班主任為什么要善待孩子的缺點(diǎn)

這里所說(shuō)得善待是寬容,、諒解的意思,。

　　我國(guó)歷來(lái)有“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，作為班主任能寬容學(xué)生的缺點(diǎn)嗎,？能!我們首先應(yīng)該想到的是：我們面對(duì)的是學(xué)生,，是未成年的孩子 。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，更何況是孩子呢？ 班主任對(duì)學(xué)生采取寬容的態(tài)度是教育學(xué)生的需要,，這是因?yàn)椋骸　?/span>

　?。ㄒ唬┌嘀魅螌?duì)學(xué)生采取寬容的態(tài)度，可以緩和學(xué)生的緊張情緒,，有利于學(xué)生更好地接受班主任的教育,。由于學(xué)生在犯了錯(cuò)誤后，得到的是教師的諒解和寬容,，他就會(huì)重新評(píng)價(jià)教師的行為并從情感上與教師接近了一步,。這樣，就緩和了學(xué)生的緊張情緒而樂(lè)意接受老師對(duì)他的教育,?！　?/span>

　　（二）對(duì)學(xué)生的寬容體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，有利于教師對(duì)學(xué)生的教育,。每個(gè)學(xué)生都希望能得到教師的愛(ài)，而教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)又是教育好學(xué)生的前提,。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，教師不是隨便施以懲罰，而是循循善誘，耐心教育,，給以諒解和信任,。這就充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，教師的這種熱愛(ài)有利于教師對(duì)學(xué)生的教育,，也會(huì)成為推動(dòng)學(xué)生改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的動(dòng)力,。　　

　?。ㄈ┌嘀魅螌?duì)學(xué)生的寬容能調(diào)節(jié)師生之間的關(guān)系,。濫用懲罰而造成師生關(guān)系緊張，這是每個(gè)班主任所熟悉的,。那些好用懲罰的班主任與學(xué)生的關(guān)系不僅在校時(shí)顯得很不融洽,，即或?qū)W生畢業(yè)后走上了社會(huì)，也對(duì)班主任仍然有著極不好的印象,。然而寬容卻會(huì)改變這種關(guān)系,，他會(huì)使師生關(guān)系融洽，尤其是當(dāng)一個(gè)貫用懲罰的班主任,，如果在以后的教育中改變這種作法而代之以寬容,，那么,，過(guò)去那種緊張的師生關(guān)系將 會(huì)很快得到改變,，換來(lái)的將是相互尊重、相互關(guān)心,。因此,，我們說(shuō)，寬容能調(diào)節(jié)師生之間的關(guān)系,。

（四）教師對(duì)學(xué)生采取寬容的態(tài)度,，直接影響著學(xué)生人生觀的形成。在生活中我們提倡“寬以待人”,，教師是學(xué)生的楷模,，教師對(duì)學(xué)生寬容的態(tài)度會(huì)形成學(xué)生對(duì)他人寬容的態(tài)度。