作者：學(xué)做優(yōu)秀家長(zhǎng),，茄子老師

有些家長(zhǎng)把所有孩子不聽話的行為,，稱為“叛逆期”，一旦孩子沒(méi)有按照自己說(shuō)的去做,，就會(huì)用粗暴地方式去管教,。

“說(shuō)了多少遍了，怎么還在看電視,？再看我把電視砸了,！”

“整天就知道玩，玩能當(dāng)飯吃么,？晚上你別吃飯了,！”

“這個(gè)太貴了，我們買不起,，你還不聽話我真的把你扔掉了,！”

可所謂叛逆期,，不過(guò)是大人一相情愿的說(shuō)法，對(duì)孩子而言那是成長(zhǎng)的過(guò)程,。

總而言之,，孩子一生有3次叛逆期，那么作為一個(gè)聰明的家長(zhǎng)要怎么做呢,？

一,、第一階段：2-6歲

孩子在兩歲左右自我意識(shí)開始變得強(qiáng)烈，主要變現(xiàn)在語(yǔ)言上,，凡事總喜歡以“不”字打頭,。比如“快吃晚飯”“不吃”、“快去睡覺(jué)”“不睡”,、“快叫叔叔”“不叫”……當(dāng)別人搶他玩具時(shí),，情急之下他可能會(huì)做出拳打腳踢的動(dòng)作來(lái)反抗。

有的孩子甚至在一歲多時(shí)就開始“叛逆”了,，而這些孩子的父母總是喜歡命令式的要求他不許玩手機(jī),、不許看電視，長(zhǎng)期以往,，孩子就學(xué)會(huì)了唱反調(diào),。

那么，這一時(shí)期的孩子,，父母該如何管教呢,？

• 改變說(shuō)話的語(yǔ)氣

同樣一件事，不一樣的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)給孩子的感受是完全不同的,。比如你直接說(shuō)：不許在亂扔玩具了,，聽見沒(méi)？這時(shí)候孩子在你的大聲呵斥下可能會(huì)把玩具收起來(lái),，但下次還是會(huì)犯,。家長(zhǎng)粗暴，孩子也會(huì)學(xué)著粗暴,，然后就會(huì)陷入無(wú)止盡的“以暴制暴”,。

如果你換成：乖寶寶應(yīng)該要把玩具整理好！這句他會(huì)更樂(lè)意接受,，家長(zhǎng)妥協(xié)1%,，寶寶就會(huì)把剩下的99%都補(bǔ)足的。

• 讓孩子做選擇題

在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式,，給出他兩個(gè)選擇,！比如你想吃飯還是吃面？咱們現(xiàn)在寫作業(yè),，還是五分鐘后寫作業(yè),？

一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺(jué)得你非常尊重他,，孩子也更能接受,！

• 給孩子準(zhǔn)備的時(shí)間

假如你正在跟別人打電話的時(shí)候，手機(jī)忽然被人一把奪去,，你會(huì)不會(huì)火冒三丈,！同樣的道理，孩子玩得盡興的時(shí)候被粗暴打斷,，他一定會(huì)很生氣的,。

就像周末孩子在鄰居家玩耍，到了吃飯時(shí)間,，你不停地催他,，要求他立馬停止然后跟你回家吃飯，他當(dāng)然不樂(lè)意了,?？扇绻愫退f(shuō)：晚飯做好了，再玩10分鐘我們就回家吃飯了,，然后最后3分鐘的時(shí)候再提醒一次,。

給孩子一個(gè)反應(yīng)的時(shí)間，會(huì)讓他更容易接受你的建議,。

二,、第二階段：7-10歲

孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，他覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，是個(gè)“小大人兒”了,，極力想掙脫父母的掌控,，于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。

既然孩子變化了,，父母的教養(yǎng)方式就得跟著變!不然,，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)得到恰當(dāng)引導(dǎo)，變得更加叛逆,，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降,。

家長(zhǎng)要給予合適地引導(dǎo),，千萬(wàn)不能搞家長(zhǎng)霸權(quán)，并且重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)才能有所提升：

• 7,、8歲學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.能獨(dú)立并按時(shí)完成作業(yè)；

2.養(yǎng)成正確的寫字,、握筆姿勢(shì),，以及坐姿；

3.自覺(jué)閱讀課外繪本（帶拼音）,。

• 7,、8歲生活習(xí)慣：

1.每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品；

2.早睡早起,；

3.按時(shí)吃飯,、不吃零食、愛(ài)惜糧食,；

4.愛(ài)護(hù)書本,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品；

5.自己穿衣服,、穿鞋,。

• 9、10歲學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.每天預(yù)習(xí),；

2.獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力,；

3.作業(yè)干凈整潔；

4.閱讀課外讀物,。

• 9,、10歲生活習(xí)慣：

1.自己能做的事情，不求助他人,；

2.吃飯不挑食,；

3.注意個(gè)人衛(wèi)生。

三,、第三階段：12-16歲

青春期叛逆的嚴(yán)重后果,，家長(zhǎng)早有耳聞。而這個(gè)時(shí)期的孩子身體開始逐步發(fā)育,，思想和行為也開始趨于成熟,，他們喜歡特立獨(dú)行，突顯個(gè)性,，時(shí)不時(shí)會(huì)用“我們有代溝”作為理由拒絕和父母溝通,。

如果不和父母溝通，該如何教育孩子呢？

• 懲罰才是下下策,，等待最重要

很多父母因?yàn)楹⒆硬粯?lè)意溝通,，而直接上手打孩子。茄子老師必須要說(shuō)：懲罰是下下策,，效果肯定適得其反,。當(dāng)孩子不愿溝通的時(shí)候，父母可以耐心等待孩子,，不急躁,、不催促，孩子想清楚了就會(huì)開口的,。

• 發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

面對(duì)孩子個(gè)性化特點(diǎn),，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子充分認(rèn)清自己，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),，發(fā)掘自己的興趣,，然后側(cè)重培養(yǎng)就行了。人一旦做了自己喜歡的事,，便會(huì)充滿斗志,，充分利用每一點(diǎn)的時(shí)間。只要有自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，學(xué)習(xí)的事自然也不會(huì)怠慢,。

沒(méi)有叛逆的孩子，只有不會(huì)教育的家長(zhǎng),！

我們都知道父母的一言一行影響著孩子,，有些事，只有自己做好了,，孩子才能學(xué)會(huì),。如果孩子出現(xiàn)了叛逆的行為，作為他最親近的人,，理應(yīng)給孩子耐心,，最好想想自己在最近有沒(méi)有忽略孩子吧？