最近教育部剛發(fā)布了普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，通俗的理解就是,，高中三年，也將執(zhí)行學(xué)分制,，也就是高中生要滿144學(xué)分才可以正常畢業(yè),，這就是和現(xiàn)階段的大學(xué)教育是一樣的，也要修滿多少學(xué)分才給畢業(yè)證,。

教育部

很多家長(zhǎng)看到以后就紛紛表示,，現(xiàn)階段的大學(xué)學(xué)分制都沒(méi)完全落實(shí)到位,，大學(xué)生僅僅靠考試刷分來(lái)完成學(xué)分，很表面化,，不接地氣,，而在這種情況下，還要來(lái)整頓高中階段,，這完全是在折磨現(xiàn)階段的高中教育,，畢竟高中是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

還有的家長(zhǎng)說(shuō),，看國(guó)外的教育沒(méi)咱們中國(guó)這么復(fù)雜,，大學(xué)生也很少，可別個(gè)大學(xué)生的整體素質(zhì)確實(shí)非常的高,。

高中生現(xiàn)在文科理科以及還有專項(xiàng)生,，語(yǔ)數(shù)英必學(xué),，理綜文綜，文化課也要學(xué),，執(zhí)行學(xué)分制以后,，未必就是給高中生減壓，除非真正來(lái)點(diǎn)接地氣的,，比如讓英語(yǔ)課變成選修..

中國(guó)現(xiàn)階段的大學(xué),，有點(diǎn)像吃大鍋飯的意思，就是四年進(jìn)去，出來(lái)后,，拿到兩張文憑,。而很多專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)四年都不知道學(xué)到了什么東西（指的專業(yè)），有的專業(yè)甚至在學(xué)習(xí)過(guò)時(shí)的東西,，也就是不接地氣,，學(xué)不能致用。

標(biāo)準(zhǔn)

其實(shí)小編我在想,，如果讓目前國(guó)內(nèi)500強(qiáng)的企業(yè)去開(kāi)辦大學(xué)，甚至國(guó)家去鼓勵(lì)他們辦大學(xué),，那會(huì)是一番什么景象呢,？我腦補(bǔ)了下，阿里大學(xué),，阿里巴巴那么多部門(mén)對(duì)應(yīng)的就是各個(gè)學(xué)院,，畢業(yè)后，直接到相應(yīng)的部門(mén)上班,，這也是學(xué)以致用的一種吧,。因?yàn)楝F(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后，并沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)技能,，比如漢語(yǔ)言文學(xué),、工商管理、社會(huì)工作等專業(yè),，學(xué)的都是表面的東西,，到單位去面試，用人單位未必認(rèn)可你的專業(yè),。

學(xué)分制

當(dāng)然新一代新力量還是靠大學(xué)生,，因?yàn)樯鐣?huì)的中堅(jiān)力量還是來(lái)源于大學(xué)生,，特別是985、211等雙一流大學(xué)功不可沒(méi),。普通高?，F(xiàn)在大擴(kuò)招，有的專業(yè)早就應(yīng)該淘汰了,，大學(xué)應(yīng)該實(shí)行精英教育。所以這才是家長(zhǎng)們說(shuō)的，重心應(yīng)該放在大學(xué)階段,。