滬江網(wǎng)校庹庹老師：華中師范大學(xué)碩士研究生,，滬江網(wǎng)校資深語(yǔ)文名師,。專注語(yǔ)文學(xué)科研究，熟悉國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理念,，課堂充滿活力和想象力,。擅長(zhǎng)激發(fā)孩子的想象力，鍛煉孩子的表達(dá)能力,，深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài),。

我們常說(shuō)萬(wàn)事開頭難，殊不知在寫作過(guò)程中,，一個(gè)好的結(jié)尾也有著畫龍點(diǎn)睛之功效,。結(jié)尾不僅僅讓作文能加完整，還能看出小作者的思路是否清晰,。今天,，庹庹老師想要告訴大家的是：故事的結(jié)尾也很重要，不僅要有,，而且要合情合理,。

比如這張圖片：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走過(guò)來(lái)……

發(fā)生了什么事情,？請(qǐng)大家來(lái)想一個(gè)結(jié)尾,。

阿丹：也許小松鼠有一個(gè)好消息，它趕過(guò)來(lái)和小兔一起分享,。

千千：也許是小松鼠家里發(fā)生了一件大事,，家里的房子著火了，他來(lái)找小兔幫忙的,。

小獅子：也許是大灰狼來(lái)了,，小松鼠給小兔送信來(lái)了。

怎么樣,？不同的結(jié)尾表示寫出來(lái)的內(nèi)容也是很不一樣哦,！

關(guān)于如何教孩子寫好結(jié)尾，庹庹老師有幾個(gè)小技巧要分享家長(zhǎng)們,。

第一.看圖要仔細(xì)和審題

小朋友寫話之前應(yīng)該認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容,，看看圖中都有哪些人物，他們?cè)谧鍪裁?。我們還要觀察背景,，看看故事發(fā)生在哪里。這樣才能為后面的續(xù)寫故事做好鋪墊，把接下來(lái)的故事編寫下去,。

庹庹老師通過(guò)一張圖片來(lái)舉例子,。

我輕輕推開門，居然看到鉛筆和尺子正在吵架,，橡皮擦勸架呢……

怎么回事,？他們可能在吵什么呢？先讓小朋友動(dòng)一動(dòng)腦筋,，想到了我們才能把這個(gè)故事寫完整哦,！

鉛筆大哥先發(fā)話了：“我最重要！要是沒(méi)有我,，小主人用什么寫字,？”

尺子大哥也不甘示弱：“我才最重要！要是沒(méi)有我,，數(shù)學(xué)課,、美術(shù)課都難辦！”

橡皮擦弟弟聽到大家的爭(zhēng)吵,，勸它們：“大家都是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的工具，為什么不能和睦相處呢,！”

好,，這是寫好結(jié)尾的第一點(diǎn)要注意的地方，仔細(xì)觀察圖片,，只有看懂了圖片才能看圖寫話,。

好，這是第一點(diǎn),，接下來(lái)我們要看看第二個(gè)方法是什么呢,？

第二. 敘述要完整，前后要照應(yīng)

小朋友們,，寫好結(jié)尾要注意前后照應(yīng),，不能自相矛盾。

比如這張圖片：

有一位小朋友叫做千千,，在開始的時(shí)候?qū)懀河幸惶?，小女孩兒阿丹去賣雞蛋。在去賣雞蛋的過(guò)程中遇到了一件很神奇的事情,。

如果寫著寫著,，結(jié)尾變成了阿丹去朋友家里寫作業(yè)了。

這樣的話讀起來(lái)是不是會(huì)很別扭,，前后矛盾了對(duì)不對(duì),？關(guān)于這一張圖片，庹庹老師給大家展示兩個(gè)小故事。這都是看圖寫話班級(jí)里的小朋友自己寫的哦,！

【學(xué)生例文1】

花精靈（小作者：苗苗）

一天,，小紅的媽媽叫小紅把一籃子雞蛋送到外婆家去。在去外婆家的路上,，小紅看見(jiàn)一個(gè)非常美麗的花園,，她情不自禁地走了進(jìn)去?；▓@里開滿了鮮花,，芬芳撲鼻。小紅想,，要是我給外婆送雞蛋的時(shí)候,，順帶送一束花，外婆會(huì)不會(huì)更高興呢,？于是,，小紅彎下腰，準(zhǔn)備去摘她身邊的那朵粉色的花,。突然,，小紅看見(jiàn)旁邊有一個(gè)拇指大的花精靈，花精靈在朝她大喊大叫,。

但是,，花精靈太小了，聲音也太小了,，小紅根本聽不清她在說(shuō)什么,。這時(shí)，花精靈飛到小紅眼睛旁邊,，摸了摸小紅的眼睛,。小紅突然覺(jué)得眼前一切都變了，花園里的小花們像活了一樣,，它們害怕地說(shuō)：“別摘我,！我不想離開大地媽媽！”小紅趕緊把手縮了回去,，她終于明白了花精靈的意思,。告別了花精靈，小紅在去外婆家的路上想,，下次再?gòu)倪@兒路過(guò)的時(shí)候,，我一定要帶一塊“不要摘花！”的牌子來(lái)插上,。

這是一位叫做苗苗的小朋友完成的,，大家覺(jué)得怎么樣呢,？

【學(xué)生例文2】

我們?cè)賮?lái)一起讀一讀另一位小朋友寫的故事：

春天來(lái)了，在一個(gè)小角落里生長(zhǎng)著一顆嫩芽,。嫩芽開花的時(shí)候,，花心里竟然藏著一個(gè)小孩子！這個(gè)小孩子有一雙大眼睛,，水汪汪的,，好像會(huì)說(shuō)話一樣。這就是花精靈,，她和每天來(lái)澆水的阿丹成了好朋友,。

阿丹也有一雙明亮的大眼睛，阿丹和花精靈一起在陽(yáng)光里跳舞,、唱歌,，可開心了！

忽然有一天,，阿丹看不見(jiàn)東西了,，她的眼睛瞎了。這該怎么辦呢,？阿丹傷心地哭呀哭,，哭得嗓子都啞了。

花精靈心疼地用小手幫助小女孩抹去眼淚,。神奇的是,，花精靈用手擦過(guò)的那只眼睛一下子就有了光彩，小女孩能看到東西了,！阿丹興奮極了！花精靈又用手擦了擦另一只眼睛,，小女孩的兩只眼睛全好了,！她們又可以在陽(yáng)光里唱歌、跳舞了,！

所以說(shuō),，我給故事寫結(jié)尾，結(jié)尾要和開頭不矛盾,，這一點(diǎn)很關(guān)鍵,。當(dāng)然，還有一點(diǎn)很重要,，那就是我們今天要分享的第三點(diǎn),，結(jié)尾要明確。

第三. 結(jié)尾要明確

比如說(shuō)這張圖片：

是誰(shuí)吃的呢,？你們覺(jué)得是誰(shuí)吃的呢,？

鐵甲可樂(lè)小朋友也提出了這樣的問(wèn)題,。

在這位小朋友的作文當(dāng)中，他描寫了圖片中展現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容,，可是忽略了最后的結(jié)尾,，總感覺(jué)有點(diǎn)不完整對(duì)不對(duì)？而且沒(méi)能和標(biāo)題想契合,，到底是誰(shuí)偷偷要了大蘋果呢,？小作者們寫到作文的最后，一定要記得把心中所想表達(dá)出來(lái)哦,！

總結(jié)

最后,，讓我們一起來(lái)小結(jié)一下，寫好作文結(jié)尾的小技巧：

第一,，看圖要仔細(xì),。這是以看圖寫話為例，當(dāng)然,，在其他類型的作文練習(xí)中,，大家要做到看懂標(biāo)題或者材料，能夠理解其中的意思,。這樣才能做到胸中有數(shù),，寫作有思路。

第二,，敘述要完整,，前后要照應(yīng)。虎頭蛇尾的文章可不是好文章哦,。

第三,，結(jié)尾要明確。有的小朋友喜歡以問(wèn)句結(jié)尾,，這樣的結(jié)尾很好,，不過(guò)也有前提，那就是讀者能夠直接讀出問(wèn)題的答案,，比如以反問(wèn)的句式結(jié)尾,。如果只是提出問(wèn)題，放在作文的開頭就可以啦,，放在結(jié)尾可不恰當(dāng)哦,，會(huì)讓人覺(jué)得作文還沒(méi)寫完呢！