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不可不知的小學(xué)奧數(shù)四大杯賽分別是：迎春杯數(shù)學(xué)解題能力大賽、華羅庚金杯賽,、希望杯,、走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園競(jìng)賽：
一. 迎春杯數(shù)學(xué)解題能力大賽 權(quán)威指數(shù)：★★★★★ 迎春杯”是北京市的一項(xiàng)傳統(tǒng)中小學(xué)賽事，開(kāi)始于1984年,，首屆杯賽是由北京市教育局基礎(chǔ)教育研究部主持,，由北京市數(shù)學(xué)會(huì)協(xié)助，中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)報(bào)承辦,?！坝罕睌?shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興起，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,，推動(dòng)北京中,、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革等主面都起了很大的作用。2001年,，“迎春杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽更名為“迎春杯數(shù)學(xué)科普日”,。2002年，“迎春杯”增加了團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng),，并于2003年新增了參與獎(jiǎng)，這些變化使得“迎春杯”的獲獎(jiǎng)面大大地提高了,，2003年達(dá)到了90％,，但是由于增加了團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，使得“迎春杯”的獲獎(jiǎng)?wù)咚匠霈F(xiàn)了參差不齊的局面,。(迎春杯現(xiàn)在已經(jīng)更名為數(shù)學(xué)解題能力展示) 參賽對(duì)象： 1,、小學(xué)中年級(jí)（三、四年級(jí)）學(xué)生,。 2,、小學(xué)高年級(jí)（五、六年級(jí)）的學(xué)生,。 2009年大型數(shù)學(xué)賽事之一的'數(shù)學(xué)解題能力展示'（迎春杯）初賽已經(jīng)于 2008年12月6日進(jìn)行,。初賽成績(jī)捷報(bào)傳來(lái)，在整體30%的復(fù)賽入闈比例情況下,，學(xué)而思學(xué)員以過(guò)半比例進(jìn)入復(fù)賽的遙遙領(lǐng)先成績(jī)證明了學(xué)而思培優(yōu)教育的成功,。 二. 走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園競(jìng)賽 權(quán)威指數(shù)：★★★★ 舉辦方：中國(guó)少年科學(xué)院；中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心,；全國(guó)“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科普活,；動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室；走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇組委會(huì),。 參賽意義：按照國(guó)家教委提出的“以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為核心的素質(zhì)教育要求,，通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇活動(dòng)，使廣大青少年在生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受到陳省身先生所說(shuō)的“數(shù)學(xué)好玩”、“數(shù)學(xué)之美”和“數(shù)學(xué)是有用的”,，使同學(xué)們自覺(jué)地成為數(shù)學(xué)的主人,，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”過(guò)程的轉(zhuǎn)變，從而進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)數(shù)學(xué)文化的傳播與普及,。 “走美”始創(chuàng)于2003年（第一屆沒(méi)有筆試,，僅僅是活動(dòng)），現(xiàn)在已舉行過(guò)5屆,，“走美”作為數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的后起之秀,，憑借其新穎的考試形式以及較高的競(jìng)賽難度取得了非常迅速的發(fā)展，近年來(lái)在重點(diǎn)中學(xué)選拔中引起了廣泛的關(guān)注,?？陀^地說(shuō)“走美”一、二等獎(jiǎng)對(duì)小升初作用非常大,，三等獎(jiǎng)作用不大,。 競(jìng)賽特色：科技論文、走美棋,、個(gè)人益智游戲比賽,、科技創(chuàng)新成果比賽。 參賽對(duì)象：從小學(xué)三年級(jí)到初中三年級(jí)學(xué)生,。 獲獎(jiǎng)率：一等獎(jiǎng)5%,，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%,。 筆試時(shí)間：每年3月中,、上旬。 報(bào)名截止時(shí)間：每年12月底,。  三. 華羅庚金杯賽 權(quán)威指數(shù)：★★★★★ 舉辦方：廣東省惠州市人民政府,、中國(guó)少年兒童新聞出版總社、中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì),、中國(guó)教育學(xué)會(huì),、中央電視臺(tái)青少中心、華羅庚實(shí)驗(yàn)室,、中國(guó)教師報(bào)等單位聯(lián)合主辦,。參賽意義：華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（簡(jiǎn)稱(chēng)“華杯賽”）是為了紀(jì)念我國(guó)杰出數(shù)學(xué)家華羅庚教授，于1986年始創(chuàng)的全國(guó)性大型少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。華杯賽堪稱(chēng)國(guó)內(nèi)小學(xué)階段規(guī)模最大,、最正式也是難度最高的比賽。第一屆華杯賽甚至在人民大會(huì)堂頒獎(jiǎng),，其權(quán)威性可見(jiàn)一斑,！但比較尷尬的是由于華杯難度大,，進(jìn)入復(fù)賽和總決賽的人數(shù)較少，就小升初角度來(lái)說(shuō),，華杯參考范圍也就相對(duì)小了很多,。因此現(xiàn)在很多家長(zhǎng)覺(jué)得華杯賽對(duì)小升初作用不大，其實(shí)這絕對(duì)是一個(gè)誤解,。華杯賽獲獎(jiǎng)對(duì)小升初作用非常大,，只是獲獎(jiǎng)難度較大、人數(shù)較少而已,。所以事實(shí)上只要您的孩子奧數(shù)夠強(qiáng),，華杯賽將是他證明奧數(shù)能力的最優(yōu)途徑。 競(jìng)賽特色：設(shè)置主觀題,，第十一屆以前初賽通過(guò)電視直播的形式進(jìn)行考核,，從十一屆開(kāi)始開(kāi)始采取試卷答題。 參賽對(duì)象：小學(xué)五,、六年級(jí)學(xué)生,、初中一年級(jí)學(xué)生。 舉行時(shí)間：初賽時(shí)間：每年3月中,、下旬,。 復(fù)賽時(shí)間：每年4月中、下旬,。 全國(guó)總決賽：一般每年七月份在廣東省舉行,。 四.希望杯 權(quán)威指數(shù)：★★★★ 主辦方：中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)普及部、中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì),、《數(shù)理天地》雜志社、中青在線,、華羅庚實(shí)驗(yàn)室,。 參賽意義：為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)課程中最主要的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)赝貙捴R(shí)面,；啟發(fā)他們注意數(shù)學(xué)與其它課程的聯(lián)系和數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,；激勵(lì)他們?nèi)ャ@研和探究；培養(yǎng)他們科學(xué)的思維能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,；樹(shù)立他們?yōu)檎衽d中華而努力成才的自信。 參賽對(duì)象：初,、高中一,、二年級(jí)學(xué)生和小學(xué)四、五,、六年級(jí)學(xué)生,。 舉行時(shí)間：每年舉行一次，是為一屆。每次舉行兩試,，三月中旬第1試,，四月中旬第2試。第1試進(jìn)行1.5小時(shí),，第2試進(jìn)行2小時(shí),。全國(guó)統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始和結(jié)束。 對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，由于學(xué)校課本難度基本上還沒(méi)有太多的分化,，所以，各種學(xué)校的測(cè)驗(yàn)考試往往沒(méi)有特別拉開(kāi)成績(jī),，孩子們也沒(méi)有比較強(qiáng)烈的心理感受,，大家還是同一二年級(jí)一樣，都覺(jué)得差不多,。雖然,，很多杯賽在介紹的時(shí)候都在提會(huì)對(duì)小升初擇校有多少多少好處之類(lèi)，但是,，我個(gè)人認(rèn)為參加杯賽最重要的意義應(yīng)該在于增強(qiáng)自信了,！其實(shí)杯賽的題目難度要比同年級(jí)的課本要高出幾個(gè)臺(tái)階，一方面孩子們可以進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建和梳理自己的課程體系和架構(gòu),，另一方面，參賽無(wú)論成績(jī)好壞都首先是一個(gè)鍛煉,，可以見(jiàn)見(jiàn)題,，如果成績(jī)好，就更理想了,，可以讓孩子感受付出之后的收獲,，進(jìn)一步提升孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣。 所以,，學(xué)有余力,，沒(méi)有壓力的情況下，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓右恍┍悺獞?yīng)該是利大于弊的事情,。
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