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一,、當前護理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀 (一)護理專業(yè)學生職業(yè)品質(zhì),、道德現(xiàn)狀。護理專業(yè)作為當今被社會青睞的熱門專業(yè),，其招生規(guī)模不斷擴大,，特別是高職高專層次的護理專業(yè)。擴招帶來了很多硬件和軟件準備不足產(chǎn)生的問題,，從而使很多高職院校在職業(yè)品質(zhì),、道德的養(yǎng)成教育方面存在很多問題:學校層面認識嚴重不足，投入很少,，滿足于學生管理不出事,，維持表面穩(wěn)定局面即可的要求，對學生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育,，基本上沒有整體的規(guī)劃和考慮,，缺乏宏觀的決策和適時的掌控;。很多院校的學生管理團隊不穩(wěn)定，輔導(dǎo)員多數(shù)是剛畢業(yè)的大學生,，處事方法和經(jīng)驗上有所欠缺,，找不準教育引導(dǎo)效果最大化的方式，這必將導(dǎo)致管理理念落后和管理效果不佳;大部分學校對政治輔導(dǎo)員沒有進行系統(tǒng)的培訓教育,，在輔導(dǎo)員的待遇及晉升渠道方面沒有明確的規(guī)定,，導(dǎo)致輔導(dǎo)員積極性不夠，學生管理中的執(zhí)行力大打折扣;學校在日常管理中害怕對學生嚴格要求導(dǎo)致產(chǎn)生對立情緒,，甚至是強烈的逆反心理,，不敢真抓實管，學生的日常行為規(guī)范管理流于表面化,，使學校對學生缺乏足夠的影響力,。 性格養(yǎng)成方面沒有和家長、社會共同形成完整的聯(lián)動體系,，導(dǎo)致管理脫節(jié)，不能對每一個個體的發(fā)展形成完整有效的信息交流和適時的掌控;對社會上的不良思潮沒有形成有效的防火墻,，社會上的一些不良風氣很容易影響學生的思想,，導(dǎo)致學校教育事倍功半;就業(yè)指導(dǎo)課沒有起到真正的作用，很多指導(dǎo)教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)的就業(yè)培訓,，就業(yè)知識僅限于皮毛,，照本宣科的現(xiàn)象嚴重。 (二)護理專業(yè)學生職業(yè)能力現(xiàn)狀,。當今高職學生的文化基礎(chǔ)相對本科生來說要薄弱,，就群體來說，學習態(tài)度和學習能力存在一些問題,，因此在職業(yè)能力方面的教育必須按照因材施教原則加強動手能力的培養(yǎng),。 二、針對護理專業(yè)學生特點和存在問題,，通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育提升學生職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對一個人職業(yè)生涯的主觀和客觀條件進行測定,、分析、權(quán)衡的基礎(chǔ)上,，確定最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。筆者以所在的鶴壁職業(yè)技術(shù)學院護理學院為例,，從實踐調(diào)查的角度,，以職業(yè)生涯規(guī)劃大賽為依托，從增強職業(yè)認同感,，鞏固專業(yè)思想,，加強就業(yè)前景認識，規(guī)劃職業(yè)路徑四個方面，提升學生職業(yè)素養(yǎng),。增強職業(yè)認同感:職業(yè)認同感是指個體對于所從事職業(yè)活動的性質(zhì),、內(nèi)容、職業(yè)社會價值和個人意義等因素所形成的看法,，與社會對該職業(yè)的評價及期望達到一致或認可的狀態(tài),。護理專業(yè)學生的職業(yè)認同感是指護理專業(yè)學生對將要從事的護理職業(yè)在內(nèi)心里認為它有價值、有意義,，并能夠從中找到學習樂趣的一種認知與體驗,。鞏固專業(yè)思想:樹立正確的專業(yè)思想，有利于確定職業(yè)方向,，集中精力,，實現(xiàn)成才目標。 如果沒有正確的專業(yè)思想,，這個想學,，那個也想學，這山望著那山高,，搖擺不定,，就會浪費時間和精力，以致難以成才,。因此,，既要擴展自己的知識面，有多學科知識,，更要掌握所學專業(yè)知識,，扎實專業(yè)技能，以適應(yīng)社會需求的高標準,，實現(xiàn)自己所確立的既定目標,。就業(yè)前景認識:世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺,。在我國,，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào),，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間,。 職業(yè)所應(yīng)具備的能力素質(zhì)?；韭殬I(yè)素質(zhì):護理專業(yè)畢業(yè)證,、護士資格證、護理基本技能,、道德素質(zhì),、職業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等;基本職業(yè)能力:護士被稱作天使的職業(yè),，它需要有愛心,、細心、責任心以及耐心,，而且要有很強的親和力,、人際溝通能力以及語言表達能力。 確定職業(yè)目標及實施路徑,。通過人人參與的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，學生們能夠在了解護理專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，按照職業(yè)素質(zhì)要求,，確定適合自己的職業(yè)目標,，規(guī)劃職業(yè)路徑，從而在校期間更好地提升職業(yè)素養(yǎng),，實現(xiàn)中長遠的職業(yè)目標,。通過人人參與的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，學生們能夠在了解護理專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，按照職業(yè)素質(zhì)要求,，確定適合自己的職業(yè)目標，規(guī)劃職業(yè)路徑,，從而在校期間更好地提升職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)中長遠的職業(yè)目標,。 |
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