來源：養(yǎng)育科學研究院（fmbdyanjiuyuan）

　　寶寶的好奇心與生俱來,。兩個月大的時候，他就會對嬰兒床頂上發(fā)出清脆聲響的搖鈴感興趣,；再大一點,，他就會抓取手邊的物體，瞧一瞧,，嘗一嘗,；天氣好的時候，爸媽推著車帶寶寶下樓，寶寶變得興高采烈,，好奇地打量著這個世界,。

　　等到會走以后，寶寶覺得自己終于長大了,，壓抑好久的好奇心爆發(fā)了,，他要探索整個世界。在家里,，他會探索陽臺,，翻看各種物件，研究花草,、藤椅,、桌布，有時候免不了會打翻點什么,；他會探索衛(wèi)生間，搖晃各種瓶瓶罐罐,，把里面的液體倒進馬桶混合研究一番,；他當然也會探索廚房，研究鍋碗瓢盆油鹽醬醋,，摔破雞蛋,，或是弄倒調(diào)味瓶。

　　寶寶對戶外探索的興趣更大,。他會鉆到灌木叢中,，弄得灰頭土臉，找到一只臟兮兮的破盒子,；或是撿根小棍去敲打水面,，看水花四濺；或是耐心地觀察一群小螞蟻爬來爬去,，翻開小石塊尋找小昆蟲,。

　　雖然寶寶從小就有一顆好奇心，但如果父母不加以科學地引導,，甚至有意無意地扼殺寶寶好奇的小火苗,，則有可能讓“好奇寶寶”消失，更別說讓寶寶保持什么都好奇的習慣了,。

　　父母都愿意培養(yǎng)寶寶的好奇心,，但做得好的并不多，這里面既需要境界,、需要意識,，還需要方法來養(yǎng)成。

　　當孩子提問時，正是進一步激發(fā)孩子求知欲和鍛煉獨立思考能力的好時機,，急于給孩子答案,，往往剝奪了孩子自己去探索的愿望。比答案更重要的是帶著孩子或讓孩子自己有尋找答案的意識,、方法和過程,。

　　好奇心如金子般寶貴。寶寶一動不動地觀察小螞蟻,，這就是專注力的最佳表現(xiàn),；寶寶撿起一只破石子，看似臟而無用,，可孩子卻覺得它的色澤和紋理那么漂亮,，他將來可能會是個藝術家；寶寶要把洗衣液和色拉油混合,，那不是無聊和浪費,，孩子具備化學家的潛質(zhì)。不能因為孩子小,，就想當然地以為他的舉動就是幼稚,、無用的。

　　給寶寶創(chuàng)造各種不同的環(huán)境,，觀察孩子興趣所在,，陪他一起玩吧。如果寶寶喜歡音樂,，就常常放音樂給他聽,，和他一起玩樂器；如果寶寶對昆蟲感興趣,，就陪他一起捉,、養(yǎng)昆蟲；帶寶寶去各種博物館,、海洋館等,，給他講解；帶他做各種手工,，買黏土,、畫筆、瓶子等材料陪孩子玩,；給他買各種繪本畫冊,，帶他體驗各種物品和設施。孩子接觸的世界越豐富,，好奇心也能更加旺盛,。

　　有時候孩子的好奇舉動有破壞性,，如何處理很有講究。比如,，孩子要把車子放到水里開,，要把魚皮花生種到花盆里，要把杯子里的水倒到地板上,，等等,，如果任由孩子“胡來”，結果顯而易見,。建議做一些變通,，孩子想用刀，給他兒童塑料刀,；孩子想玩水,，帶孩子到衛(wèi)生間玩；孩子想種花種草,，給他買些盆和種子,；孩子想混合油和醋，給他準備彩色墨水和顏料,，等等,。這樣既支持了孩子的好奇行為，又不會帶來什么麻煩,。

　　孩子第一次拿片樹葉跟你聊天，你饒有趣味,，第二次你還能應付,，第三次你就煩了，鄰居孩子都會背唐詩了,，你怎么還弄這破樹葉,？于是，你引導孩子看書背詩,，把孩子金子般的好奇隨手扔掉,。尊重孩子的好奇心的關鍵是，心態(tài)要謙卑,，其實,，我們一點也不比孩子高明，不如跟著孩子走進他充滿好奇的世界,。

　　大人有意無意地打擊，可能早早毀掉一個未來的科學家或藝術家,，以下做法父母應當盡力避免,。

　　為了安全,，防止孩子搗亂，嚇唬是大人常用的手法,。孩子聽到電飯鍋咕嘟聲,，好奇跑過去看，大人一把將孩子推開：“會把你的小手燙壞的”,；孩子要把臟石子撿回家,，媽媽嚇唬孩子：“有小蟲子，會跑到你肚子里,?！比绱俗龇ǎ锥髿⒑⒆拥暮闷嫘?。

　　孩子蹲在地上觀察螞蟻很久了,，媽媽冷嘲熱諷“傻了吧，有什么好看的,？,！”；孩子鉆草叢里找出一只破瓦片,，媽媽嫌棄道：“臟,，趕緊扔掉”。孩子好奇心有時很脆弱,，如果遭到嘲笑,，會變得很害羞，認為好奇是件羞恥的事,。

　　孩子因為好奇打開了冰箱,，把菜弄了一地，媽媽很生氣：“去墻角罰站,！”孩子把醬油倒馬桶想看看會不會被吸走,，媽媽打孩子手心：“下次再干，打屁股,！”孩子把新買的玩具拆壞了,，爸爸罵他：“敗家子，再不給你買了,?！边@些簡單粗暴的處理手法，當然會阻礙寶寶好奇心的發(fā)展,。既讓孩子守規(guī)則,，又保護孩子好奇心，父母需要更多地了解孩子行為背后的意圖,。