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王斌 教學(xué)目的： 1、了解陸游及其詩歌創(chuàng)作,。 2,、深刻領(lǐng)悟這首詩歌所表現(xiàn)的思想感情。 3,、感受詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情,。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 了解陸游及其詩歌創(chuàng)作,。 2,、 感受詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、深刻領(lǐng)悟這首詩歌所表現(xiàn)的思想感情,。 2,、感受詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情。 第一節(jié) 一,、導(dǎo)入： 《示兒》 死去元知萬事空,，但悲不見九州同。 王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁,。 這首詩是陸游的絕筆。他在彌留之際,，念念不忘被金兵占領(lǐng)著的中原領(lǐng) 土,，熱切地盼望著祖國(guó)的重新統(tǒng)一，因此他寫了這首詩作為遺囑,，諄諄告 誡自己的兒子,。從這里我們可以領(lǐng)略到詩人的愛國(guó)情懷是何等的執(zhí)著、真摯,！今天,，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)陸游，體會(huì)他那感人至深的愛國(guó)情懷,。 二,、詩人及背景簡(jiǎn)介： 陸游（1125～1210）,字務(wù)觀，號(hào)放翁,，越州山陰（今浙江紹興）人,，南宋愛國(guó)詩人。著有《劍南詩稿》,、《渭南文集》,。陸游是一個(gè)高產(chǎn)的作家，其詩作今存9000多首,，內(nèi)容豐富,，主要表現(xiàn)渴望恢復(fù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)熱情。 陸游的詩歌為什么主要表現(xiàn)渴望恢復(fù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)熱情,？這與他的家世和經(jīng)歷有莫大的關(guān)系,。首先看陸游的家世：陸游出身于一個(gè)愛國(guó)家庭，父親陸宰,，有堅(jiān)定的民族立場(chǎng),，常常談?wù)搰?guó)難國(guó)恥至痛哭流涕，飯都吃不下,。由于家庭的關(guān)系,，陸游從小接觸的都是愛國(guó)人士,。再看看其經(jīng)歷：陸游出生的第二年就碰上了靖康之變，跟隨家人顛沛流離,，他在國(guó)難中誕生,、成長(zhǎng)直至逝世。這樣的家世,，這樣的經(jīng)歷,，促使他產(chǎn)生“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的英雄志愿,。 詩人一生“寄意恢復(fù)”,，但那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐,，并且在政治上一再打擊排斥陸游,。在山陰閑居了6年的陸游，看到 “掃胡塵”“雪國(guó)恥”的志向化為泡影,，在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩,，抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無門、壯志難酬,、虛度年華的滿腔激憤,。 三、詩意理解： 1,、學(xué)生自讀詩文，把握詩歌節(jié)奏,，教師作誦讀技法指導(dǎo),。 早歲/那知/世事艱，中原/北望/氣如山,。 樓船/夜雪/瓜洲渡,，鐵馬/秋風(fēng)/大散關(guān)。（語速稍快,，語調(diào)激昂,，顯其豪壯） 塞上/長(zhǎng)城/空自許，鏡中/衰鬢/已先斑,。（整句語調(diào)低沉,，顯其沉郁） 出師/一表/真名世，千載/誰堪/伯仲間,。（結(jié)句降調(diào)） 2,、詩意的講解。 3,、學(xué)生在理解詩意的基礎(chǔ)上背誦詩文,。 四、詩歌賞析： 首聯(lián)：早歲那知世事艱，中原北望氣如山,。 1,、“世事艱”指什么？ 直接道出詩人早年經(jīng)歷的辛酸與坎坷,；也暗指投降派把持朝政,，阻撓北伐，使詩人抗金復(fù)國(guó)的歷程是如此的艱難,。這也是詩人“憤”的根源,。 2、“中原北望氣如山”的正確語序是什么,？這句暗示了詩人什么樣的愿望,？通過這句詩讓我們看到了一個(gè)怎樣的詩人形象？ “北望中原氣如山” 欲圖收復(fù)失地,。 詩人以為驅(qū)逐侵略者,，收復(fù)失地，指日可待,。這讓我們看到了詩人早年的形象：雄心勃勃,、意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷的愛國(guó)青年,。 小結(jié)：追述青年時(shí)的豪情壯志,。 頷聯(lián)：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān),。 1,、頷聯(lián)寫到了兩次戰(zhàn)斗，是哪兩次,？ 一次是在瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯,，一次是大散關(guān)失而復(fù)得。 2,、詩人寫這兩次戰(zhàn)斗是要表明什么,？ 這表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國(guó)家；也表明了詩人渴望北伐,，恢復(fù)中原,，向往著火熱的戰(zhàn)斗生活。這也是上聯(lián) “氣如山”一個(gè)表現(xiàn),。 3,、頷聯(lián)既是敘事，也是寫景,。你能說出它在寫景上的特點(diǎn)嗎,？你還能舉出一例運(yùn)用了此種手法的其它詩句嗎,？ 用了六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的抗金場(chǎng)面,，將詩人的恢復(fù)之志具體化,。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,。風(fēng)急天高猿嘯哀,，渚清沙白鳥飛回。 小結(jié)：描繪當(dāng)年兩幅氣壯山河的抗金場(chǎng)面,。 首聯(lián),、頷聯(lián)：回顧往事，抒寫渴望北伐的英雄氣概（敘事） 頸聯(lián)：塞上長(zhǎng)城空自許,，鏡中衰鬢已先斑,。 1、頸聯(lián)是寫過去還是眼前,？ 眼前,。 2、“塞上長(zhǎng)城”實(shí)際上是運(yùn)用了一個(gè)典故,，一個(gè)什么典故,？詩人用這個(gè)典故有何作用？ 南朝時(shí)劉宋名將檀道濟(jì)曾自稱為“萬里長(zhǎng)城”,?；实垡?dú)⑺f：“（你）自毀汝（你的）萬里長(zhǎng)城,?！?nbsp; 表達(dá)了詩人捍衛(wèi)國(guó)家，揚(yáng)威邊地,，舍我其誰的決心,。 3,、這一聯(lián)中的“空”字和“已” 表達(dá)了作者怎樣的感情,？ 由于投降派把持朝政，“塞上長(zhǎng)城”只能“空自許”,，詩人的豪情壯志付諸東流,。一個(gè)“空”字形象地寫出詩人因宏偉志向無法實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的那種沉重的失落感。 一個(gè)“已”字生動(dòng)刻畫出詩人壯志未酬,，歲月蹉跎的悲憤之情,。這種“憤”多么強(qiáng)烈，多么令人痛心疾首,，扼腕長(zhǎng)嘆,。 小結(jié)：感嘆生平抱負(fù)未得施展,，卻早生華發(fā)。 尾聯(lián)：出師一表真名世,，千載誰堪伯仲間! 1,、 我們結(jié)合《出師表》的內(nèi)容來看，詩人為什么大力贊賞《出師表》,？ 諸葛亮在《出師表》中所說的“當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,，北定中原”，這正是陸游 的畢生心愿,； 諸葛亮的“親賢臣,，遠(yuǎn)小人”的告誡，正是陸游認(rèn)為南宋當(dāng)權(quán)者應(yīng)該吸取的,。 諸葛亮的“鞠躬盡瘁,，死而后已”的精神，正是詩人以此自勉的精神,。 2,、 詩人在尾聯(lián)運(yùn)用這個(gè)典故有什么用意？ 暗諷統(tǒng)治者是“阿斗”,，朝中又沒有諸葛亮,；詩人以諸葛亮自況，表明他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志,。 小結(jié)：包含了詩人對(duì)諸葛亮的仰慕之情,，并以此自勉。 頸尾兩聯(lián),，回到現(xiàn)實(shí),，抒發(fā)報(bào)國(guó)無門的憤慨。 五,、拓展：詩題為《書憤》,，就全詩來看作者有哪些可“憤”之事？這些“憤”的根源是什么,？ 所憤之一：“憤”于金人占我河山,。 所憤之二：“憤” 于投降派把持朝政，朝廷“主和”,，阻撓北伐,。 所憤之三：“憤”于壯志難酬、請(qǐng)纓無路,。（詩人年輕時(shí)認(rèn)為自己就像萬里長(zhǎng)城一樣,，可以抵擋千軍萬馬?？扇胧艘院蠖啻我蛄χ骺菇鸲涣T官,，壯志難酬,、請(qǐng)纓無路。） 所憤之四：“憤”于歲月蹉跎,，年華空老,。（早年豪氣如山，以“塞上長(zhǎng)城”自許,，如今已兩鬢斑白,，祖國(guó)山河依然破碎，廣大人民依然受難,。） 所憤之五：“憤”于南宋朝廷畏敵如虎,、茍且偷安、無人領(lǐng)軍,。 這五“憤”的根源,，其實(shí)全在于南宋朝廷“主和派”。因?yàn)樗麄兪强菇鹁葒?guó)的絆腳石,，是絞殺愛國(guó)力量的劊子手,。 六、本詩主要表現(xiàn)手法,。 對(duì)比手法： 詩中的“憤”,，主要通過兩個(gè)對(duì)比表現(xiàn)出來。一是理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比：詩人北望中原,，豪氣如山,，自以為是“塞上長(zhǎng)城”，然而世事多艱,。理想被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎,。二是詩人早年形象與晚年形象的對(duì)比：早年氣壯如山，“樓船夜雪瓜洲渡,，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”,，何等豪邁，如今對(duì)鏡自照,，衰鬢蒼顏,，歲月不居，年華空老,！而這一切的根源就是朝廷的主和派,，詩人心中之“憤”焉得不涌上筆端,？ 借古諷今： 詩中對(duì)諸葛亮的高度頌揚(yáng),，實(shí)則是對(duì)南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的憤恨,。頌古在于非今,，落筆千載以上,，旨在千載以下。
王斌 |
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