寶寶好奇心發(fā)展歷程

　　1歲：指物為名

　　寶寶從1歲左右開始牙牙學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言成為其人生歷史上一個(gè)重要的里程碑,。他會(huì)試著“指物為名”,，用手指著他感興趣的物品，并詢問“這是什么”,。此時(shí)家長(zhǎng)通過物品本身的“形,、色、物,、相”加以適當(dāng)解釋即可,，如“這是一顆紅色的蘋果，它吃起來脆脆甜甜的”,，或搭配實(shí)物與認(rèn)知卡一起學(xué)習(xí)，效果更明顯,。

　　2歲：物體恒存

　　2歲的寶寶開始發(fā)展出“物體恒存”的概念,，即便某些物品不在寶寶眼前，他腦海中仍會(huì)浮現(xiàn)該物品的形象,。因此,，這個(gè)階段的寶寶特別喜歡玩藏貓貓的游戲(即反復(fù)遮臉又露臉的游戲)。面對(duì)寶寶在這一階段提出的問題,，家長(zhǎng)應(yīng)以正面的回答來解釋清楚,，而不是以其他字眼來敷衍或嚇阻寶寶，否則寶寶會(huì)對(duì)未知事物產(chǎn)生不必要的聯(lián)想,，使幼小的心靈充滿恐懼和不安,。

　　3歲：突飛猛進(jìn)

　　到了3歲以后,，由于想象力的發(fā)展?jié)u趨成熟，寶寶感興趣的事物也比原來豐富了很多,。面對(duì)寶寶接二連三的“為什么”,，多數(shù)父母一開始還有耐心來仔細(xì)回答，但隨著各種問題接踵而來,，加上寶寶的許多問題也許根本就沒有理由,，或者一時(shí)找不到寶寶能夠理解的答案，所以有些父母逐漸就喪失了回答的興趣,。這時(shí),，請(qǐng)父母務(wù)必控制一下自己的情緒，不要隨便找?guī)拙湓捑桶褜殞毚虬l(fā)掉,，更不要因?yàn)閷殞毜膯栴}而發(fā)脾氣,。

　　如何促進(jìn)寶寶好奇心的發(fā)展

　　一、親身示范

　　爸媽首先要向?qū)殞氄宫F(xiàn)出自己的好奇心,，比如帶寶寶一起外出散步時(shí),，多多表現(xiàn)出對(duì)一草一木，太陽(yáng)星星及其他事物的興趣和探索愿望,。

　　二,、尊重寶寶的興趣

　　寶寶能從那些能夠抓住自己注意力和想像力的東西中學(xué)到更多的東西。如果寶寶喜歡音樂,，就常常放給他聽,，和他一起玩樂器;如果寶寶對(duì)昆蟲感興趣，就陪他一起捉,、養(yǎng)昆蟲,。

　　三、簡(jiǎn)單,、清楚地回答寶寶的問題

　　同一個(gè)問題,，根據(jù)不同年齡段寶寶的理解力，爸媽應(yīng)該做出不同的回答,，在做出回答前請(qǐng)先問問寶寶是怎么想的,。如果不知道答案是什么，也如實(shí)告之,。這能讓寶寶知道人不可能知道所有問題的答案,。也是鼓勵(lì)寶寶自己尋找答案的好契機(jī)。

　　四,、提供適合寶寶閱讀的繪本,、書籍

　　書本是每個(gè)具有好奇心的寶寶快樂的最好媒介。小動(dòng)物繪本也好,，天文類繪本也好,，閱讀什么類型的書籍并不是十分重要,，關(guān)鍵是能夠抓住寶寶的興趣，寶寶也喜歡讀,。

　　如何保護(hù)寶寶好奇心

　好奇之心,，人皆有之。好奇可以早早激發(fā)幼兒的求知欲,，從小培養(yǎng)他們的探索精神,，幼兒的好奇心是至關(guān)重要的。那么,，如何保持幼兒的好奇心呢?主要做好以下幾點(diǎn)：

　　一,、正確引導(dǎo)

　好奇心是對(duì)新鮮事物的探究反應(yīng)，所以,，要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的環(huán)境,，讓孩子常能從中獲得新穎而神奇的感覺，使他對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的向往,，父母要善于將幼兒的好奇心引入恰當(dāng)?shù)能壍馈?/p>

　1,、將幼兒的好奇心引向大自然，父母可以帶孩子觀察春天里各種花鳥魚蟲的變化,。如在自然界中養(yǎng)蝌蚪,、小蠶，看看蝌蚪是如何變成活蹦亂跳的青蛙的,，看看蠶寶寶一生要脫幾次皮,，每次脫皮后有什么變化，蠶寶寶最后怎樣吐絲做繭,。

　2,、可以讓幼兒好奇的小船駛?cè)胫R(shí)的海洋，將幼兒的好奇變成對(duì)知識(shí)的渴求和探索,。父母可以給幼兒講故事,、做小手工、小實(shí)驗(yàn),，用科學(xué)知識(shí)來承載幼兒的好奇之舟,，如做小風(fēng)車、三原色實(shí)驗(yàn),、吹泡泡等等。

　　二,、正確對(duì)待幼兒的提問

　1,、要?dú)g迎并鼓勵(lì)幼兒提問，不能對(duì)問題置之不理,。父母對(duì)幼兒的問題反應(yīng)積極,，可以使幼兒的好奇心,、求知欲得到滿足，并繼續(xù)發(fā)展,。如果父母忽略甚至粗暴打斷幼兒的提問,，使幼兒不敢再問，逐漸對(duì)周圍一切事物都會(huì)失去應(yīng)有的好奇和熱情,。

　2,、回答問題要有啟發(fā)性，對(duì)簡(jiǎn)單的問題可以直接回答,，如“這是什么”一類的問題,。對(duì)于因果關(guān)系等較復(fù)雜的邏輯關(guān)系的問題，就不能簡(jiǎn)短地回答“是”與“不是”,，而是要引導(dǎo)幼兒注意事物之間的聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過觀察和思考找到答案,。

　3,、對(duì)孩子暫時(shí)不理解的一些問題，不必勉強(qiáng)解釋,，可以告訴他：“你還小,，上學(xué)以后，讀書多了,，知識(shí)豐富就會(huì)明白了,。”這樣可以把幼兒探索科學(xué)知識(shí)的興趣引向更深一步,。

　4,、對(duì)一些拿不準(zhǔn)、不知道的問題,，父母不可含糊其詞,，要如實(shí)告訴幼兒“不知道，等查查書再告訴你,?！备改笇?duì)問題嚴(yán)肅的態(tài)度會(huì)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的嚴(yán)肅態(tài)度，當(dāng)然事后你要想辦法查清楚,，盡可能給幼兒一個(gè)滿意的答復(fù),。

　　三、正確對(duì)待幼兒的因好奇心而導(dǎo)致的破壞行為

　幼兒的好奇一方面表現(xiàn)為好問,，另一方面表現(xiàn)為好動(dòng),。由于幼兒年幼不知，常常會(huì)導(dǎo)致一些破壞性行為的發(fā)生，如拆玩具,，父母對(duì)這些要正確處理,，不可以簡(jiǎn)單打罵，懲罰不給玩,，而應(yīng)簡(jiǎn)單向幼兒講清玩具的構(gòu)造,、原理和正確玩法，然后和幼兒一起把玩具修好,，這樣不僅能鼓勵(lì)幼兒和發(fā)展幼兒的求知欲,、探索精神，還能培養(yǎng)他愛惜玩具,，愛勞動(dòng)的品質(zhì),。