小學(xué)教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì) 教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,,而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過學(xué)習(xí),,我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。 教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng),。在教育活動(dòng)過程中,,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,,純潔美好的心靈,。在工作中,教師要安貧樂教,,甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,受得住挫折,,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”,。 教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。有愛心有知識(shí)的教師才是“好教師”。高爾基曾說過:“愛孩子,,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事,?!痹诮逃校挥凶鹬貙W(xué)生,,才能教育學(xué)生,。在學(xué)生心目中,具有愛心和具有知識(shí),,才是“好教師”,。師生間真摯的情感,會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),,愿意接近老師,,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來,,而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量,,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,。在日常教學(xué)中,,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,,幫助學(xué)生,,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,,給他們多一點(diǎn)愛,,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。 |
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