回答一：

一,、部分事件中，學(xué)校教師有一定的過(guò)失,，有一定的責(zé)任,，有的還有重大責(zé)任,，甚至涉嫌違法犯罪。如北京的虐童事件,、湖南的肺結(jié)核事件,、逼孩子不參加考試女童自殺事件……

二,、不可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)教師地位正有降低的趨勢(shì),，教師正淪為弱勢(shì)群體,。在全民奔小康的大好形勢(shì)下,，各行各業(yè)的收入均有了大幅度的提高,，教師的收入仍在低位運(yùn)行,，據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)教師工資在世界教師中排名倒五位，經(jīng)濟(jì)地位決定了社會(huì)地位,。

三,、醫(yī)鬧問(wèn)題已引起社會(huì)廣泛重視，但是“教鬧問(wèn)題"仍有蔓延擴(kuò)大之勢(shì),。

現(xiàn)在學(xué)校一出問(wèn)題，教育各級(jí)主管,，往往會(huì)出現(xiàn)“烏紗帽思維"，先息事寧人,，萬(wàn)一家長(zhǎng)一吵鬧,，輿論一參與，我的烏紗帽能不能保住?家長(zhǎng)胡鬧,、輿論炒作,，我是控制不了的,，但你老師是我的部下,，我局長(zhǎng),、校長(zhǎng)利用職權(quán)是管得了的!于是以嚴(yán)肅紀(jì)律的名義對(duì)老師施以大棒，無(wú)意中就把家長(zhǎng)慣壞了,，使得教師的處境更加艱難,。

四、教育牽扯到千家萬(wàn)戶,，誰(shuí)家沒(méi)孩子?不從事教育的網(wǎng)友們往往在感情上更容易和當(dāng)事學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)引起共鳴,。

他們往往會(huì)產(chǎn)生這樣的思維:如果孩子受到傷害，他們會(huì)想要是我家孩在這個(gè)學(xué)校,，受傷害的很有可能是我的孩子;如果教師(像湖南某高三的)受到學(xué)生傷害,，他們有時(shí)往往又會(huì)產(chǎn)生這樣的想法:孩子殺人肯定是不對(duì)的，可是這個(gè)老師肯定也有很大的過(guò)錯(cuò),，不然孩子怎么會(huì)下殺手?

五,、部分網(wǎng)友學(xué)生時(shí)代可能在學(xué)校受過(guò)或自以為受過(guò)教師學(xué)校的不公正待遇。

這類網(wǎng)友,，如果心胸不甚寬廣,，一旦有校園惡性事件，他們往往不僅不同情老師,，相反他們會(huì)惡語(yǔ)相加,，竭盡潑教師污水之能事。

六,、極少部分教師師德師風(fēng)也確實(shí)有大問(wèn)題,。

他們中大肆收受學(xué)生家長(zhǎng)紅包者有之，利用學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)關(guān)系辦事者有之,，利用自己職權(quán)變相索要學(xué)生錢物者有之,，利用自己職權(quán)強(qiáng)迫學(xué)生到自己家中補(bǔ)課收取高額費(fèi)用者有之……他們成為廣大教師隊(duì)伍中的害群之馬，這也影響了社會(huì)對(duì)教師的尊重,。

回答二：

我總覺(jué)得,，中國(guó)的老師，真是一個(gè)特別容易“有病”的職業(yè),。

高考決定一切,，毒害的不僅是孩子，首先其實(shí)是老師,。既然一個(gè)老師的一切榮譽(yù),、待遇，都是建立在學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)上,，他們?yōu)槭裁催€要去把學(xué)生當(dāng)“人”一樣尊重,，卻關(guān)注他們的內(nèi)心體驗(yàn),，關(guān)注他們的身心健康呢？

老師需要的只是聽話而已,，只是能考試而已,。

如果說(shuō)這是特殊國(guó)情所限，那老師這個(gè)職業(yè)本身,，也是特別容易得“職業(yè)病”的,。過(guò)去我們對(duì)老師有過(guò)太多神話，傳道授業(yè)解惑之類,，可是事實(shí)上作為一個(gè)職業(yè),，老師遠(yuǎn)沒(méi)有那么美好。

尤其是低年級(jí)老師,，面對(duì)一群調(diào)皮搗蛋難以溝通的孩子,，管好都不容易，更別說(shuō)教育,。沒(méi)有特別的愛(ài)心和耐心,，很容易把心腸磨硬。面對(duì)一個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，打服總比說(shuō)服來(lái)的簡(jiǎn)單速成。最近特別多的幼兒園老師虐童案,，從人性的角度說(shuō)一點(diǎn)都不奇怪,。親生父母都有忍不住軟暴力的時(shí)候，何況沒(méi)有血緣親情的老師,。

認(rèn)識(shí)到老師職業(yè)的高危特性是必要的,。我看過(guò)很多人選擇做老師，不是因?yàn)闊釔?ài)或者合適,，只是將之當(dāng)作一個(gè)謀生的門路,。因?yàn)榻處煼€(wěn)定，而且收入不算低,。

但如果不是從教育本身收獲快樂(lè),，在狹窄的校園天地里，在日復(fù)一日的瑣碎工作中,，他漸漸會(huì)變成什么樣,？麻木，冷漠,，世故……這樣的人在任何公司中都是負(fù)能量,，在一個(gè)周遭都是弱勢(shì)學(xué)生的環(huán)境中，就是大魔王,。

記得高考之前,，父母就一直希望我去做老師,。因?yàn)樗麄冄垡?jiàn)著一個(gè)老師收家長(zhǎng)禮物收到手軟，揚(yáng)眉吐氣,，有錢就是硬道理,。可我自覺(jué)沒(méi)有那份愛(ài)心和耐心,，更害怕自己無(wú)法抗拒收禮發(fā)財(cái)?shù)恼T惑,，變成自己所厭恨的人。所以堅(jiān)決對(duì)這個(gè)職業(yè)敬而遠(yuǎn)之,。

奉勸還在選擇職業(yè)的年輕人,，不要去心安理得做“有病”的老師。如果有信心克服那些“職業(yè)病”,，那我會(huì)特別尊敬你的選擇,。否則天大地大，哪里不能找到謀生之路,，何苦要去謀害別人的孩子,，掙那份血酬。

認(rèn)識(shí)到老師是一個(gè)容易“有病”的職業(yè),，家長(zhǎng)應(yīng)該更主動(dòng)參與凈化環(huán)境,，而不是反成為催生病毒的細(xì)菌。有太多家長(zhǎng),，說(shuō)到別的壞老師憤意難平,，可面對(duì)自己孩子的老師，一副戲精的諂媚,。以為放低身段極力討好,，會(huì)讓自己的孩子更安全，殊不知這是在“培養(yǎng)”壞老師,，你怎么能指望一個(gè)看錢變臉的老師,，擁有一顆善良的心？就算他一時(shí)放過(guò)你的孩子,，別的家長(zhǎng)禮數(shù)不到的孩子就會(huì)成受害者,，而你就是幫兇。

如果所有家長(zhǎng)都理性平等地和老師溝通,，這就是最好的監(jiān)督,，相信環(huán)境會(huì)凈化不少，“有病”的老師會(huì)少很多,。

回答三：

這是個(gè)社會(huì)問(wèn)題,是教育導(dǎo)向問(wèn)題,教師不受同情的原因在于:第一,、教師地位低。如今教師工資水平低于很多農(nóng)民工,如今家長(zhǎng)在校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)花的錢比學(xué)校多,那些私立學(xué)校的老師與公立學(xué)校老師坐下聊天第一句話:我年薪二十萬(wàn)!第二,、教師責(zé)任大權(quán)利少,。按理說(shuō)責(zé)任大教師應(yīng)受尊重,但權(quán)利少,，如今的學(xué)生非但打不得、罵不得,連批評(píng)都已不得,，家長(zhǎng)們,、領(lǐng)導(dǎo)們只關(guān)注成績(jī)、名次,同時(shí)呵護(hù)著嬌枝嫩葉,風(fēng)吹草動(dòng)那都危險(xiǎn),，自然,老師們只能放棄嚴(yán)師的權(quán)利,改用嚴(yán)壓的方式提高成績(jī),家長(zhǎng)們只能成為監(jiān)督作業(yè)的幫兇,對(duì)孩子大量的作業(yè)那是看在眼里,、痛在心里,有口難言啊!說(shuō)實(shí)話,腦子里偷偷罵老師的人不在少數(shù)，可為了考高分一心望子成龍的家長(zhǎng)也只能忍氣吞聲,。第三,、教師職業(yè)已將是社會(huì)拋棄的邊緣。高考志愿己明顯體現(xiàn),師范類教師專業(yè)優(yōu)質(zhì)生源缺乏,教育隊(duì)伍缺乏優(yōu)秀人才的補(bǔ)充,意味著教育的落后與忽視,這種連整個(gè)社會(huì)都不愛(ài)的行業(yè),它的從業(yè)者誰(shuí)能把它捧在手心,。

我們小時(shí)候很尊敬老師,而如今老師連同情都得不到,。這是為什么?這是否說(shuō)明當(dāng)今教育出現(xiàn)很大問(wèn)題呢?答案是肯定的!那么要怎樣改革現(xiàn)行教育呢?

首先、要取締一切商業(yè)教育行為,凈化教育環(huán)境,。教育的目的是提高國(guó)民素質(zhì),學(xué)校是培養(yǎng)國(guó)民素質(zhì)的搖籃,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)目的是懂得做人道理,、掌握基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)鉆研精神等,，考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)層次的一種方式，分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)對(duì)知識(shí)掌握的程度,但人各有異,、人各有志,不像機(jī)器人有著一樣的“腦”子,人是不可能都考出同樣成績(jī)的,我們應(yīng)該在一定基礎(chǔ)上根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛(ài)好，去培養(yǎng)各種人才,。但我們?nèi)缃裰粣?ài)成績(jī)的教育被金錢及名利左右了:望子成龍的父母為的是孩子將來(lái)找到更輕松的工作、掙更多的錢;學(xué)校及教師為了創(chuàng)名校,、成名師,、獲表彰、續(xù)高聘也是拼了;鉆空子的商人搶了優(yōu)秀生源唐而皇之地建起私立名校,“好成績(jī)”效應(yīng)讓只盼孩子能出息的你們傾囊相助,，輝煌成績(jī)的旗幟下是暴利吞噬者狂歡的場(chǎng)面;學(xué)校周邊更是引來(lái)了一群群為了孩子的人,，它們成立了各種機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建了各種平臺(tái),有三五成群的,也有獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,，他們能讓孩子學(xué)習(xí)無(wú)憂,、讓狀元遍地！可憐的家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地帶著孩子遞上了一張張他們窺視已久的銀行卡,可就是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)這些專家的孩子或許成績(jī)比你的孩子還差,。

為了成績(jī),大家都拼了,，有的人為了名利、更多人擁有了金錢,。然而孩子的天真沒(méi)了,、快樂(lè)沒(méi)了,、興趣沒(méi)了，他們感受到的是學(xué)習(xí)的苦惱,、他們是成績(jī)的奴隸,、他們知道義務(wù)教育是免費(fèi)的可理解不了為什那么多一節(jié)課幾百上千的很多。他知道父親很辛苦,，可為啥不考慮吃好,、穿好而只顧把血汗錢花在買成績(jī)上呢?成績(jī)真那么重要嗎?孩子眼睛因?yàn)樽鳂I(yè)致斗大的字看不清你知道嗎?孩子天天上課可能在打瞌睡你知道嗎?孩子很久沒(méi)在父親你面前笑一聲了你知道嗎?孩子心里的苦你知道嗎?等等這些老師你是知道的、領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的,、愛(ài)錢的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和私立學(xué)校你們的目的也是明確的,，可誰(shuí)來(lái)真正救救孩子們、誰(shuí)來(lái)救救被拔苗助長(zhǎng)傷了筋骨的孩子們,、誰(shuí)來(lái)推開符合孩子健康成長(zhǎng)教育的另一扇大門,。期盼這天早日到來(lái)!