主播：大寶

大家早上好，歡迎打開(kāi)剽悍晨讀,。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，堅(jiān)持帶來(lái)大改變。今天是2017年12月15日,，我們要給大家分享的書是《如何討論》,。

無(wú)論是上課還是上班，我們都經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)而又毫無(wú)成效的討論,，為了避免這種情況,，我們有必要掌握正確的方法。本書第一作者布魯克菲爾德是美國(guó)著名教育家,，在跟學(xué)校,、企業(yè)、軍隊(duì)和工會(huì)等不同組織合作的過(guò)程中,，總結(jié)出了50個(gè)打破傳統(tǒng)討論模式,、普遍適用的方法。

下面,，我們精選出其中3個(gè)討論策略,，分別是黑板討論法,、滾雪球法和玻姆式對(duì)話法。

①

『黑板討論法』

最常見(jiàn)的討論方式是所有人圍著會(huì)議桌坐下,，然后你一言,、我一語(yǔ)發(fā)表各自的觀點(diǎn)。這樣很容易產(chǎn)生兩個(gè)弊端：第一,，外向的人滔滔不絕,，內(nèi)向的人插不上嘴；第二,，不能直觀地把所有討論的內(nèi)容展示出來(lái),，方便大家進(jìn)一步討論。

黑板討論法可以完美地解決掉這兩個(gè)問(wèn)題,，它的適用范圍很廣,，比如課堂、公司各種會(huì)議,、員工培訓(xùn)等等,。這里所說(shuō)的黑板，可以是白板,、電子顯示屏,，甚至可以是幾張A4紙拼湊成臨時(shí)“白板”。具體操作步驟如下：

001 負(fù)責(zé)人在黑板中間寫下問(wèn)題,，用10分鐘左右的時(shí)間,，請(qǐng)所有成員分別上前寫下自己的觀點(diǎn)。如果有的人一時(shí)沒(méi)主意不知道要寫什么,，可以讓他們找出黑板上相關(guān)聯(lián)的觀點(diǎn),，并用線連起來(lái)。如果他們對(duì)上面的觀點(diǎn)有任何疑問(wèn),、補(bǔ)充或者相反意見(jiàn),，也可以直接寫上去。

002 等所有人都寫完,，不再有新觀點(diǎn)時(shí),，負(fù)責(zé)人要把黑板上的內(nèi)容進(jìn)行分類，用不同顏色標(biāo)記出不同的觀點(diǎn),。然后邀請(qǐng)小組成員一起分析這些文字,，探討每個(gè)方案的可行性。這樣既能梳理出普遍性的答案,，又照顧到孤立生僻的觀點(diǎn),，展示不同的分析角度，快速得出最佳方案。

這個(gè)方法是由美國(guó)火狐基金的希爾頓提出的,。書寫過(guò)程僅短短幾分鐘,，不需要大家講話，通過(guò)文字或者圖像,，就可以直觀地展示所有成員對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法,。直到書寫完畢，再集中討論,，既方便又高效,。

②

『滾雪球法』

我們都知道，一個(gè)拳頭大小的雪球,，經(jīng)過(guò)不斷滾動(dòng)之后,，可以變得像車輪一樣大。在小組討論中,，一個(gè)不完善的觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)眾人的“翻滾”之后,，也可以變成有頭有尾的方案。

滾雪球式討論,，簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是剛開(kāi)始的時(shí)候每個(gè)人先單獨(dú)思考，然后在更大的團(tuán)隊(duì)中分享觀點(diǎn),。一開(kāi)始提出的想法,，會(huì)隨著小組規(guī)模的不斷擴(kuò)大，得到深化和完善,。它適用于商討活動(dòng)方案以及產(chǎn)出創(chuàng)意的小組討論,。下面是具體的操作步驟：

001 負(fù)責(zé)人提出討論的問(wèn)題后，讓每個(gè)人安靜地思考5分鐘,，然后兩個(gè)人一組交換意見(jiàn)。3分鐘后,，兩組隊(duì)員4個(gè)人一起交換意見(jiàn),，分享各自的新想法、找出不同觀點(diǎn),、提出新的問(wèn)題,。從2人組、4人組到8人組,，以此類推,，不斷“滾雪球”。

002 這個(gè)過(guò)程一直持續(xù)下去,，不斷組成更大的小組,。直到所有的人都聚集在一個(gè)小組里，分享彼此的觀點(diǎn)時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)就結(jié)束了,。作者嘗試過(guò)最大的規(guī)模是65人的團(tuán)隊(duì),，所以，如果你所在的討論小組人沒(méi)有超過(guò)這個(gè)人數(shù),，都可以放心去嘗試,。

這個(gè)方法的好處是，可以貫穿始終,、系統(tǒng)地推進(jìn)主題的討論,。并調(diào)動(dòng)起所有成員的積極性，讓大家不斷冒出新想法,，持續(xù)提出質(zhì)疑,，使觀點(diǎn)得到最充分的碰撞。

③

『玻姆式對(duì)話法』

這個(gè)方法出自美國(guó)著名物理學(xué)家戴維·玻姆所寫的《論對(duì)話》一書,，他建議大家聚在一起的時(shí)候,，可以針對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行討論，比如“我們哪方面需要改進(jìn),？”

這個(gè)方法主要是為了讓小組更加深入和連貫地討論,，適用于部門工作總結(jié)、讀書會(huì),、研討會(huì)和互助小組等等,。值得注意的是，這個(gè)討論過(guò)程重在收集更多的信息,，比如在部門工作總結(jié)會(huì)上,，每個(gè)同事都發(fā)表自己的看法，這個(gè)項(xiàng)目有待改進(jìn),，那個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)意很好……內(nèi)容越多,，討論結(jié)果越豐富。

下面是具體的操作步驟,，非常簡(jiǎn)單：

001 所有人圍成一個(gè)圓圈,，先安靜地思考5分鐘，然后開(kāi)始發(fā)言,。

002 為了取得最佳效果,，這個(gè)討論過(guò)程可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。玻姆的建議是2個(gè)小時(shí),，但是在實(shí)際操作中,，我們也可以用30分鐘左右的時(shí)間來(lái)完成討論。

玻姆式對(duì)話法很重視每個(gè)參與者的貢獻(xiàn),，沒(méi)有單一的結(jié)果,。同時(shí),，這個(gè)過(guò)程避免競(jìng)爭(zhēng)，不用反駁別人的觀點(diǎn),，重在百花齊放,。

總結(jié)一下，正確的方法可以讓討論事半功倍,，黑板討論法,、滾雪球法以及玻姆式對(duì)話法可以幫助小組成員聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，積極參與討論,。讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)解決棘手問(wèn)題,，或者加深對(duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。你有哪些好用的討論方法,，期待你的留言喲,。

參考書目：《如何討論》[ 美 ] 史蒂芬·D.布魯克菲爾德、史蒂芬·普萊斯基爾