什么是好的教養(yǎng)方式,？簡(jiǎn)單回答就是：有效,。管教的過(guò)程和管教的結(jié)果同等重要──這是我獲得的啟發(fā)?！冻晒Ω改傅?5個(gè)原則》（梅格﹒史耐德著）一書(shū),，用技巧、為何有效,、深層信息和實(shí)例應(yīng)用的分層講解,，告訴我們對(duì)孩子該做什么，為什么要那樣做,。今天給三余書(shū)屋給大家推薦這本書(shū),，當(dāng)然如果大家沒(méi)時(shí)間看，也可收藏本文章,，因?yàn)槿鄷?shū)屋已經(jīng)將這本書(shū)的精華濃縮到下面的內(nèi)容：

作者簡(jiǎn)介：梅格.史耐德,，不僅寫(xiě)了許多教養(yǎng)方面的書(shū)，對(duì)于人際關(guān)系,、教養(yǎng),，以及家庭生活方面有專(zhuān)精的研究。

本書(shū)中心思想：管教的過(guò)程和管教的結(jié)果同樣重要,。好的教養(yǎng)是－即使你在糾正,、勸告、管教或教導(dǎo)的時(shí)候,，也應(yīng)該傳達(dá)你對(duì)孩子的尊重,、清楚的期望,，以及了解他的意愿，’讓他喜歡自己,，喜歡你,。

本書(shū)提供有效的教養(yǎng)方法技巧，我將為各位一一介紹

原則一：忘記孩子,，控制自己的情緒

不管什么時(shí)候,，你對(duì)孩子不乖行為的情緒反應(yīng)都太夸張了。

技巧：

當(dāng)與孩子的互動(dòng),，劍拔弩張時(shí),，將焦點(diǎn)放在自己身上是很重要的，當(dāng)將注意力集中在自己身上時(shí),，要讓孩子知道你現(xiàn)在在做什么,。

「我現(xiàn)在要去煮飯，你沒(méi)做功課讓我很生氣,，等我平靜一點(diǎn)在來(lái)處理」

當(dāng)你覺(jué)得可以控制情緒,，再回去面對(duì)孩子,，根據(jù)問(wèn)題,，用平靜的態(tài)度和孩子討論，什么樣的行為讓你生氣,，尋求解決之道,。

為何有效：

避免破壞你和孩子間的關(guān)系，孩子與你都會(huì)冷靜下來(lái),，都能用比較公正的態(tài)度來(lái)看整件事,；孩子面對(duì)你的離去而非怒氣，他可能就會(huì)用比較認(rèn)真的態(tài)度去思考不好的行為,，你們倆將有時(shí)間想想,。

深層信息：

看到父母失去控制是很可怕的事，自己失去控制的感覺(jué)更糟,，太強(qiáng)烈的情緒,，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，對(duì)整件事情毫無(wú)幫助,。

原則二：對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容

在任何情況下,，鼓勵(lì)任何年紀(jì)的孩子，保持常久的良好行為

技巧：

大多數(shù)的父母親花了太多的時(shí)間去注意孩子的不良行為,，結(jié)果到最后他們只會(huì)注意到他們不重視的事,，而忽略他們所要強(qiáng)調(diào)的目的。因此,，需要贊美來(lái)強(qiáng)調(diào)這些值得嘉許的良好行為,，每天非常自然的表露出對(duì)好行為的贊許,，自然將注意力放在良好的行為表現(xiàn)上。若很少有機(jī)會(huì)說(shuō)出,，則要重新評(píng)價(jià)你對(duì)孩子的期許是否太高,。

為何有效：

贊美能讓孩子避勉用負(fù)面的方式來(lái)引起你的注意。贊美能鼓舞人心,，建立自信,，由于你的贊美，孩子不僅會(huì)持續(xù)表現(xiàn)你所重視的良好行為,，也會(huì)在其他方面表現(xiàn)出更多正向行為,。

深層信息：

同時(shí)注意孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子就不會(huì)用負(fù)面的方式來(lái)吸引你的注意,，也可增強(qiáng)孩子好的基本自我概念,。

原則三：勿死守原則

特別的要求、特別的場(chǎng)合,、出其不意的驚喜,、道德危機(jī)和其他的情況，這些對(duì)一成不變的規(guī)則而言都是挑戰(zhàn),。

技巧：

理解生活中的不可預(yù)期性,，勿死守規(guī)則，但是同時(shí)也必須解釋清楚為何破例這么做,，如果必要,，要附帶做個(gè)約定。

為何有效

不管在什么情況下都嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定時(shí),，等于是在鉗制孩子,。變通是一種信任和了解孩子的表現(xiàn)，那表示你傾聽(tīng),、注意和關(guān)心你的孩子,。由于有彈性的作法，孩子會(huì)愿意和你溝通,，他可以為他的特別需求勇于表達(dá),，爭(zhēng)取自己的權(quán)益。

深層信息

彈性能幫助孩子,，當(dāng)你不在身邊時(shí),，自己做決定的技巧；也將幫助他和他人之間有更好的連接,，進(jìn)而建立深入有意義的人際關(guān)系,，偶爾必須將個(gè)人的需求擺在一邊，合理的要求及原諒別人,。

原則四：停止對(duì)孩子嘮叨

穿衣服,、洗澡,、做功課、做家事,、使用電話,、吃飯、打掃,、練習(xí)樂(lè)器,、諸如此類(lèi)。

技巧

改變嘮叨的語(yǔ)氣為提醒,，嘮叨讓人很厭煩,，提醒則有幫助得意味，表示和孩子站在同一邊,。確實(shí)提供孩子自由選擇的空間,，「在晚餐前將居室整理干凈」這樣的說(shuō)法能給予孩子喘息的空間。小心運(yùn)用懲罰,，「等你做完才可以看電視」比「除非你做完,，否則不準(zhǔn)看電視」來(lái)的好。

為何有效

父母越逼迫,，孩子越抗拒,，藉由設(shè)定允許一些活動(dòng)余地的限制，聯(lián)合達(dá)成協(xié)議以及堅(jiān)持約定,，就可以避免和孩子之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。

深層信息

用合理的方式來(lái)說(shuō)明你的要求,，理解孩子練習(xí)控制自己的權(quán)利,，等于告訴孩子他是有責(zé)任感的，且會(huì)做正確的選擇,。即使他必須承擔(dān)后果,，也不會(huì)將它當(dāng)成懲罰。

原則五：保留孩子的面子

刺激的爭(zhēng)吵,、犯錯(cuò)時(shí),、當(dāng)結(jié)果顯示你是對(duì)的、當(dāng)你希望孩子停止做某件事時(shí),、當(dāng)孩子覺(jué)得困窘時(shí),、諸如此類(lèi)…..。

技巧

不要讓自己表現(xiàn)的好像什么都知道,，不要堅(jiān)持孩子立即響應(yīng)你的要求,，當(dāng)孩子保住顏面時(shí)，就會(huì)和你合作,。

為何有效

讓孩子「做他自己的主人」,，給他一些長(zhǎng)大的空間,，允許他擁有一些空間去嘗試錯(cuò)誤或是在沒(méi)有父母協(xié)助下解決問(wèn)題。孩子將保有完整的自我,。

深層信息

不論任何年紀(jì),，他們都會(huì)努力想要離開(kāi)父母獨(dú)立，證明自己有能力,、智慧和力量去探索這個(gè)世界,；同時(shí)也害怕辦不到，給孩子優(yōu)游的空間有助于建立自信,，幫他看輕犯錯(cuò)和軟弱并不能代表一個(gè)人,，不管錯(cuò)幾次，他都能夠繼續(xù)積極地向前邁進(jìn),。

原則六：有點(diǎn)幽默感

原則七：讓孩子了解你的感受

任何情況下,，你都希望孩子能認(rèn)真地接受你所說(shuō)的、所要求的,、所命令的,、或是你所決定的事。

技巧

首先父母必須清楚自己的想法是什么,，除非你真的知道自己的立場(chǎng),，否則你說(shuō)出的話不具信服力。許多父母一直被「應(yīng)該和孩子講道理」的想法所束縛,，解釋所有的事情,，例如，為何功課寫(xiě)完才能玩,、不能深夜回家……..,，但有時(shí)并非只是如此，要有勇氣和信服力對(duì)孩子說(shuō)：「聽(tīng)我說(shuō),，我是認(rèn)真的,，你可能覺(jué)得生氣、不公平,，但現(xiàn)在沒(méi)有討論的余地」

為何有效

如此孩子就不會(huì)質(zhì)疑,，因?yàn)槟愫芸隙āＫ麜?huì)了解你說(shuō)到做到,。

深層信息

假如父母不斷的對(duì)孩子的欲求讓步,，會(huì)使孩子無(wú)法獲得應(yīng)付失望、悲傷及措折的能力,。父母親嚴(yán)守堅(jiān)定的防線等于教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人生的真實(shí)面貌,。

原則八：當(dāng)他做錯(cuò)事，順勢(shì)引導(dǎo)

針對(duì)狀況：說(shuō)謊,、傷害別人,、粗魯,、欺騙、偷竊,、打破東西,、成績(jī)?cè)恪⒖荚囀?、做危險(xiǎn)的事,、打人及做不負(fù)責(zé)任的事等等。

技巧

在開(kāi)始談話前,，要讓孩子知道你相信他的善良本性,，試著讓孩子說(shuō)出原因，讓孩子明白一定是有很不好的感受,，所以他才會(huì)有不尋常的舉止出現(xiàn),。談過(guò)后，要讓孩子了解,，不管什么理由,，這些行為都是不對(duì)的，必須接受處罰,。

為何有效

用正面的方式來(lái)引導(dǎo)可以減少孩子的反擊,，同情也是一個(gè)很好的工具，用有益和支持的方式和孩子溝通,，可幫孩子打開(kāi)心房,。但處罰仍不能免，給孩子處罰證明父母關(guān)心他,、注意他,。別去在意孩子有多么不對(duì)，而是告訴孩子你對(duì)他多么有信心,，幫助確保孩子不會(huì)再犯,。

深層信息

要讓孩子了解，人都可能做錯(cuò)事情,，但他仍舊是個(gè)善良、尊重自己,、有價(jià)值的人,。父母重視他的感覺(jué)勝過(guò)他做了什么事，

對(duì)父母而言,，問(wèn)題或事件背后的原因比他所犯的過(guò)錯(cuò)更有意義,，這個(gè)信息將會(huì)對(duì)建立良好的互信關(guān)系有很大的影響。

原則九：那到底是誰(shuí)的夢(mèng)想

任何時(shí)候,，你的孩子并不熱衷,，或是滿懷怒氣地參與活動(dòng)時(shí),，你發(fā)現(xiàn)你自己相當(dāng)堅(jiān)持并且強(qiáng)迫孩子………。

任何時(shí)候,，你的孩子不斷地強(qiáng)迫自己要做得更好,，但表現(xiàn)得很不快樂(lè)的樣子……..。

技巧

為了讓你的孩子喜歡自己,，和他所做的事,，必需尊重孩子的意愿，可以鼓勵(lì),，鼓勵(lì)和驅(qū)策不相同,，誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己。

為何有效

希望孩子喜歡他自己所追求的,，唯一的方法就是他為他自己做,。

深層信息

父母與孩子都是獨(dú)立的個(gè)體。幫助孩子去發(fā)現(xiàn)屬于自己的成功經(jīng)驗(yàn),，他不需了解父母的夢(mèng)想,，讓父母感動(dòng)，或是做些讓父母感到驕傲的事.

原則十：你可以把孩子帶到水邊,，然后…………

對(duì)不愛(ài)嘗試新鮮的事物,，無(wú)法專(zhuān)心從事任何活動(dòng)，并固執(zhí)地拒絕你要求他做的事的孩子,，你可以…….

技巧

首先父母必需考慮自己孩子的特性,，并透過(guò)與他人討論和誠(chéng)實(shí)的自我對(duì)話.來(lái)確定你沒(méi)有將自己的挫折與夢(mèng)想加諸在孩子，設(shè)定的期望也不會(huì)太高.不是別人家的小孩可以每天練兩個(gè)鐘頭的鋼琴,，你的孩子也應(yīng)該做到.

然而一旦你訂定的事項(xiàng)公平,，實(shí)際且重要的，但孩子不這么認(rèn)為,，那么不管是吃新食物或練鋼琴….皆可應(yīng)用下列公式：

*詢問(wèn)孩子討厭或害怕什么,？

*認(rèn)同他的感受，但也要讓他知道不能永遠(yuǎn)逃避

*堅(jiān)持孩子嘗試,，加上口頭約定,，說(shuō)明你的立場(chǎng)，認(rèn)同

他的感受

*表明不在乎孩子是否學(xué)得好,，只是要讓他擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)并明白遵守承諾的重要性

*堅(jiān)持為人父母的權(quán)威

為何有效

讓孩子知道父母不僅僅站在那兒指揮他,，而是讓他明白你對(duì)即將發(fā)生在他身上的事很感興趣.表明親子雙方都要讓步.底限的信息是：我堅(jiān)持你這么做，我是你的父母,，我有權(quán)引導(dǎo)你走向我認(rèn)為重要的方向

深層信息

尊重孩子的感受,，但在某些重要的關(guān)鍵問(wèn)題，要堅(jiān)守權(quán)威.從另一觀點(diǎn)來(lái)看，你已給孩子上了重要的一課：任何值得嘗試的事都代表挑戰(zhàn).遇到困境就逃避將一事無(wú)成,，熬過(guò)風(fēng)暴,，破云而出對(duì)人生會(huì)有重大的體會(huì).

原則十一：獎(jiǎng)賞的較佳方法

讓孩子做事有責(zé)任感，改變壞習(xí)慣,，做你要求的事.

技巧

正確地引起孩子的動(dòng)機(jī),，事先設(shè)定獎(jiǎng)賞，例如：“我要你這么做,，你照做可得xxxx獎(jiǎng)賞,，你自己決定”.

一陣子過(guò)后，獎(jiǎng)賞可有形轉(zhuǎn)無(wú)形,，例如：自行決定何時(shí)做完作業(yè),，何時(shí)上床….等

為何有效

以當(dāng)場(chǎng)賄賂來(lái)阻止不被接受的行為，對(duì)孩子內(nèi)在動(dòng)機(jī)的發(fā)展或內(nèi)在報(bào)酬價(jià)質(zhì)的發(fā)掘,，毫無(wú)助益.

深層信息

提供孩子正面的誘因,，由他掌控自己，而非父母.他會(huì)感到更獨(dú)立,，更成熟.

原則十二：沖擊價(jià)值

當(dāng)場(chǎng)制止不當(dāng)?shù)男袨?--對(duì)特定的良好行為產(chǎn)生注意

技巧

采取意想不到且富戲劇性的行動(dòng),，來(lái)改善孩子的行為.然而不要濫用此技巧，慎選時(shí)機(jī).

為何有效

沖擊會(huì)使人易于集中注意力,，產(chǎn)生深刻印象,，孩子被迫思考你的行為，好明白你這么做的原因.

深層信息

沒(méi)有討論的余地,，不要陷入辯論或爭(zhēng)論中.明確地讓孩子知道你的意見(jiàn).

原則十三：要實(shí)際的站在孩子的立場(chǎng)看事情

讓孩子感受到你了解他的世界,，他可以信任你.

技巧

花些時(shí)間詳實(shí)的認(rèn)識(shí)孩子的世界，考慮那些是你要堅(jiān)持的,，那些則否.

為何有效

小孩不喜歡與人不同的感覺(jué),，身為父母要傳達(dá)對(duì)這種需求的諒解.讓他們感到“被了解”，有助于建立親子間的信賴(lài)關(guān)系.

深層信息

了解孩子的世界,，即使他跟你所喜歡的世界相去十萬(wàn)八千里.讓他可以不用害怕你的批評(píng)及負(fù)面反應(yīng)對(duì)你暢談他所經(jīng)歷的誘惑.而父母?jìng)鬟_(dá)的信息就是你愿意聽(tīng)完他的話,，從各個(gè)角度看待事情，并且愿意跟他談.

原則十四：教孩子知道,，謊言等于雙重麻煩

在孩子撒謊的當(dāng)頭,，制止他，讓孩子以后不再說(shuō)謊,，明白真實(shí)的重要性,。

技巧

清楚并一致地表明說(shuō)謊是不被接受的行為。簡(jiǎn)單明了的方法就是警告后加倍懲罰,。但不適用于學(xué)齡前。

1了解知道孩子說(shuō)謊的真像，是怕父母生氣,，不愛(ài)他,，還是怕處罰

2父母強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不在于要他坦白說(shuō)謊，而再於事實(shí)擺在眼前,，為何仍堅(jiān)決否認(rèn),。

3孩子說(shuō)出實(shí)情后，一定要稱(chēng)贊他,，但仍要處罰他,。

4誠(chéng)實(shí)評(píng)價(jià)自己，身為父母是否無(wú)法接受壞消息,，有強(qiáng)烈令人害怕的情緒反應(yīng)呢,？

為何有效

孩子說(shuō)謊只是因?yàn)樗幌胂萑肼闊ツ稠?xiàng)權(quán)利,，或不能做他想做的事,。父母要深入探究孩子說(shuō)謊所要達(dá)到目的，清楚地告知孩子你的怒氣是失望和受傷害,，說(shuō)謊才是最大問(wèn)題,，他會(huì)得到加倍處罰。

深層信息

孩子只是要保護(hù)自己,，他需要學(xué)習(xí)比撒謊更好的方法,，誠(chéng)實(shí)的孩子面對(duì)自己的錯(cuò)過(guò)時(shí)，不會(huì)感到自卑,，反而勇敢面對(duì)錯(cuò)誤,，借著稱(chēng)贊他的認(rèn)錯(cuò)，你著重的是他的誠(chéng)實(shí),，而非他的弱點(diǎn),，說(shuō)謊的情形將會(huì)得到改善。

原則十五：別視小過(guò)為大錯(cuò)

處理孩子或大或小的過(guò)錯(cuò),，應(yīng)針對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為做處理,，保留他的自尊心。

技巧

找出不良行為的根本原因,，勝過(guò)判定孩子死罪,，告訴他「這是不對(duì)的」「這比較好」「這不太好等」。對(duì)事物有通盤(pán)正確看法的能力是一項(xiàng)很珍貴的工具,，可以幫助孩子順利度過(guò)生命中的高低起伏,。

為何有效

一個(gè)錯(cuò)誤不能將人的價(jià)值抹去，孩子因某種行為受到處罰,，還是要讓他知道他并不會(huì)失去你或他自己,。若每次處理孩子的錯(cuò)誤都好像是世界末日一般,，那他可能就不會(huì)認(rèn)真看待你的怒氣。

深層信息

人不可能完美,，原諒自己是很重要的,，孩子需了解一時(shí)的錯(cuò)誤需付出合理的代價(jià)，但不會(huì)覺(jué)得自己比以前差,。也等于教導(dǎo)孩子生活及情緒管理的藝術(shù),，能接受別人的弱點(diǎn)，在人際觀系上,，將發(fā)揮積極的功能,。

原則十六：訂定罰責(zé)

幫助你的孩子再犯錯(cuò)之前先思考一下，并且給它一些對(duì)罰責(zé)的控制權(quán)和責(zé)任感,，可借此修正你當(dāng)「壞人」的形象,。

技巧

要求你的孩子自己訂出適當(dāng)?shù)奶幜P方式，但最后的決定權(quán)在你,，若孩子訂的太輕,，「我不贊同，我們必須協(xié)調(diào)折衷」,；若孩子訂的罰責(zé)太重,，要清楚地讓孩子知道你比較喜歡好的行為表現(xiàn)，而非嚴(yán)苛的處罰,。

為何有效

孩子會(huì)比較記得他所訂定的原則,，而不喜歡父母單獨(dú)決定。也避免父母高高在上,，對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令,，如此孩子會(huì)將焦點(diǎn)集中在不好的行為上，而非懲罰上,。

深層信息

當(dāng)允許孩子和你一起討論罰責(zé)時(shí),，不僅是尊重他，同時(shí)也教他了解行為和后果的關(guān)系,，如何做公平的判斷,，以及和其他人討論已獲得對(duì)問(wèn)題的通盤(pán)了解。

原則十八：讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任

孩子不聽(tīng)從你的建議,，拒絕你的協(xié)助,，以致進(jìn)度落后，…….

技巧

教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活的技巧,，督促他自我負(fù)責(zé),，可讓他終身受益。要讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，體會(huì)自己正反兩極的行為所招致后果,。說(shuō)服自己讓小孩「自食其果」是教養(yǎng)子女過(guò)程里必要的一環(huán),。最后他終將自己能約束自己的行為。

謹(jǐn)守一個(gè)大原則：不要直接對(duì)孩子說(shuō)「我老早就警告過(guò)你」之類(lèi)的話,。要溫柔地提醒他未來(lái)會(huì)發(fā)生的狀況才有幫助,。

為何有效

協(xié)助你的孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，并運(yùn)用自主的精神去迎接生命的挑戰(zhàn),。若你不斷提醒、與孩子爭(zhēng)吵,，只會(huì)讓孩子忽略行為本身可能造成的后果,。只有讓他親身經(jīng)歷自己惹來(lái)的麻煩，他才會(huì)認(rèn)清事情的前因后果,。

深層信息

小孩必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,，他是獨(dú)立的個(gè)體。對(duì)父母而言,，看著孩子犯錯(cuò),，造成孩子的尷尬和不快是非常痛苦的事。但藉由失敗,，不僅教導(dǎo)孩子現(xiàn)實(shí)生活就是如此,，也表明你們終究是不同的個(gè)體，他犯了錯(cuò),，就是他造成的,，與父母無(wú)關(guān)，生命操之在己,。

原則十九：陪在孩子身邊

用在孩子情緒受挫,、失落、失望,、傷心,、感到倒霉、被拋棄……..時(shí),。

技巧

用陪伴代替言語(yǔ)來(lái)安慰他,。不要一直打破砂鍋問(wèn)到底，或給他建議,，讓他自己體會(huì)自己的感受,，只要陪在他身邊即可。

為何有效

借著面對(duì)當(dāng)下的負(fù)面情緒體會(huì)痛苦,，人才能開(kāi)始健康地往前邁進(jìn),，揮別傷痛。這個(gè)「感同身受」的招數(shù)之所以奏效,，是因?yàn)樗歉鶕?jù)小孩量身定做,，而不是根據(jù)父母的,。

深層的信息

孩子會(huì)知道他不是一個(gè)人獨(dú)自承受，父母了解他的需要,、感受,，他不必時(shí)時(shí)刻刻隱瞞自己的情緒。

原則二十：請(qǐng)尊重孩子的想法

建立孩子的自我價(jià)值感和尊重你的能力

技巧

表明你對(duì)事件的立場(chǎng),，若小孩持不同意見(jiàn),，聽(tīng)聽(tīng)他的說(shuō)法，放開(kāi)胸襟聆聽(tīng),，如果自己也認(rèn)同,，就要勇于承認(rèn)；若不認(rèn)同,，就得解釋原因,，然后別讓這類(lèi)對(duì)話淪為唇槍舌戰(zhàn)。

為何有效

真心誠(chéng)意的溝通,，比對(duì)實(shí)際狀況做爭(zhēng)辯重要許多,。

當(dāng)你跟小孩表明立場(chǎng)的時(shí)候，等于告訴他,，他有權(quán)知道你心中的想法及做法,。當(dāng)你聆聽(tīng)他的想法，也等于告訴他「你在乎他的觀點(diǎn)」,。

深層信息

為人父母的權(quán)威不是建立在『命令』,，而是建立在傳達(dá)你對(duì)小孩尊重的同時(shí)，又不會(huì)被牽著鼻子走,，教導(dǎo)孩子如何「敬人之人,，人恒敬之」的道理。

原則二十一：請(qǐng)給孩子一些隱私權(quán)

處理小孩的玩伴問(wèn)題,、日記,、私密的空間、特別的玩具,、電話中的對(duì)話,、內(nèi)心的想法、對(duì)私生活的好奇……,，請(qǐng)給孩子一些隱私權(quán),。

技巧

父母與孩子是不同的個(gè)體。這樣的思考意味著：

*孩子不想告訴你發(fā)生何事,，別強(qiáng)迫他,。

*他有自己的想法、情緒和體驗(yàn),，都不需和別人分享,。

*鼓勵(lì)孩子防護(hù)自己的私有空間,，讓小孩「擁有」自己的事物，也教導(dǎo)他們自我負(fù)責(zé),。

*尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體

*容許他們把你排除在外,，身為父母很難客觀，某些時(shí)候置身事外,，或許比較好,。

*要了解何時(shí)介入是最為恰當(dāng)，當(dāng)你洗衣服時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子口袋有煙,，這就不是談尊重隱私的時(shí)候。

隱私是一項(xiàng)權(quán)力,，也是禮遇，孩子是不允許濫用這項(xiàng)禮遇的,。

為何有效

你給孩子他所需要的---獨(dú)立自主的精神,。界定界縣，保護(hù)每位家庭成員的隱私空間,，有助于孩子在獨(dú)立的過(guò)程中,，培養(yǎng)自信心，強(qiáng)列的自我價(jià)值,，和尊重他人與自我空間的健全態(tài)度,。

深層信息

讓孩子擁有隱私，就深一層意義來(lái)說(shuō),，表達(dá)愿意讓他自由發(fā)展的意愿和信賴(lài),，在他急需你的時(shí)候，會(huì)心悅誠(chéng)服地投向你,，他覺(jué)得安全,，也再一次學(xué)習(xí)、接受安慰和呵護(hù)的機(jī)會(huì),。

原則二十二：請(qǐng)給孩子悲傷的權(quán)力

幫助孩子學(xué)習(xí)如何接受并有效地度過(guò)悲傷時(shí)光,，那樣他既不會(huì)否定自己的情緒，也不會(huì)被悲傷所擊垮,。

技巧

當(dāng)悲傷的事發(fā)生時(shí),，比如朋友搬走，或?qū)櫸锼赖?，讓小孩體會(huì)難過(guò)的感受,。感同身受的陪坐在小孩身旁。要注意不是想讓他忘卻悲傷,，而是教他如何處理,。

為何有效

教導(dǎo)小孩面對(duì)復(fù)雜痛苦情緒的時(shí)候,，鋪陳一個(gè)健康的處理基準(zhǔn)，幫他面對(duì)自己的情緒,，而不是掩藏自己的情緒,。

深層信息

父母當(dāng)然希望小孩對(duì)生命抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度，不過(guò)也要在適當(dāng)時(shí)機(jī)讓小孩體認(rèn)生命不是一直一帆風(fēng)順,，讓孩子體認(rèn)悲傷是生命的一個(gè)歷程,。協(xié)助他找出自我平復(fù)的方法，不是去忽略悲傷,，而是找到一種更好的方式去處理他

原則二十三：教孩子自我保護(hù)

當(dāng)生氣或心情郁悶的小孩對(duì)著你吼叫,、挑剔、不合群,，搞得滿城風(fēng)雨時(shí),，教導(dǎo)他自我保護(hù)。

技巧

絕大部分的小孩（其實(shí)包括大人）都不太懂如何去直接去處理傷痛或憤怒,。所以會(huì)選擇在最安全的地方發(fā)泄自己的不滿,，在家或?qū)δ恪８改敢虒?dǎo)孩子無(wú)論如何,，不能拿周?chē)娜顺鰵?。千萬(wàn)不要用懲罰的方式，要孩子學(xué)習(xí)直接去處理傷痛,，而不是去宣泄情緒,，是件頗為困難的事，這時(shí)孩子需要父母的寬容與體諒,。

為何有效

確立界線,，等于幫助孩子自制，而且更能得知他的煩惱,，告訴他發(fā)怒的底限,，表示發(fā)泄是沒(méi)用的，得另找出路,，可以協(xié)助他專(zhuān)注手邊的工作,，找到可以讓他心情舒坦且有益的做法。

深層信息

這是幫助孩子開(kāi)始注意內(nèi)心深處得好機(jī)會(huì),。孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中有許多事情是無(wú)法掌控的,，他們只能控制自己的反應(yīng)。告訴孩子,，不管他的情緒怎樣,，決不容許不合理的對(duì)待他人。在家里學(xué)到這樣的觀念，在家以外對(duì)待任何人,，就比較能尊重別人理應(yīng)獲得的尊重,。

原則二十四：不要忘記道歉

尊重你的孩子，肯定他們的能力—讓他們了解,，你不是圣人,。

技巧

不要不肯說(shuō)「對(duì)不起」的話。

這樣是有益處的,，讓孩子明白父母也會(huì)犯錯(cuò)對(duì)他具有啟發(fā)性,。在指出孩子對(duì)問(wèn)題該負(fù)的責(zé)任之前，先承認(rèn)自己的錯(cuò),。不要這樣說(shuō)：「對(duì)不起,，我當(dāng)著你的面摔門(mén)，但你不要一直問(wèn)我何時(shí)可以買(mǎi)新的腳踏車(chē),?！箲?yīng)該這樣說(shuō)：「當(dāng)你的面摔門(mén)是我不對(duì)，這樣真是很不友善而且粗蠻無(wú)禮,。問(wèn)題是你一直問(wèn)我而我沒(méi)有明確答案時(shí),，我就會(huì)很氣很煩，我不確定是否有多余的錢(qián)買(mǎi)新的腳踏車(chē),。」

記住,，跟四歲的孩子道歉與跟十二歲的孩子道歉是一樣重要的,。

為何有效

道歉可以架起溝通的橋梁，這是父母與孩子維持良好情感的方法,。而且是絕佳的行為示范,。父母能承認(rèn)自己的錯(cuò)等于告訴孩子對(duì)自己行為誠(chéng)實(shí)的重要性，也就是說(shuō)能夠接受人都會(huì)犯錯(cuò)的事實(shí),，并表現(xiàn)出坦承犯錯(cuò)那種泰然自若的感覺(jué),。

深層信息

對(duì)孩子承認(rèn)自己并非萬(wàn)能，加深孩子肯定自我價(jià)值和對(duì)事情的看法,。能跟孩子道歉等于幫助他相信自己對(duì)周遭事物的分析能力,，教導(dǎo)他學(xué)會(huì)對(duì)自己的判對(duì)有信心，也說(shuō)明你的卻尊重孩子應(yīng)受公平對(duì)待的權(quán)益,。

原則二十五：懂得寬恕自己

提醒自己,，天下沒(méi)有完美的父母。

技巧

天下沒(méi)有完美的人,，也沒(méi)有完美的父母,，一定有做出不盡理想的決定，說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的話,，笨拙地處理關(guān)鍵問(wèn)題….,。重要的事,，得回到原點(diǎn)，設(shè)法改正已經(jīng)做了的事,。孩子比大部分的父母所想的還更有伸縮性,，如果他們獲得所需的愛(ài)，而你所做錯(cuò)的是不極端也不常發(fā)生,，他們可以接受生活中的一些挫折,。孩子不需要完美的父母，卻需要能夠守護(hù)他們的父母,。

為何有效

首先,，能夠原諒自己，才能積極地省視自己,。

第二若父母一直感到愧疚,，孩子會(huì)騎到頭上。

第三讓孩子知道,，父母是支持他的,。

深層信息

人難免犯錯(cuò)，但不能因此一走了之,，應(yīng)該努力去彌補(bǔ)錯(cuò)誤,。犯錯(cuò)也不是天經(jīng)地義，而是必須努力去避免,。這項(xiàng)原則適用在本書(shū)的每一章技巧里,，父母不可能每次都能完美的應(yīng)用，不過(guò)沒(méi)關(guān)系,，每當(dāng)有機(jī)會(huì)深呼吸,，就有機(jī)會(huì)回過(guò)頭再重新把事情厘清。

父母必須努力：孩子與你都應(yīng)獲得對(duì)方永遠(yuǎn)的尊重和注意,。