝置成為千斤,，對(duì)二胡起固定和切弦的作用,，對(duì)音準(zhǔn)也有一定的影響。弓桿和弓毛也就是二胡的弓子,，它是二胡發(fā)音的主要工具,。附帶要說(shuō)的就是松香，它雖然不屬于二胡的母體構(gòu)造,，但是它對(duì)二胡來(lái)說(shuō)是很重要的,，松香的作用就是增大弓毛對(duì)琴弦的摩擦，從而對(duì)二胡的音色有影響,。 
　　二,、二胡音準(zhǔn)把握的宏觀觀察 
　　音準(zhǔn)訓(xùn)練和把握屬于微觀的思考，但這一問(wèn)題離不開(kāi)宏觀的把握,。 
　?。ㄒ唬┒鷮W(xué)習(xí)的入門(mén)條件 
　　二胡從民間伴奏中脫穎而出，成為獨(dú)特的獨(dú)奏樂(lè)器,。由于它富有古典韻味,，學(xué)習(xí)它的人都有一種復(fù)古的感覺(jué)，從而引起身心的極大愉悅,。二胡的音樂(lè)好聽(tīng)，但學(xué)起來(lái)也是有一些條件和要求的,，首先,，就是要會(huì)唱歌?！案璩浴睂?duì)于器樂(lè)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，唱歌會(huì)有較好的樂(lè)感和節(jié)奏感；更重要的是要有良好的音準(zhǔn),。其次是生理上的條件,，就是看演奏者的手指，如果你的手指生長(zhǎng)正常,，手掌較厚,，左手小指靈活的話就可以學(xué)習(xí)二胡了。當(dāng)然除了上述的樂(lè)感和手指條件的要求外,，最重要的就是要熱愛(ài),，興趣是最好的前提條件,。 
　　（二）二胡學(xué)習(xí)的入門(mén)教程 
　　初學(xué)者在學(xué)習(xí)二胡的時(shí)候,，選擇一本適合自己的教程是至關(guān)重要的,，根據(jù)筆者多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，認(rèn)為以下教程是很不錯(cuò)的,，比如王永德主編的《青少年學(xué)二胡》,，上海音樂(lè)出版社出版；卜曉妹主編的《少兒二胡初級(jí)教程》,，金盾出版社出版,；劉逸安、趙寒陽(yáng)主編的《少年兒童二胡教程》,，中國(guó)音協(xié)出版社出版,；劉長(zhǎng)福主編的《二胡考級(jí)曲目》，中央音樂(lè)學(xué)院出版社出版,；劉長(zhǎng)福主編的《二胡系統(tǒng)進(jìn)階練習(xí)曲集》（上,、下冊(cè)），人民音樂(lè)出版社出版,；陳興華主編的《二胡演奏歌曲教程》,，上海音樂(lè)出版社出版。 
　?。ㄈ┒腴T(mén)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 
　　在初學(xué)者的身上往往存在很多的運(yùn)弓問(wèn)題,，比如持弓不穩(wěn)，弓向不直或者忽快忽慢的,，要不然就是拉弓快,，推弓慢，等一些常見(jiàn)的毛病,，像這些常見(jiàn)的毛病要及時(shí)的提醒,，及時(shí)改正，指導(dǎo)老師要講清發(fā)生這些毛病的根源,，讓這些二胡的初學(xué)者一開(kāi)始的時(shí)候速度要慢,，要均勻，平穩(wěn),，不能急于求成,。還有就是左右持琴的問(wèn)題，有的初學(xué)者由于左手虎口持琴的方法不當(dāng),，造成虎口緊夾住琴桿,，大拇指過(guò)于上翹，導(dǎo)致左手很緊，使琴桿太直,，或由于大臂的緊張會(huì)把琴桿推向右側(cè)擋住了臉部,，這樣會(huì)影響到演奏者的形象，多以這個(gè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，教師要注意學(xué)生虎口的放松,，這樣演奏的時(shí)候就很自如，對(duì)換把來(lái)說(shuō)也是很有利的,。還有一些初學(xué)者會(huì)有節(jié)奏不穩(wěn)的現(xiàn)象,，這大多數(shù)是由于識(shí)譜上的障礙造成的，遇到這種情況,，就需要指導(dǎo)老師一方面要耐心的糾正,，另一方面讓初學(xué)者普及一下樂(lè)理知識(shí)，每次在上新課之前,，可以讓學(xué)生先唱譜,，然后再講解一些節(jié)奏的難點(diǎn)知識(shí)，比如像一些切分音符,，休止符,，強(qiáng)弱拍節(jié)奏不清楚等。像這樣邊上課,，邊給初學(xué)者上樂(lè)理和識(shí)譜方法,，往往能起到潛移默化和事半功倍的效果。當(dāng)然,，在二胡的學(xué)習(xí)中,，有些初學(xué)者認(rèn)為換把很難，當(dāng)然也會(huì)有一些問(wèn)題的存在,。首先二胡換把是為了寬展音域,，也是二胡表現(xiàn)力的一種手段，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)換把,，會(huì)產(chǎn)生心理緊張的狀態(tài),，原因是自己很緊張，不易放松,，虎口也是緊夾著琴桿，造成換把不順暢,，還會(huì)導(dǎo)致?lián)Q把音不準(zhǔn)等問(wèn)題,，其實(shí)這些問(wèn)題對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)都會(huì)有的，但是最重要的就是要會(huì)放松,，不僅是身體上的放松,，虎口更要把握好，在學(xué)習(xí)的時(shí)候多看指導(dǎo)老師的示范和講解的要領(lǐng),。但是換把的前提是第一把位的音音階要很熟悉,，然后再繼續(xù)二,、三把位的換把練習(xí)。除了換把存在的問(wèn)題,，初學(xué)者學(xué)習(xí)二胡音不準(zhǔn)是很重要的問(wèn)題,，造成音不準(zhǔn)的有一指偏高，小指偏低,，半音關(guān)系模糊不請(qǐng),，還有就是剛剛提到的換把的時(shí)候音不準(zhǔn)，這些在上課的時(shí)候,，老師會(huì)給你糾正音不準(zhǔn)的問(wèn)題,，但是一回去在家練習(xí)，就是忽略了這個(gè)問(wèn)題,，所以,，初學(xué)者想要練習(xí)好二胡，就要把握好最重要的根本,，那就是音準(zhǔn),。 
　　三、二胡的音準(zhǔn)訓(xùn)練 
　?。ㄒ唬┙柚I盤(pán) 
　　二胡是民族拉弦樂(lè)器之一,，而民族拉弦器樂(lè)一般沒(méi)有固定的音高。二胡沒(méi)有板紙,，也沒(méi)有品位,，所以這增加了演奏者的難度，音準(zhǔn)也是很難控制和把握的,。有的人認(rèn)為二胡的音不準(zhǔn)是因?yàn)樽笥业陌聪液蛽Q把導(dǎo)致的,，當(dāng)然這也是一個(gè)原因，但是最重要的原因是演奏者的聽(tīng)覺(jué)敏銳度,。有的人在拉的時(shí)候音不準(zhǔn),，不是它拉不準(zhǔn)，而是聽(tīng)不準(zhǔn),，這就說(shuō)明他的聽(tīng)覺(jué)不是很敏銳,，但是對(duì)于一個(gè)聽(tīng)覺(jué)敏銳的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)音不準(zhǔn)的時(shí)候,，一定會(huì)停下來(lái)調(diào)整左手,，知道找到準(zhǔn)確的音高，他聽(tīng)起來(lái)才舒服,?？梢?jiàn)，聽(tīng)覺(jué)對(duì)于二胡的音準(zhǔn)控制是多么的重要。當(dāng)然要想提高自身聽(tīng)覺(jué)的缺陷可以借助鍵盤(pán)來(lái)聽(tīng)音,。鍵盤(pán)樂(lè)器它有固定的音高,，不需要調(diào)整音準(zhǔn)的問(wèn)題。如果經(jīng)常接觸鍵盤(pán)樂(lè)器,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的視聽(tīng),，不僅養(yǎng)成穩(wěn)定而精準(zhǔn)的音高概念，還會(huì)潛移默化的有良好的節(jié)奏感,。這是鍵盤(pán)樂(lè)器獨(dú)特的幫助,，在其他樂(lè)器所得不到的。有了精準(zhǔn)的音高概念再學(xué)習(xí)二胡就會(huì)少走很多的彎路,。并且,，在學(xué)習(xí)二胡期間，可以對(duì)照著鋼琴來(lái)找準(zhǔn)音,，這是一個(gè)很好的練習(xí)音準(zhǔn)的辦法,。 　　（二）多練音階 
　　二胡常見(jiàn)的有D調(diào)（1-5弦）,、G調(diào)（5-2弦,、）F調(diào)（6-3弦）、C調(diào)（2-6弦）,、A調(diào)（4-1弦）等,。要想更好的把握好二胡的音準(zhǔn)問(wèn)題，就是要加強(qiáng)各調(diào)的音階練習(xí),。在練習(xí)各調(diào)之前,，要認(rèn)真的調(diào)整好內(nèi)外弦的音準(zhǔn)，調(diào)整內(nèi)外弦的音準(zhǔn)除了可以借助鍵樂(lè)器來(lái)調(diào)整,，另外還可以巧妙的運(yùn)用自然泛音或者是內(nèi)外弦的同音來(lái)校對(duì),。有的初學(xué)者只重視D調(diào)的練習(xí)，一旦轉(zhuǎn)成其他的調(diào),，就會(huì)有音不準(zhǔn)的現(xiàn)象,，因此，要多加練習(xí)二胡的各調(diào)音階,，使習(xí)慣于半音的中指與無(wú)名指,，鍛煉成既能夠按準(zhǔn)半音又能夠按準(zhǔn)全音。另外,，在熟悉各調(diào)音階的基礎(chǔ)上進(jìn)行琶音和換把的訓(xùn)練,。有的初學(xué)者遇到高八位的練習(xí)時(shí)，就會(huì)緊張害怕,，使肌肉僵硬，阻礙了各關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)運(yùn)用，導(dǎo)致拉弓不順暢,，音不準(zhǔn),，這樣的情況有的是因平時(shí)訓(xùn)練不多沒(méi)有底氣，還有一種就是害怕緊張自己完成不了高八位的練習(xí)對(duì)自己沒(méi)有信心,?？傊诟髡{(diào)音階練習(xí)的時(shí)候不能只求速度不求效果,，要按照自己的實(shí)際情況,，合理的分配自己的時(shí)間。當(dāng)然有的時(shí)候你精力充沛的時(shí)候,，有飽滿(mǎn)的練琴情緒的,，同時(shí)又有解決某樂(lè)段因技巧而引起的音不準(zhǔn)現(xiàn)象的信息，這個(gè)時(shí)候你就可以安排多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)練習(xí),，就會(huì)有很好的效果,，反之，情緒不好的時(shí)候,，不能單純因?yàn)橐魷?zhǔn)的問(wèn)題去練習(xí),，這樣的效果不是很佳。 
　?。ㄈ┖线m,、恰當(dāng)?shù)那坑?xùn)練 
　　筆者依據(jù)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推薦一下曲子如《小星星》,、《一分錢(qián)》,、《找朋友》、《山曲》,、《算盤(pán)子》,、《張貨郎》、《祝你生日快樂(lè)》,、《新疆舞曲》,、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》,、《小紅帽》,、《小小音樂(lè)家》、《洋娃娃和小熊跳舞》,、《思故鄉(xiāng)》,、《八段錦》、《青年參軍》,、《瑪依拉》,、《我愛(ài)北京天安門(mén)》,、《草原英雄小姐妹》、《賣(mài)報(bào)歌》,、《華山十二烈士》,、《四保上工》、《北風(fēng)吹》,、《故鄉(xiāng)一休之歌》,、《鈴兒響叮當(dāng)》、《小情人》,、《啊銀白》,、《信天游》、《賣(mài)扁食》,、《秧歌調(diào)》,、《貝忽》、《山歌》,、《放羊調(diào)》,、《達(dá)拉瓦》、《在北京的金山上》,、《打連城》,、《幸福拍手歌》 、《瀏陽(yáng)河》,、《小茉莉》,、《鬧元宵》、《喜洋洋》,、《花好月圓》,、《草原之歌》、《小夜曲》,、《夜深沉》,、《化蝶》、《瑤族舞曲》,、《海邊情思》,、《喜豐收》、《窗花舞》等,。 
　?。ㄋ模┕_(kāi)場(chǎng)合演奏的重要性 
　　在二胡的學(xué)習(xí)中，練習(xí)是最主要也是最重要的部分,，只要你勤加苦練一定會(huì)有收獲,，但是平時(shí)練習(xí)二胡也有很多注意要領(lǐng)。有的二胡初學(xué)者在練習(xí)二胡的時(shí)候是封閉式的,，自己把自己關(guān)在房間里自己沉醉,，這個(gè)固然很好,，但是，對(duì)于聽(tīng)覺(jué)差的學(xué)生,，自己哪個(gè)地方的音不準(zhǔn)都不會(huì)察覺(jué),，這樣練習(xí)下去對(duì)自己沒(méi)有什么益處，如果你可以經(jīng)常的與同伴合奏一起練習(xí),，同伴會(huì)發(fā)現(xiàn)你音不準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題，會(huì)讓你及時(shí)改正,，可能你當(dāng)時(shí)改正了過(guò)后又會(huì)出錯(cuò),，所以對(duì)于自己音不準(zhǔn)的地方要鞏固練習(xí)，要想提高自己二胡音準(zhǔn)的問(wèn)題,，不僅僅是與同伴合奏,，你也可以拉出去，就是多與同行交流,，別老是把自己困在空蕩的房間里,，二胡本來(lái)就是演奏的獨(dú)立樂(lè)器，演奏演奏就是要在人多的地方演奏給人們聽(tīng),，讓人們?nèi)ハ矚g它,，熱愛(ài)它更多的了解二胡的精髓。除了多練習(xí)二胡可以提高自己的音準(zhǔn)問(wèn)題,，還有的就是多聽(tīng)多唱,，對(duì)于自己練習(xí)的練習(xí)曲，要唱出來(lái)不要在心里默唱,，聽(tīng),，多聽(tīng)一些二胡的曲目，多聽(tīng)一些二胡的名曲,，不僅可以陶冶你的情操,，而且能刺激你的聽(tīng)覺(jué)器官，聽(tīng)的多了,，唱的多了,，你的音準(zhǔn)自然而然就有所提高，音準(zhǔn)可以說(shuō)是二胡演奏中的精髓,，但是它沒(méi)有你想像中的難以把握,，就像這件事情如果你不去做你不知道你能不能完成它，但是如果怕你做了并且反復(fù)多次的去做,，你就會(huì)完成的很好,。 
　　以上是筆者對(duì)二胡初學(xué)者把握音準(zhǔn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)和要素的初步分析。但音準(zhǔn)問(wèn)題的實(shí)際解決還需要考慮到文化層面,，這個(gè)層面很復(fù)雜,，限于篇幅不展開(kāi)論述,。總之,，只有多層面多維度的思考才能更有效的解決音準(zhǔn)問(wèn)題,。 
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 二胡拉不準(zhǔn)音的解決辦法

　　學(xué)二胡,， 總有一大批人拉不準(zhǔn)音,。

　　怎么辦?我們先來(lái)找找原因，再采取相應(yīng)的解決辦法,。

　　二胡音拉不準(zhǔn),，基本上可分三種情況。第一種耳朵有問(wèn)題,，聽(tīng)不準(zhǔn)音,，對(duì)音位把握不住;第二種是耳朵尚可，錯(cuò)了有自知之明,，音位也清楚,，但因按弦姿勢(shì)不準(zhǔn)確造成音高誤差;第三種與二胡調(diào)弦有關(guān)，內(nèi)外弦音程關(guān)糸校對(duì)不準(zhǔn),，直接影響了二胡音準(zhǔn),。

　　下面就來(lái)看看如何解決這些問(wèn)題。對(duì)于第一種音不準(zhǔn)的情況,，解決辦法的關(guān)鍵在于練耳,，把耳朵的音高分辨能力提高了，問(wèn)題就迎刃而解了,。因?yàn)槁?tīng)與拉兩者高度關(guān)聯(lián),，聽(tīng)不準(zhǔn)就拉不準(zhǔn)，拉不準(zhǔn)極大程度由聽(tīng)不準(zhǔn)引起,。選自中國(guó)二胡藝術(shù)網(wǎng),。如何練耳呢?一是把練耳和視唱結(jié)合起來(lái)，多聽(tīng)唱音階,、琶音,，跟著鍵盤(pán)樂(lè)器唱，跟著音像資料唱,，二是用二胡準(zhǔn)確規(guī)范的姿勢(shì),，和著鍵盤(pán)音階琶音一起練習(xí),。其間，多用耳朵仔細(xì)聽(tīng)辨,。通過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的練耳訓(xùn)練,，聽(tīng)音能力一定會(huì)得到提高，再加上二胡不同調(diào)性的準(zhǔn)確音位配合,，二胡音準(zhǔn)便會(huì)越來(lái)越好,。

　　第二種音不準(zhǔn)的情況，解決的辦法很簡(jiǎn)單,，只要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)聽(tīng)力,，并糾正調(diào)整錯(cuò)誤的按弦姿勢(shì)就基本上過(guò)關(guān)了。二胡按弦要穩(wěn)準(zhǔn),，不僅位置要對(duì)，而且觸弦面積要固定,。不能一會(huì)指尖按弦,，一會(huì)指關(guān)節(jié)按弦，那樣勢(shì)必引起音的游移,。

　　解決第三種音不準(zhǔn)的問(wèn)題,，是要學(xué)會(huì)熟練地調(diào)校二胡琴弦。這顯然也和聽(tīng)力有關(guān),，但無(wú)非就是聽(tīng)一個(gè)純五度音程,。主要是要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，經(jīng)常檢查內(nèi)外空弦是否準(zhǔn)確,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)校準(zhǔn),，以免影響練習(xí)曲樂(lè)曲的演奏。

　　最后需要指出：不管你屬于哪種情況,，不管你學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間的二胡,，都要學(xué)會(huì)并始終掌握二胡常用調(diào)性的準(zhǔn)確音位與指法，以及它們與旋律中的半音,、全音等各類(lèi)音程的關(guān)系,，因?yàn)橹挥芯邆渥銐虻鸟{御調(diào)性、音位,、旋律的綜合能力,，加上一對(duì)靈敏機(jī)警的肉耳，那么,，無(wú)論多么復(fù)雜的樂(lè)曲與音樂(lè),，你都能從容應(yīng)對(duì)，甚至凌駕在音準(zhǔn)乃至美妙音色音質(zhì)音效的藝術(shù)顛峰之上,。