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適合2--3歲寶寶的語言游戲 2～3歲是孩子口頭語言發(fā)展最快的時期,。他們已經(jīng)不再滿足于“鸚鵡學(xué)舌”,，而是積極主動地學(xué)習(xí)語言、運用語言,，變得“能說會道”了,，因此，我們的游戲形式和內(nèi)容可以變的更加豐富了,。 ■ 游戲一：廣播電臺 玩法： 家庭每個成員作為一個廣播電臺,，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺,。一位家長打電話,，當(dāng)撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲,、相聲,、新聞等節(jié)目。家長可有意識地撥打?qū)殞毜碾娕_,，使寶寶得到更多的練習(xí)機會,，使寶寶語言能力得到提高。 益處： 使孩子口齒清楚,、態(tài)度大方,，能有表情地講述和朗誦。 ■ 游戲二：說悄悄話 玩法： 這個游戲的規(guī)則就是爸爸媽媽可以在寶寶的耳邊說一些悄悄話,，這樣就會吸引寶寶的注意,，這樣還能夠讓寶寶專心聆聽媽媽的耳語。也可以全家人都來參加這個游戲,，家人都圍成一圈,，然后用傳話的方式來引導(dǎo)寶寶,，看看寶寶傳的話是否具體，最好是多給寶寶傳話的機會,，這樣才能訓(xùn)練寶寶的語言表達能力。 益處： 鍛煉寶寶的聽力,，培養(yǎng)孩子的注意力和幫助寶寶準確發(fā)音,。 ■ 游戲三：小小營業(yè)員 玩法： 在游戲前，媽媽先準備好寶寶的玩具5-10件,，圍裙等,。然后將玩具逐一放好，媽媽先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員,，向?qū)殞毥榻B商品,。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛,，鼻子會聞氣味,，它有4條腿，有一條卷的尾巴,，它會幫人們看門,，你喜歡它嗎？你想買它嗎,？”孩子將小狗“買”回去,，然后由寶寶當(dāng)營業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進行,。 益處： 通過這種游戲的訓(xùn)練能夠讓寶寶模仿大人的說話和辦事能力,。能夠鍛煉寶寶的靈活機智性。 ■ 游戲四：傳電報 玩法： 媽媽在寶寶耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容,，如小猴在電燈泡里跳迪斯科,、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人,，第三個人講出電報內(nèi)容,，發(fā)電報人進行驗證。如無第三個人,，則要求寶寶在成人耳邊再復(fù)述一遍,。 益處： 培養(yǎng)寶寶的記憶力和語言表達能力。 ■ 游戲五：我是小司機 玩法： 找一個小凳子當(dāng)車,，寶寶當(dāng)司機騎在小凳上拉著往前走,，爸爸媽媽當(dāng)乘客小跑著跟在后面。你們可以設(shè)置不同的搭車情境,，并不斷地詢問寶寶：現(xiàn)在到哪里了,？前面是紅燈了,，我們的車應(yīng)該怎么辦？ 益處： 這可以幫助寶寶將動作和語言結(jié)合起來,，在情景中學(xué)習(xí)語言,。 ■ 游戲六：讓玩具活起來 玩法： 給寶寶一些喜愛的玩具，讓寶寶將平時聽到的或是學(xué)到的或是自己心里想說的話對玩具說,，媽媽也可以帶寶寶一起模仿一些如喂洋娃娃吃飯或是給小熊穿衣服,，還有讓寶寶自己推著玩具車，媽媽帶寶寶在家中走走等,。 益處： 讓寶寶掌握大量的詞匯和生活中的一些事情的細節(jié),、培養(yǎng)孩子的自理能力和方向感。 ■ 游戲七：寶寶學(xué)自我介紹 玩法： 1. 和寶寶玩“上幼兒園”的游戲,。媽媽扮演幼兒園老師,，寶寶背上小書包，從門口進來,。 2. 寶寶見到“老師”先鞠躬說“老師好”,。接著老師提問“你叫什么名字啊小朋友”，寶寶通?？梢皂樌貋沓鲞@個問題,。 3. 然后媽媽依次問寶寶“你爸爸叫什么名字?”“你媽媽叫什么名字?”“你家在哪里?”“你家的電話號碼是多少?”等。如果哪個問題寶寶回答的不清楚,，家長要及時提醒,。問話完畢，寶寶向老師鞠躬說“老師再見”,。 益處： 增加寶寶詞匯量,、讓寶寶了解和自己相關(guān)的信息，增加他對自己的認知,、讓寶寶學(xué)會用禮貌用語,。 ■ 游戲八：換詞小游戲 玩法： 媽媽說一句簡單的話，寶寶接一句,，但要把句子中的一個詞換成另外一個詞,。比如，媽媽說：“我有一個蘋果,?！睂殞氄f：“我有一個香蕉?！眿寢專骸拔矣幸患路?。”寶寶：“我有一輛汽車,?！眿寢專骸拔掖蜷_門,。”寶寶：“我關(guān)上門,?！眿寢專骸疤O果紅紅的?！睂殞殻骸疤O果甜甜的,。” 益處： 提高寶寶對詞匯的應(yīng)用能力,、反應(yīng)能力。 ■ 游戲九：雙音詞比賽 玩法： 爸爸,、媽媽和寶寶一起進行雙音詞比賽,。爸爸可先說一個，然后媽媽和寶寶依次說,，看誰說得快,，說得準確。如,，大大的——小小的——胖胖的——厚厚的——藍藍的——黑黑的——短短的——長長的...... 益處： 幫助寶寶鞏固對詞語的認識,、記憶和理解。 ■ 游戲十：看圖說話 玩法： 媽媽可以抱著寶寶或是帶著寶寶一起看一些兒童圖說故事,，這樣陪著孩子一次翻一頁,，父母可以用簡單易懂的語言來告訴你的寶寶：“這是小熊，這是小狗”,、“小貓在釣魚,，小熊在追蝴蝶”，等等一些圖片的意思,。在剛開始陪寶寶看圖的時候不要在一頁上停留太多時間,，同時也不要在意書上的那些細節(jié)，要給寶寶增加好奇心,，只有這樣寶寶才有耐心看下去,，等到你的寶寶對這些圖有初步印象后家長可以再配合圖做些動作說明。 益處： 鍛煉寶寶的認知能力,，能夠準確的說出動物的名字能夠有效的開發(fā)智力,，同時還能鍛煉寶寶的語言表達能力。 ■ 游戲十一：你問我答 玩法： 媽媽和寶寶一問一答地進行游戲,。比如,，媽媽問：“什么動物在水里游？”寶寶答：“小鴨子（或小魚）在水里游,?！眿寢專骸笆裁礀|西在天上飛,？”寶寶：“小鳥（或飛機、風(fēng)箏等）在天上飛,?！眿寢專骸笆裁词前咨模俊睂殞殻骸把┦前咨摹被颉靶⊥米邮前咨摹钡?。 益處： 鍛煉寶寶的語言表達,，還能讓思維變得更加敏捷。 ■ 游戲十二：家庭劇場 玩法： 當(dāng)父母給寶寶講一個故事之后,，根據(jù)具體情節(jié),，準備相應(yīng)的材料布置故事情境，讓寶寶表演,。比如,，講完《三只小熊》的故事后，準備三只玩具小熊,，讓寶寶邊讀故事邊表演,。 益處： 不但能幫助寶寶理解故事的內(nèi)容，還能充分鍛煉孩子的語言表達能力,。 語言交流能力是寶寶必備的能力,，學(xué)會表達自己的意見，學(xué)會正確描述事情的始末是每個人都應(yīng)該學(xué)會的技能,。語言能力應(yīng)該從小抓起,，媽媽們都要多多陪寶寶做游戲，讓你的寶寶語言能力更加優(yōu)秀,，以后也會更加自信哦~ |
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