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【家庭教育】 家庭教育是基石 ——正確的家庭教育能使孩子走向高處  正確的家庭教育,，才能使親子間相處有愛(ài),，這樣的家庭氛圍是非常有益孩子成績(jī)的進(jìn)步，相反,，錯(cuò)誤的家庭教育會(huì)影響親子之前的關(guān)系,，還會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)退步。所以今天就和極客數(shù)學(xué)幫一起來(lái)看看正確的家庭教育吧,。 家庭教育是基石——正確的家庭教育能使孩子走向高處 1.數(shù)落式 有的嘮叨式同時(shí)就是數(shù)落式,。總是數(shù)落孩子,，你怎么不用功啊?你怎么樣啊?總是在那兒數(shù)落,。數(shù)落比嘮叨更惡性，因?yàn)閿?shù)落常常有譴責(zé)性質(zhì)。數(shù)落式家教往往破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，把孩子學(xué)習(xí)的積極性給壓制住了,。 2.嘮叨式 很多孩子說(shuō)，一聽(tīng)父母嘮叨他就煩,。做父母不妨自己想想,，如果夫妻之間對(duì)方老嘮叨，那你們煩不煩,？作丈夫的嘮叨,，妻子煩，作妻子的嘮叨,，丈夫煩,。因此，嘮叨式是極為錯(cuò)誤的家教方式之一,。 3.達(dá)標(biāo)式 規(guī)定孩子下次考試平均成績(jī)必須達(dá)到多少分,，名次要進(jìn)入前幾名，這叫達(dá)標(biāo)式,。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的一種家教方式,。先給孩子制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使孩子心理上特別緊張,，而孩子往往是越擔(dān)心越達(dá)不到標(biāo),。 4.訓(xùn)斥、打罵式 訓(xùn)斥打罵都可能使孩子產(chǎn)生逆反心理,，其結(jié)果不僅不會(huì)使孩子成績(jī)提高,，而且會(huì)使孩子更加厭學(xué)，甚至逃學(xué),。父母因?yàn)閹状慰荚囀?，反?fù)地揪著孩子的缺點(diǎn)不放，認(rèn)為孩子的問(wèn)題只要嚴(yán)厲點(diǎn)訓(xùn)斥,，就能改變結(jié)果,。結(jié)果卻是孩子聽(tīng)得恐懼了，不但把耳朵關(guān)閉,，也把房門(mén)關(guān)閉了,。 5.包辦、陪讀式 對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)都替他操心,，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，沒(méi)完沒(méi)了地輔導(dǎo),，一天到晚陪著孩子學(xué)習(xí),。這樣孩子的學(xué)習(xí)自主能力沒(méi)有了,，另一方面，很容易讓孩子誤會(huì)學(xué)習(xí)并不只是他個(gè)人的事,，依賴性大,。 6.愁眉苦臉式 老為孩子操心，所以也叫操心式,。父母的情緒對(duì)孩子是有很大的影響,。當(dāng)孩子回到家里時(shí)，如果面對(duì)的是一張數(shù)落自己的臉,，一張訓(xùn)斥的臉,，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉,，孩子也許會(huì)從根本上失去在家庭中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。 7.疲勞式 學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)再增加學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)題目,，這就是疲勞式教育,。孩子的精力是有限的,，超負(fù)荷學(xué)習(xí)會(huì)給孩子的身心健康帶來(lái)傷害，最終只能是欲速不達(dá),，從而導(dǎo)致孩子越來(lái)越學(xué)不好,。 8.催促式 “你該做作業(yè)了，你該復(fù)習(xí)了”,，這樣的催促很多媽媽喜歡反復(fù)地對(duì)孩子強(qiáng)調(diào),，如果孩子聽(tīng)煩了，他們可能會(huì)說(shuō)：我本來(lái)想學(xué),，你一催我反而不想學(xué)了,。孩子的逆反心理也越來(lái)越大了。 該怎么做,？ 用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí) 孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān),，這是兩全其美的事情,。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成功的體驗(yàn)極其重要,。孩子有了成功的體驗(yàn),，會(huì)把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習(xí)慣，所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定,，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。 比如可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),，賞識(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子自己完成了家庭作業(yè),，自己完成了預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)后，都可以給予積極肯定,，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí),。 給孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的自由 不少父母出于對(duì)孩子的溺愛(ài)，會(huì)為孩子包辦很多事情,，比如上興趣班,，上補(bǔ)習(xí)班，都不征求孩子的意見(jiàn),，無(wú)形中孩子的自主意識(shí)就被抹殺了,，學(xué)習(xí)中也會(huì)缺乏自主意識(shí)，不敢面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，而是選擇逃避或求助于他人,。 未來(lái)社會(huì)所需要的人才首先是獨(dú)立的人，所以父母要大膽放手,，鼓勵(lì)孩子積極地去決定自己的生活和學(xué)習(xí),，把跟他學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的事情交給他自己來(lái)選擇，逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí),。 獨(dú)立自主的意識(shí)是自主學(xué)習(xí)所必須具備的素質(zhì),，孩子具備了這種素質(zhì)，會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有更多的幫助,。 喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí) 父母都希望孩子能積極主動(dòng)地求知,，而不是在督促下學(xué)習(xí)，但是很多孩子都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，只是在老師和父母的督促下被動(dòng)地學(xué)習(xí),，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。 世界上任何一個(gè)取得成功的人都不是靠強(qiáng)制逼迫培養(yǎng)出來(lái)的,，所以要教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)不依賴他人，不受他人的控制和干涉,，自己判斷,，自主學(xué)習(xí)。 父母要重視培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性,、自信心,、自律性和責(zé)任感，這是自主學(xué)習(xí)能力所必需的,。所以要學(xué)會(huì)讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，自主完成預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、作業(yè),、復(fù)習(xí)這四個(gè)完整的學(xué)習(xí)步驟,。 不要讓孩子滋生依賴心理 有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會(huì)做的題時(shí)急著把答案告訴他,，這種做法是極其錯(cuò)誤的,，這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成不獨(dú)立思考的壞毛病。在以后的日子里,，當(dāng)他一碰到稍微難點(diǎn)的題目時(shí),，就會(huì)不動(dòng)腦子坐在那里等待著旁邊的人給他幫助。這其實(shí)就是依賴心理的產(chǎn)生,。 相信孩子自己能夠?qū)W好 每位孩子都有巨大的潛能,。父母的引導(dǎo)和啟發(fā)能夠使孩子自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性地探索，主動(dòng)地進(jìn)行自我潛能的開(kāi)發(fā),。想要真正把孩子強(qiáng)烈的求知欲激發(fā)出來(lái),，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，首先要相信孩子有能力學(xué)好,，接收到父母的這種心理暗示,，孩子會(huì)受到鼓舞。 在相信孩子的同時(shí),，也要和孩子建立民主平等的親子關(guān)系,，在日常生活中要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，讓他們對(duì)自己有積極的評(píng)價(jià),，促進(jìn)其自信心的建立，孩子對(duì)自己充滿信心了,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)干勁十足,。 以上就是極客數(shù)學(xué)幫整理的有關(guān)于家庭教育資訊：正確的家庭教育是孩子成績(jī)進(jìn)步的基礎(chǔ)的全部?jī)?nèi)容了。    |
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來(lái)自： 老沔城人 > 《心智成長(zhǎng)》
