相信大多數(shù)新手媽媽（尤其是職場媽媽）在給娃英語啟蒙的過程中，都和我一樣有著許許多多的疑問,。

下面,，我將與大家分享下我和Emma的英語啟蒙經(jīng)歷，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助,?！?/span>

2017年5月的時候，同事去聽了一場廖彩杏的講座,，她回來后便把所聽到的給我講述,。

以前沒有意識到英語啟蒙這個概念的我，開始給Emma進行英語啟蒙,。那個時候Emma是2歲半,，到現(xiàn)在有差不多4個多月的時間，我覺得還是有點效果的,。

Emma會讀整本的Five Little Ducks,、Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?，Honey English的幾本,，廖彩杏書單中Go Away, Mr. Wolf!,、Hop on Pop、Down by the Station,、Five Little Men In A Flying Saucer,、Does a Kangaroo Have a Mother, Too?等的其中部分重復句，另外就是鵝媽媽童謠和Super Simple Songs,，也是可以讀唱不少的,。

Emma現(xiàn)階段的成果就不贅述了，主要講方法,，把我的這幾個月心得分享給大家：

首先,，進行英語啟蒙,，肯定不能盲目，父母要先讀點書進行了解,。

我最早看的便是同事推薦的廖彩杏《用有聲書輕松聽出英語力》,，后面再讀了一本吳敏蘭的《繪本123：用五感玩出寶寶的英語好感度》。

▲《用有聲書輕松聽出英語力》

▲《繪本123：每個媽媽都能勝任的英語啟蒙》是臺灣《繪本123用五感玩出寶寶的英語好感度》的大陸引進版,。

廖老師的孩子是雙胞胎，5歲啟蒙。廖老師書中強調(diào)的是,，父母不需要有什么英語水平,，打開播放機，買好書,，其余交給孩子自己,。

對此，我的看法是：雙胞胎本來就有相互陪伴和競爭,，所以他們會更為自覺地去捧起書看,，而且5歲的孩子了，聽著聽著慢慢能夠邊看書邊聽,，還是可以實現(xiàn)的,。

另外廖老師本身也是英語老師，平時會帶他們?nèi)⒓雍芏嘤⑽脑拕∫活惖幕顒印?/span>

但不得不說,，廖老師的方法并不完全適用于我,。Emma還小，才兩歲半,，而且家中就一個孩子,，沒有相互陪伴，是老人帶著的,，讓她聽著聽著就自己拿起書,，并不現(xiàn)實。

吳敏蘭老師提倡的是啟蒙從0歲開始,，吳敏蘭老師的英語啟蒙,，其實局限性更大，對媽媽的英語水平有較高要求,，她提倡的玩出英語力,，就是會設定很多的小游戲、小手工,，讓孩子在玩中自然獲取,。

我相信吳老師的方法肯定會卓有成效，我毫不懷疑,，但是我做不到,。一來自己英文有限，二來作為一個職場媽媽,，精力非常有限,。

吳老師的玩出英語力，只能作為偶爾的滲透吧,，不能作為主打項目,。包括有的條件好的家長把孩子送去全英文學校,，我都相信，這些都會讓孩子學到接觸到更地道的英語,，會有更好的英語水平,。

就我個人而言，作為一個職場媽媽,，孩子主要由老人帶,，英語能力欠佳、經(jīng)濟能力也欠佳的情況下,，如何進行英語啟蒙,，如何高效利用下班親子時間——這才是我最關注、并且今天要說的,。

總體而言,，啟蒙理論方面我還是非常推崇廖彩杏老師的。說是推崇廖老師,，更主要的是推崇她的書單,。

廖老師的書單是經(jīng)過她長期精挑細選的，非常有代表性,。

在看完《用有聲書輕松聽出英語力》后,，我是盲目而沒有想法的，所以就根據(jù)廖老師的書單,，買了幾本簡單的書：Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?,、Hop on Pop、鵝媽媽童謠,、Down by the Station,，不過我拿出這些書來帶Emma讀時，發(fā)現(xiàn)她真的是一臉懵逼,。

我就在想,，這樣的方法于她而言可能太過生硬，我便嘗試給她看原版動畫,，剛開始我給她看小豬佩琪,，她也是毫無興趣，可能因為她本身對中文版的佩琪也不感冒,。

后來給她看了幾天朵拉,，朵拉她倒是很喜歡，但我自己又感覺這種中英文夾雜的方式,，太別扭,。

有一天，我在帶她玩沙子的時候,，我聽到她在唱Apple Round Apple Red,，我很奇怪,，我似乎從來沒帶她唱過這首歌啊，可能是平時電視里看到的（有時候奶奶會帶她在網(wǎng)絡電視里看動畫或者貝瓦兒歌一類的）,。

我當時就眼前一亮：啟蒙何不從最基礎的兒歌開始呢,？

我便在優(yōu)酷上搜簡單兒歌，這個時候我才知道有Super Simple Songs這種特別適合小小孩的兒歌,。

這里也必須提一下，優(yōu)酷有個特別好的功能,，就是屏幕可以投放在電視上,，我感覺看電視會比看Ipad要舒服得多，事實證明確實如此——Super Simple Songs里面有很多的帶著玩的兒歌,，Emma站在電視前都會跟著跳,。

關于看視頻這塊，以前從未接觸過英語時給Emma看小豬佩琪,，她完全不同意,。

后來接觸過一段時間后，我給她看Maisy Mouse,，她倒是很喜歡,，可能是不同孩子有不同的興趣點吧。

作為英語啟蒙,，我總結而來，一定要進行視聽結合,。但視聽結合的分配比例,，應該是看1遍（視頻中也是有聲音的）得聽9遍（無畫面地聽）不斷地進行聽的輸入。

Emma在電視上看了Super Simple Songs視頻后,，再不斷地聽,，她才能明白具體的意思。有一次,，她忽然跟我說,，「媽媽，我給你唱天氣歌,，How is the weather? It’s sunny today.」而我從來沒有在唱那首歌的時候告訴她這是天氣歌,。

包括我后來問她，「Do you like doughnuts?」她會回答,，「Yes, I do」,，也是跟著視頻學來的。

視聽結合還有一個很重要的部分,，就是讀繪本,。

我給Emma循環(huán)播放音頻前,，我會先帶她讀兩遍繪本，之后就是循環(huán)地聽,，她慢慢就能知道這個音頻是對應哪本書,，就會自主地在聽到音頻的時候去拿起書來。

都說孩子英語啟蒙,，不要給她翻譯，讓她自己看,，我覺得這個也視情況而定,。

比如看視頻，再聽音頻,，可以不翻譯,，因為她根據(jù)視頻有些可以自己看懂；比如「puppy,，please lift your ears.」當孩子掀起小狗耳朵時也可以不翻譯,。

但有的時候還是要有適當?shù)姆g的，首先當孩子問你這是什么意思的時候,，你肯定要告訴她,，不可能說「你猜」吧。

還有很多的繪本,，給孩子干讀英語,，對于初期啟蒙的孩子來說是很沒意思的，所以最好是給孩子帶翻譯地讀個1-2遍,，后面就是多聽了,。

當然這里面就有一項媽媽要做的重要工作，自身英語一般,，一定要同步學起來,，不然讀著讀著不會讀不會翻譯卡殼就不好了。

當然,，翻譯只要1-2遍就行,，絕對不能多。

我記得我剛買書的時候,，里面有一本洞洞書Five Little Men In A Flying Saucer,，這是當時Emma唯一感興趣愿意看完的書，我就邊帶翻譯邊跟著音頻讀給她聽了一次,。

再后來播放了很多次之后,，她聽到這個音頻都能對應翻到這本書，其他的書也是如此。

▲在爸爸懷里聽音頻看書Green Eggs and Ham

現(xiàn)在的孩子享有特別豐富的資源,，這也是我一直以來都非常感慨的事情。

剛看完廖彩杏老師的《用有聲書輕松聽出英語力》這本書后,，我就在網(wǎng)上下載了她的全套音頻,，都在我的百度云盤里，但是用這個播放還是需要一些精力的,，用電腦放孩子會玩電腦,，用U盤播放，還要copy出來,。

對于懶癌患者的我來說,，還是略有些麻煩。

不過,，很快同事又給我推薦「孩寶小鎮(zhèn)」的公眾號，在這里買原版的英文書不僅更為便宜,，而且還附有音頻,。我99%的英文原版都是在孩寶買的。（目前購書已轉(zhuǎn)到「凱閱服務號」）

再后來,，Emma好朋友的媽媽給我介紹了牛聽聽,，這個真的是個神器，可以脫離手機,，老人能進行操作,，還進行了分區(qū)，可以說非常適合老人帶的孩子,。

資源均來自喜馬拉雅,，如果是全職媽媽，也可以通過喜馬拉雅來搜索音頻,，也是省錢的方式,。

但是牛聽聽特別省事，并且資源豐富,。我?guī)团笥言谝粋€電商平臺買了好多臺,，從來沒有因此來賺錢，只是喜歡這個產(chǎn)品的事情就不多說了——這是一個播放省事,、老人又好操作的好工具,。

依照廖老師的每天播放三次，每次半小時,。我倒沒有那么細致地去做,，一般是早上播放半小時到1小時，下班回家播放1小時左右,。

有時候早上Emma還沒起我就走了的話,，我就不播了,。晚上回家有時候她也可能就睡了。

白天的時候 ,，就是她自由選擇了,，有時候她會聽英語，有時候她也不肯開,。

另外關于音頻的選擇,，我無意中發(fā)現(xiàn)有很多Echo Chant的音頻，大人讀一遍,，孩子跟讀一遍,，我非常喜歡那種節(jié)奏，孩子很容易自然代入去跟讀,。建議有Echo Chant的都選擇Echo Chant給孩子聽,。

首先我是跟據(jù)廖彩杏書單買了一些,，卡爾爺爺?shù)臅嬶L很美,，都是重復句，剛開始接觸也感覺比較輕快,，比如Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?和Does a Kangaroo Have a Mother, Too?,，但是沒有情節(jié)，故事就略顯單調(diào),，適合低幼認知階段的孩子,。

對于3歲左右的孩子，極力推薦Go Away, Mr. wolf!這本,，情節(jié)緊湊,，還有很多重復句，還有開關門的書頁設計,，很完美,。這本書在孩寶小鎮(zhèn)也是經(jīng)常處于缺貨狀態(tài)。

▲Go Away, Mr. wolf!

▲四歲小侄女也喜愛Go Away, Mr. wolf!

另外是要根據(jù)孩子的喜好選書,。

因為這段時間Emma特別喜歡小鴨子,，所以我買了好多本與鴨子有關的書，比如Five Little Ducks,、Farmer Duck,、Duck Rabbit、Duck Door等,。

Emma經(jīng)常會說,，「How goes the work?」這句話就是來自Farmer Duck。

▲關于Duck的書

英語繪本閱讀進展到一定程度時候,，孩子便可以接觸自然拼讀了,。

我暫時還未打算給孩子進行自然拼讀，只是認得一些字母,，玩玩相關游戲,，所以呢，經(jīng)驗不足,，也還未見成效,，沒太多可說的。

Emma是差不多2歲半啟蒙的,，她說話比較早，而且吐字清晰,，所以這個年紀啟蒙算是不算晚吧,。

對于啟蒙時間，我覺得也沒有什么太多可爭議的,，重點是方法,，適合這個年紀的方法。

對于我所總結的方法,，我個人認為比較適合2-5歲的孩子。

一直以來都想寫這個英語啟蒙的經(jīng)驗總結,，但奈何一直都沒有空，因為一用電腦Emma就會摳鍵盤,，[請讓我用個大哭的表情] ,。

今天碰巧在群里聽到有媽媽討論關于孩子英語啟蒙的問題，有個媽媽談到孩子是在全英文幼兒園就讀的,，學英語要講究的是英文的環(huán)境,，沒有錯，不過那7萬一年的學費,，也不是普通家庭能夠承擔起的,。

我們付不起7萬的學費，焦慮,。

我認為那非常沒有必要,。首先你期望孩子的英語達到一個什么樣的水平，是作為一門外語就行,，還是要和母語一樣雙語,。

其次是校園的英語環(huán)境之外，不能提供英語環(huán)境，上全英文幼兒園和不上全英文幼兒園的孩子18歲后的英語水平是否會存在很大差距,，其實也未可知,。

所以，經(jīng)濟承擔不起,，也不必太多焦慮,。7萬的幼兒園以上還有18萬的幼兒園，還是做好當下,，做好本水平下不焦慮的父母,。

▲只是家里一半的兒童書架

總而言之：

• 繪本一定要舍得買。我相信上不起7萬的幼兒園,，書還是買得起的,，更重要的是一定要陪孩子讀，英語能力比較差的媽媽跟隨音頻讀,，別覺得不好意思開口,，孩子喜愛這樣的親子時光；

  
  

• 另外視頻也要適當給播放下,，不要談電視色變,；
  

  
  

• 媽媽是要跟著學的，不然你都不會讀,，孩子怎么可能有興趣跟讀,；

  
  

• 不要急于讓孩子輸出，不要急于讓孩子開口說單詞,，甚至直接對話,。每個孩子都有自己的「花期」，總有一天ta會驚訝到你的,。