試論知識的來源    ▲一聞

人類的知識從何而來,？

人類獲得知識，從根本上來說,，有兩個途徑：一個是從書本上,，另一個是從實踐中。前者是間接獲得的知識,，后者是直接獲得的知識,。間接獲得的書本知識，是前人經(jīng)驗的總結(jié),，具有一定的理論性和規(guī)律性,，主要靠教育或者通過自學(xué)。

我國著名物理學(xué)家嚴濟慈,，從小生活困難,，但卻能受到家庭和學(xué)校的良好教育。1923年從南京高等師范畢業(yè)后,，就留學(xué)法國,，在巴黎大學(xué)，先后攻讀了物理碩士學(xué)位和科學(xué)博士學(xué)位,。1927年,，他學(xué)富五車，帶著巴黎大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位和法國國家科學(xué)博士學(xué)位證書回國,，立即被上海大同大學(xué),、中國公學(xué)、暨南大學(xué),、第四中山大學(xué)等四所大學(xué),，同時聘為教授，僅月薪就高達800銀元（當(dāng)年小學(xué)教師月薪才6個銀元）,，生活條件十分優(yōu)越,。但他任教不到一年，深感自己,，對日新月異的近代物理學(xué)還很欠缺,，便毅然辭去了，四所大學(xué)的高薪聘請,，再度飄洋過海到法國……先后進了范勃里實驗室和法國科學(xué)院大電磁鐵實驗室研究了整整兩年,，直到1931年學(xué)成才回國。

由于他獲得了淵博的知識,，回國后,，在北平研究院物理研究所工作期間,，使我國對臭氧吸收光譜的研究和臭氧吸收光的系數(shù)測定，走到了世界的前列,，后來連美國都聘請他去講學(xué),。

如果說，嚴濟慈獲得的近代和現(xiàn)代自然科學(xué)知識,，主要是靠學(xué)校教育,，那么梅文鼎則完全通過自學(xué)成才。

梅文鼎生于明末,。明亡后,，不少舊朝知識分子,，埋頭研究起學(xué)問,，著名的如顧炎武、倪觀潮等人,。在他們的影響下,，梅文鼎也致力于科學(xué)，終于成為歷史上著名的數(shù)學(xué)家,、天文學(xué)家,。但他的自然科學(xué)知識，完全是靠自學(xué)來的,。

公元1675年,，梅文鼎從老家——安徽宣城來到南京，本想?yún)⒓余l(xiāng)試,，不料開考前漫步街頭巷尾,，無意中從一家舊書店里，發(fā)現(xiàn)了一部殘缺不全的《崇禎歷書》,，竟然如獲至寶,。

這部書，是徐光啟親自組織中外學(xué)者,，編譯的大型天文學(xué)叢書,，主要介紹歐洲古典天文學(xué)和數(shù)學(xué)知識。梅文鼎從這部書里,，第一次接觸到西方科學(xué)以后,，連應(yīng)考都忘了，回到客棧一頭扎進了這部書里,，夜以繼日地自學(xué)起,，西方科學(xué)知識來……

當(dāng)他返回宣城老家時，已對西方科學(xué)有了相當(dāng)了解,，尤其是對叢書目錄中《比例規(guī)解》,，簡直像著了迷,。

從叢書目錄上來看，《比例規(guī)解》是講比例規(guī)這種計算工具的原理和用法的,，可惜沒能找到這冊書,。于是，他獨自鉆研,，最后終于搞清楚了,，其中的奧妙，自己動手制作成比例規(guī),。他在科學(xué)上的這一成就,，使當(dāng)時許多有名的學(xué)者，都大吃一驚,。

更使人驚嘆不已的是,，梅文鼎通過自學(xué)數(shù)學(xué)，在幾何學(xué)上開辟了前所未有的新課題,。

有一年元宵節(jié),，梅文鼎在街頭，突然發(fā)現(xiàn)不遠處有兩個孩子每人拎著一盞奇形怪狀的燈籠,，在前面走……他立即趕了上去跟他們玩耍,，乘機仔細觀察了，這兩盞燈籠的結(jié)構(gòu),。

原來,，這是兩種幾何學(xué)上的半正多面體。又詳細推算了,，它們的邊長和體積及它們和正多面體的關(guān)系,。于是，一個嶄新的數(shù)學(xué)課題出現(xiàn)了,。

清朝皇帝康熙是很有學(xué)問的,，他特別喜歡懂得自然科學(xué)的人。

1702年,，他南巡路過山東德州時,，忽發(fā)奇想要找書看。直隸巡撫李光地知道康熙,，喜歡自然科學(xué),，便立即將他老師梅文鼎，新著《歷學(xué)疑問》呈上,。

康熙從來沒有見過,，中國人評論本國和西方天文學(xué)優(yōu)劣的著作，以前看到的只有外國人,，編寫的講義?，F(xiàn)在能讀到梅文鼎,，評論西方科學(xué)的《歷學(xué)疑問》，十分高興,，很佩服梅文鼎的學(xué)識,。

1705年，康熙再次南巡時,，派專人將梅文鼎請到御船上,。在交談中，梅文鼎雖已逾古稀之年,，但仍對答自如,。康熙非常賞識他淵博的知識,，立即親筆題詞“績學(xué)參微”,，表彰他勤奮好學(xué)、執(zhí)著追求的精神,，給了這位自學(xué)成才的科學(xué)家,，絕無僅有的厚遇,。

從實踐中直接獲得的知識是感性的,、經(jīng)驗型的，但通過不斷的總結(jié),，概括就可以上升為理性的,、規(guī)律性的知識。

生產(chǎn),、生活,、社會等知識，則主要是通過實踐去獲得,。清朝杰出的建筑師雷發(fā)達就是這樣,，他的建筑工程知識，主要從實踐中獲得的,。

雷發(fā)達是江西建昌人,。他從小跟父親學(xué)木工，四處謀生,，但愛動腦筋,，除了跟父親學(xué)習(xí)干木工活外，還喜歡在干活中研究,，建筑施工技巧,。每到一處，只要有古代建筑物,，他都要去觀察,、思考一番,。

后來，他隨父親全家移居南京,，那兒有許多有名的古建筑,，他幾乎都去看了個夠，學(xué)到了許多東西,。

清世祖定都北京后,，大修宮殿，下詔征集全國各地能工巧匠,，進京參加營造,。雷發(fā)達當(dāng)時已是南京城里有名的建筑師，自然被征召去了京城,。

雷發(fā)達到北京后,，因為技術(shù)出眾，在工匠中又有威望,，很快被朝廷看中,，任命他擔(dān)任工部樣式房（相當(dāng)于今天的設(shè)計院）主管，并負責(zé)重修太和殿,、中和殿,、保和殿——皇家這三大殿的全部設(shè)計和建造工程。

這對于一個自幼干木工活,，從來未受過系統(tǒng)教育,，更沒有學(xué)過建筑工程學(xué)的雷發(fā)達來說，困難自然是不少的,。然而,，他憑著長期在實踐中積累起來的豐富經(jīng)驗和技術(shù)知識，經(jīng)過反復(fù)研究,，不僅很快完成了全部設(shè)計任務(wù),，繪制出了各種各樣的圖紙，還創(chuàng)造出了許多新的設(shè)計和施工方法,，形成了一整套科學(xué)有效的程序,。

現(xiàn)存的，已經(jīng)歷了三百多年,，我國最大,、最完整的“三大殿”這一古建筑群，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風(fēng)格,。

當(dāng)年由雷發(fā)達主持重建的這皇宮“三大殿”,，就是今天的故宮。

從實踐中獲得知識而成為科學(xué)家、政治家,、軍事家,、社會活動家等優(yōu)秀人才的，在外國也有很多生動的例子,，如學(xué)徒工和賣報童出身的富蘭克林,，就是其中之一。

富蘭克林,，出生于1706年北美的波士頓,，從小生活貧困。10歲時他就參加了工作,，12歲當(dāng)上了印刷廠的學(xué)徒工,，工余還要靠賣報貼補家庭，贍養(yǎng)母親,。

富蘭克林有許多業(yè)余愛好,，研究電是其中之一，但他沒有上過學(xué),，對電學(xué)一無所知,。然而，當(dāng)他看到別人所做的有關(guān)電學(xué)的實驗后,，激起了極大的興趣,，感到電這玩藝兒很有意思。后來,，在朋友阿林遜的幫助下,，他弄到了一些電學(xué)實驗器材,，開始做起實驗來,。

俗話說，熟能生巧,，真是一點兒也不假,。富蘭克林只要一空下來，就去玩弄那些玩藝兒,，慢慢入了門,，不但把握了一些基本方法，還創(chuàng)造性地搞了一些新的實驗,，制作了不少新的實驗器具和儀器,，大膽地作了一些新的探索。根據(jù)反復(fù)的一系列實驗的結(jié)果,，居然提出了新的見解,，認為“電火”是一種在平常條件下，以一定的比例存在于一切物質(zhì)中的“要素”,，經(jīng)過摩擦后,，只是從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體罷了,。同時，在實驗中他還發(fā)現(xiàn),，帶有不同性質(zhì)的兩個物體接觸時,，都能發(fā)生明顯的火花。于是,，他聯(lián)想到天空的雷鳴電閃是否和摩擦所產(chǎn)生的電相同呢,？

經(jīng)過反復(fù)觀察、對比,、分析,，他認定是完全一致的，便寫出了《論閃電與電氣之相同》這一論文,。

可是,，科學(xué)上的假設(shè)必須通過證明，否則不能成立,。

那么,，怎樣才能證明自己觀點的正確性呢？

富蘭克林覺得必須把雷電捕捉下來,。這可是件不容易的事,，而且十分危險，弄不好連命也會丟掉的,。但為了科學(xué)事業(yè),，他敢冒生命危險，下決心進行實驗,。

1752年7月,，他在轟隆隆的雷聲中，帶著兒子當(dāng)他助手,，搶在大雨來臨之前,，趕往費拉爾德菲亞城郊曠野里，將一只帶有鐵絲尖端的絲綢制作的風(fēng)箏放上了高空,。

風(fēng)箏用麻繩牽引,，繩的末端拴有一個金屬鑰匙，鑰匙孔里拴著絲帶,。富蘭克林牽著繩站在那里,。起先什么也沒發(fā)現(xiàn)，當(dāng)傾盆大雨從天而下時,，繩索上原先松散的纖維,，一下向四周直立了起來，與在實驗室里使皮毛帶電的情況完全相同。這是由于大雨降臨時,，帶著雷電的云來到風(fēng)箏上空,，風(fēng)箏上的鐵絲將云中的電導(dǎo)引了下來，麻繩被雨淋濕后,，跟風(fēng)箏一起成了導(dǎo)電體,，將電傳到金屬鑰匙上的結(jié)果。

于是,，他立即將鑰匙,，接觸到萊頓瓶上充電，將雷電儲存了起來,。這就是科技史著名的“費城實驗”,。

這一實驗的成功，不但完全證明了他撰寫的《論閃電與電氣之相同》中,，所提出的觀點的正確性,，還發(fā)明了避雷針,，使所有的高大建筑物避免了雷擊的危險,。

正因為這樣，他被當(dāng)時的科學(xué)界,，公認為是研究電學(xué)的先驅(qū)者,。